【S市青少年业余羽毛球培训现状调查与优化建议探析7100字（论文）】

PAGEPAGE10S市青少年业余羽毛球培训现状调查与完善对策研究摘要 本文以东莞市参与业余羽毛球培训的青少年为研究对象，开展现状调查与对策研究。本文运用了文献资料法、问卷调查法等研究方法对该地区青少年羽毛球运动开展现状及其存在问题及成因进行了探讨，通过对业余青少年羽毛球开展的师资现状与学员现状两大方面着手进行相关研究。通过发放线上问卷的形式并使用抽样调查方法，调查了东莞本地5个俱乐部共计500人，再由数理统计法和逻辑分析法分析后，发现现阶段青少年在业余羽毛球运动开展中仍然存在教学资金投入不足，教学师资水平不高，教学场地不规范和教学目标及内容不规范等问题。鉴于此本文提出需要加强青少年羽毛球运动开展师资水平、加强培训机构的羽毛球场地的硬件设施建设，统筹合理对资源进行利用、在青少年参与羽毛球培训过程中资金资源的相应对策支持，来提升青少年羽毛球运动开展质量与效果。关键词：青少年，羽毛球训练，培训开展目录TOC\o"1-3"\h\u1前言 11.1研究背景 11.2选题意义 11.3国内外研究综述 22研究对象与研究方法 52.1研究对象 52.2研究方法 52.2.1文献资料法 52.2.2问卷调查法 52.2.3数理统计法 62.3.4逻辑分析法 63结果与分析 63.1业余青少年羽毛球运动开展的师资现状3.1.1师资性别现状 63.1.2教师年龄现状 73.1.3教师学历现状 73.1.4教师职业性质现状 73.2青少年羽毛球开展的学员现状 83.2.1学员性别情况 83.2.2学员年龄情况 83.2.3学员学习年限情况 93.2.4学员比赛情况 93.3制约青少年羽毛球教学的问题 94结论与建议 104.1结论 104.2建议 10前言研究背景随着改革开放后我国体育运动的普及和建设水平不断提高，国内各学历层次的校园及社会体育培训机构都把体育运动建设作为重要发展纲要，体育运动高质量开展，对培育德智体全面发展的学生具有重要作用。随之带动社会体育培训机构的开办种类越来越齐全，越来越高质量。国家体育总局制定的《体育传统项目管理办法》，其中就有提到，当下社会经济发展较为迅速，体育培训的质量必须跟上体育建设步伐，对传统、普及率较高的体育运动必须加大开展力度，形成地方特色的招牌体育项目。这就对东莞市的羽毛球运动开展提出了要求，羽毛球属于参与者众多的体育项目。对其进行开展不仅符合政策要求，更切合新时代运动员全面发展要求。国家体育总局2007年开始颁布的《体育事业发展“十一五”规划》，与接下来的《体育事业发展“十二五”规划》，两个文件的中心思想都围绕这青少年体育人才培养，希望当下的校园体育能紧抓青少年体育的建设质量，打好学生的体质基础，培养学生专业的体育技术与体育精神，这对新时代下地方体育运动的人才培训开展提出了实质性、目标性要求。选题意义本文则通过对东莞市青少年羽毛球培训开展的现状进行调查，对培训机构的师资水平、青少年学员的基本情况、练习动机，学习目的，参训内容等方面进行调查研究，从现状中找到东莞市青少年羽毛球培训开展的影响因素及改革策略，希望能够为东莞市羽毛球培训机构的经营者提供理论支持，提高东莞市青少年羽毛球馆的教学质量及改进教学方法，培养更优秀的青少年羽毛球人才，促进羽毛球运动的进一步发展，具有很强的现实意义。本文从东莞市青少年业余羽毛球培训现状与对策研究开展实地调查，调查的数据与思路，有利于提高东莞市青少年羽毛球培训的发展，开展更完善、更正规的青少年羽毛球培训，也能够给羽毛球培训机构的培训开展、经营策略提供一定的参考意见，具有指导作用，给予相关研究更多的参考依据，完善青少年羽毛球培训机构的课程，切实提高青少年羽毛球的竞技水平，具有一定的理论研究意义。国内外研究综述1.3.1国内研究现状贺婷婷,周琥在他们的《健康中国”背景下青少年羽毛球运动在高校的开展研究——以湘南学院为例》中提到：参与羽毛球运动的动机调查可以看到高校学生有接近一半的人具备有加强自身身体素质的意识，能够自觉地参与羽毛球运动，说明高校学生具有比较强烈的健康意识，比较注重自我锻炼，提高身体素质。[1]毛武洋在他的《湖南省高校青少年羽毛球运动发展现状与对策研究》中提出，教学场地和教学设施可以进一步进行统筹规划，加强羽毛球场地的建设。场地建设需要地皮与资金，投入巨大，并且大部分羽毛球培训机构都不具备额外的地皮进行场地建设。但目前大多数羽毛球培训机构都实施学校联合的方式开展，从而增加自身的可用场地数量，合理利用学校人脉资源、社会资源是直接解决场地问题的重要途径。[2]刘立群在他的《哈尔滨市道里区中小学学生羽毛球运动开展现状及对策分析》中提出：参与羽毛球运动的动机调查可以看到哈尔滨道里区有接近一半的人具备有加强自身身体素质的意识，能够自觉地参与羽毛球运动，说明中小学学生具有比较强烈的健康意识，比较注重自我锻炼，提高身体素质。[3]杨刘芳在《甘肃省普通高校青少年羽毛球课程开设现状及发展对策研究》中提出甘肃省高校应培养自身的羽毛球运动开展指导团队，羽毛球的开展效果才有基础保障。甘肃省高校可以聘请专业的羽毛球体育团队进行指导宣传，通过宣传图片、宣传海报和教学视频等方式来指导大家进行训练和参与羽毛球运动，让学生们都能对羽毛球运动有正确的认识，懂得自我保护措施，通过学习和了解科学的训练方式，可以很好地避免在羽毛球运动中出现运动损伤，更加有利于身体健康发展。[4]在训练中取得的成果研究中，丁淑健在他的《北京市青少年羽毛球运动开展组成部分教练员指导教学情况研究》中提出可以纠正青少年在日常生活中养成的不良行为习惯，可以矫正他们的体型体态，同时还可以增强他们的身体素质，促进身体发展，增强青少年羽毛球的团队协作能力等在在研究中明确提出。关于青少年羽毛球的训练研究主要涉及的方面上，黄志勇在他的《常熟市青少年羽毛球训练现状与发展对策研究》中提到：常熟市青少年羽毛球运动开展的师资力量一部分还是兼职老师进行担任，而且总体的师资教学水平不高。在开展日常的青少年羽毛球教学的时候，容易照本宣科地进行运动开展课程的安排，并没有针对实际的青少年阶段和现场教学效果来进行适当调整。边彤彤在《东北地区青少年羽毛球运动开展现状与对策研究》中指出：东北地区的羽毛球培训机构的教学训练场地面积有限，可供教学的训练地少，但面积总数切合羽毛球运动教学开展需求，当具有一定学员基数规模后，场地数量则会在一定程度上限制羽毛球培训的教学。1.3.2国外研究现状关于青少年羽毛球运动开展的发展现状与调查，Wendell的研究提出，番禺区羽毛球培训机构的有关教练与老板要加强与学员家长的沟通，先阐明羽毛球培训开展的理念，让家长了解自身科学的羽毛球人才培育方式与方法，从家长从思想层面上了解与接纳机构的培训开展。再让家长配合机构共同培育羽毛球运动行为与兴趣，家校集合的模式能有效促进羽毛球运动的培训效果。从而再多层面上促进羽毛球运动发展。谢光美在《桂林市少年羽毛球运动开展的调查分析研究》中提出：加州的青少年羽毛球运动开展大多是个人出资开办经营，较少合资开设。并且管理员既从事机构管理，同时也是羽毛球运动专业教师。教师大多认为城区的羽毛球运动培训场所开设数量相对饱和，教学市场目前已经到了供大于求的情况。所以机构之间的课程收费都相差不远，行业收费处于一定稳定的状态。张宇在《保山市羽毛球运动发展现状调查与分析》中调查表明，羽毛球培训机构可以通过学校合作的办学方式，利用学校场地和企业资金进行联合办学，拓宽羽毛球运动开展的水平与质量，而且也能解决羽毛球运动开展资金不足的问题。通过与运动类企业的合作与交流，可以为学生提供更多与羽毛球运动专业人士接触的机会，也更有机会去参与羽毛球活动，加快专业羽毛球运动人员的师资储备。综上所述，国内外学者对全国各地中羽毛球培训开展现状和策略都做出了大量研究，学者对羽毛球培训的活动开展现状、羽毛球培训问题及策略都做出了详细研究与分析。通过上述的研究现状我们可知，科学开展羽毛球培训需要有良好的硬件设施作为保障。场地好坏直接影响着运动者参与羽毛球的状况，直接影响着其参与羽毛球的积极性，实际情况问题提出因地制宜的解决办法，使羽毛球培训开展率大大的提高。羽毛球培训机构、学校与家长也可以联合起来，定期在学校举办一些运动会，来促进学生参加羽毛球的意识。并定期派遣体育宣传委员和体育较专业的指导员前来进行指导。如今的学生假期期间的羽毛球状况如何还有待研究，特别学习压力大的升学班学生，在课外参与羽毛球培训的影响因素众多，需要从各方面进行支持性研究，现在新的这个时期值得思考。所以，对羽毛球培训现状进行研究，并提出一些建议，是可以提升羽毛球培训的开展效果和发现其以后的开展趋势。2研究对象与研究方法2.1研究对象本文以东莞市参与业余羽毛球运动的青少年为研究对象，开展现状与对策研究。调查得知，东莞一共有128家羽毛球培训中心或俱乐部，笔者通过分层抽样的方法，对东莞的6个行政区划，分别选取具有代表性的顶好羽毛球培训中心、辉腾羽毛球培训中心、德雅艺术培训中心、N+青少年羽毛球、尚艺羽毛球、德阳体育，共6所青少年羽毛球培训机构为调查地点，在4月上旬采用线上有奖问卷的形式，对机构内的教练与学员开展调查，总计调查人数500人。2.2研究方法2.2.1文献资料法通过“知网”等网上文库，检索羽毛球培训机构开展现状相关研究文献资料与有关研究论文，以作为本研究参考资料，为本文的写作与分析奠定理论与资料基础。2.2.2问卷调查法对东莞市业余青少年羽毛球训练的开展现状进行设计问卷，通过在线问卷有奖转发的形式，在4月份上旬期间，在微信平台上对机构教练、青少年学员进行调查。总计调查人数500人，其中发放青少年学员问卷438份，回收412份，回收率为94.1%，其中有效问卷398份，有效率为90.9%。发放教练问卷62份，回收62份，回收率与有效率均为100%。其中，通过随机分层抽样，选取了不同区域的35位教练进行信效度调查可知，82%的教练对该问卷的内容认为比较满意或以上，79%的教练认为该问卷的结构比较满意或以上，故对于本次调查而言，可认为该问卷的效度较高。具体结果如下表。表2-1问卷内容效度分布统计（N=35）非常满意比较满意基本满意不太满意不满意人数（个）524600占比（%）14.268.517.100表2-2问卷结构效度分布统计（N=35）非常满意比较满意基本满意不太满意不满意人数（个）1215800占比（%）34.242.822.8002.2.3数理统计法本文的数据来源于问卷调查，将调查所得数据全部导入EXCEL软件进行分类统计，并制成三线表，在文中罗列，以便对调查内容进行分析。2.3.4逻辑分析法对文中所收集、罗列出的数据进行详细陈述，并在数据所表现的信息进行归纳、推理出数据所传达的延伸信息。3结果与分析3.1业余青少年羽毛球运动开展的师资现状3.1.1师资性别现状表3-1业余青少年羽毛球运动开展的教师性别统计表（N=62）女男人数（个）2636占比（%）4258通过对上表3-1东莞市青少年羽毛球培训开展师资性别统计可以看出，青少年羽毛球培训的教练男性教练居多，占比达到58%。由于羽毛球运动的特性，男性在羽毛球运动上比较具有优势，成为其发展人数较多的原因。3.1.2教师年龄现状表3-2业余青少年羽毛球教师年龄统计表（N=62）20-30岁30-40岁40-50岁50岁以上人数（个）282275占比（%）45.235.511.38通过表3-2可以看出，20-30岁年龄段的羽毛球教练人数占比最高，有28人，占比为45.2%，其次是30-40岁这个年龄段的教师占比，35.5%，有22人，40岁以上的羽毛球教练占比相对较少，由此可见，东莞市青少年羽毛球培训机构的教练大部分都处于年轻阶段。3.1.3教师学历现状表3-3业余青少年羽毛球教师学历统计表（N=62）专科及以下本科研究生及以上人数（个）29420占比（%）32.267.80由上表3-3的东莞市青少年羽毛球教师学历统计数据可以看出，本科学历的教师人数最多，共有42个本科学历的羽毛球教师，占总参与调查人数的67.8%；其次是专科及以下的人数有29人，占总调查人数的32.2%。没有研究生及以上的羽毛球教师。由上述数据可以看到东莞市羽毛球培训的教师是以本科和专科以下的学历为主，说明东莞市目前羽毛球培训的师资水平主要集中在本科和专科及以下，高学历的教练并不突出，需要加强培训机构对高学历教练的外聘。3.1.4教师职业性质现状表3-4业余青少年羽毛球教师职业性质统计表（N=62）专职助理兼职人数（个）43127占比（%）69.419.311.3通过对上表3-4业余青少年羽毛球教师职业性质统计可以看出，青少年羽毛球培训机构中的师资队伍中，近70%的教练是专职羽毛球教练，近2成的教练是以助力的形式进行羽毛球教学，甚至有7人属于兼职。由此可见，东莞市羽毛球培训机构的师资队伍中多数为专职教练，对于教学相对稳定，少部分的教练非职业，对于羽毛球培训的开展有一定的影响，说明东莞市青少年羽毛球培训机构的师资还有一定的上升空间。3.2青少年羽毛球开展的学员现状3.2.1学员性别情况表3-5青少年羽毛球学员性别统计表（N=398）女男人数（个）143255占比（%）3664通过对上表3-5东莞市青少年参与羽毛球培训的学员性别调查表可知，男性人数占比远超过女性，占比为64%。由于羽毛球运动的运动特点所致，女性在身体素质上比较难适应剧烈的羽毛球运动，导致近7成羽毛球运动的参与者为男性运动者。3.2.2学员年龄情况表3-6青少年羽毛球学员年龄统计表（N=398）10-15岁15-20岁20-25岁25-30岁人数（个）9813010169占比（%）24.732.725.319.3通过对上表3-6东莞市青少年羽毛球培训学员的年龄统计可知，东莞市青少年羽毛球培训学员主体中15-20岁的青少年占比最多，为32.7%。各年龄段的青少年学员都有一定的占比。可以看出羽毛球人才培训的开展比较普及，羽毛球运动的学习适合各年龄段的青少年，可以从小开始培养羽毛球的学习基础。3.2.3学员学习年限情况表3-7青少年羽毛球学员学习年限统计表（N=398）1年以下1-2年2-3年3年以上人数（个）1761246731占比（%）44.231.216.87.8由上表可知，青少年羽毛球培训学员参与羽毛球的年限中，占比最高多数为1年以下，占比为44.2%，共有176人，其次是参与年限为1-2年的学员，有124人，占比31.2%，从上所述，可见东莞市青少年参与羽毛球培训的年限普遍较短，在参与羽毛球运动的年限上还有很大积累空间。3.2.4学员比赛情况表3-8青少年羽毛球学员2020年年度参赛次数情况（N=398）无1次2次3次4次5次及以上人数9610212753119占比（%）24.125.631.913.32.82.3通过对上表3-8青少年羽毛球学员2020年年度参赛次数统计可知，在2020年中，参赛次数最多的是为2次，共有127人，其次是1次，有102人，分别占比为31.9%和25.6%。3次的有53人，4次的有11人，5次以上的有9人，无参赛经验的学员占了将近四分之一，容易96人，可以看出，无参赛的学员多数为新加入的学员，对羽毛球运动基础较为薄弱，所以从未参加过羽毛球比赛。3.3制约青少年羽毛球教学的问题表3-9制约青少年羽毛球训练开展的因素占比表（N=398）教学资金投入不足教学师资水平不高教学场地不规范教学目标及内容不规范人数（个）243924420占比（%）6123115所调查的情况中（见表3-9），在制约青少年羽毛球训练开展的因素中，主要制约青少年参与羽毛球培训的主要因素为教学资金投入的不足，该项因素占比高达61%，有243人，其次是认为教学师资水平不高因素在制约学员参与羽毛球培训的训练，有92人，占比为23%。认为教学场地和教学目标及内容不规范的有64人，占比之和为16%。从上述可知，在青少年羽毛球培训开展过程中，在制约因素方面还存在着一定的问题，且该问题的解决难度相对较大。4结论与建议4.1结论 通过这段时间的调查，笔者得知东莞市业余青少年羽毛球教练队伍中男性教练居多，能为青少年羽毛球训练带来一些技术动作在力量效果上的教学展示。从年龄上看，东莞市青少年羽毛球培训机构教练大部分都处于年轻阶段。东莞市羽毛球培训的教师是以本科和专科以下学历为主，说明东莞市目前羽毛球培训的师资水平主要集中在本科和专科及以下，高学历教练并不突出，东莞市羽毛球培训机构的师资队伍中多数为专职教练，对于教学相对稳定，少部分教练非职业，对于羽毛球培训的开展有一定影响，说明东莞市青少年羽毛球培训机构的师资还有一定上升空间。 另