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文档简介
19.大象的耳朵（第一课时）年级：二年级学科：语文（统编版）学习活动一自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通句子。初读课文读正确
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞、吵得他又头痛，又心烦。读正确
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞、吵得他又头痛，又心烦。二月春风似剪刀shìsì读正确
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞、吵得他又头痛，又心烦。像......似的读正确
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞、吵得他又头痛，又心烦。读正确
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞、吵得他又头痛，又心烦。跳舞头痛心烦
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。初读课文耷拉着dā大耳下垂品读问号
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？品读问号
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
小兔子说:“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
奇怪......竖品读问号
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象继续散步，又遇到了小鹿。小鹿说：“___________”大象低着头继续走，又遇到了小马和小老鼠。小马说：“___________”小老鼠说：“___________”？？？品读问号竖着shù耷拉感悟想法学习活动三
默读第2～9自然段，用“____”画出大象说的话。，合作要求：读大象的话，同桌讨论大象对自己耳朵的想法是什么。“我生来就是这样啊”“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”想法感悟
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”是不是
不安......
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