江苏省扬州市翠岗中学2024届毕业升学考试模拟卷历史卷含解析

江苏省扬州市翠岗中学2024届毕业升学考试模拟卷历史卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．西方列强的殖民统治不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲失去了政治尊严。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是（）A．1962年阿尔及利亚独立 B．1990年纳米比亚独立C．1960年非洲17个国家独立 D．1999年巴拿马收回巴拿马运河主权2．2017年前三季度，全球商品贸易总额累计达11.94万亿美元。同比大幅增长9.24%，国际资本也呈加速流动态势。在这其中，扮演主角的是A．世界贸易组织B．亚太经合组织C．北美自由贸易区D．跨国公司3．口号通常是某种政治思想主张的高度概括，符合这些口号提出的时间顺序的选项是①师夷长技以制夷②自强、求富③外争国权，内惩国贼④民主、科学A．①②③④ B．①②④③C．②①③④ D．①③②④4．有人描述20世纪30年代初的情景是“人们常常谈到社会革命，成千上万的人的确认为：被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”由此可见，1929—1933年经济大危机的影响是A．恶化了国际关系 B．加重了政治危机C．破坏了社会生产 D．损害了人民生活5．1919年5月17日，漳州学生成立联合会，发表声援北京学生的电报，举行了爱国游行。这表明漳州的五四运动A．学生是运动的先锋B．共产党起领导作用C．群众基础较为广泛D．运动中心转向农村6．1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平开幕。这次会议A．选举毛泽东为中央人民政府主席B．宣告中国建成社会主义制度C．颁布《中华人民共和国土地改革法》D．通过《中华人民共和国宪法》7．国际关系中，“斗则俱损，合则多赢”是一个亘古不变的真理，下列选项中，最能体现“合则多赢”观点的是A．一战前三国协约军事集团的建立 B．凡尔赛条约构建一战后欧洲新秩序C．大萧条时期，各国提高关税保护本国工业 D．欧洲联盟的建立8．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关A．分封制B．行省制C．科举制D．郡县制9．20世纪60年代，周恩来指出“全世界人民都清楚，蒋帮之所以还留在联合”国，还作为安理会成员，也是由于美国的操纵，这是现实的也将是历史笑话”。周恩来说的这一“历史的笑话”终结于A．1949年B．1953年C．1971年D．1979年10．春秋时期最显著的政治特点是A．周王室中兴，王权加强B．诸侯国日益减少，七雄纷争C．周王号令天下，诸侯臣服D．周王室衰微，诸侯争霸11．鸦片战争后，列强的侵略使中国社会发生深刻变化。下图是中国近代不同时期的通商口岸变化示意图。通商口岸开放的变化，反映了A．中国开始由被动开放走向主动融入西方资本主义经济体系B．中国融入世界市场的步伐加快C．西方的侵略势力深入中国腹地，加深了中国的半殖民化程度D．南方成为列强侵略的主要集中地12．为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是（）A．人口增长的需要 B．社会人士的呼吁C．顺应工业化发展潮流 D．提高大众文化水平13．二十世纪的两次世界大战最根本的区别在于（）A．战争所波及的范围B．战争爆发的原因C．战争给人类带来的灾难程度D．战争的性质14．“这场战争中途腰折的教训，使共产党人深刻认识到了建立无产阶级军队，开展武装斗争的极端重要性”。这场战争（）A．结束了中国半殖民地半封建社会 B．取得了近代以来反侵略的伟大胜利C．基本结束了北洋军阀的黑暗统治 D．推动了国共第二次合作的深入开展15．韩愈于贞元二年赴长安应试，无门第资荫，三试不第。后经多方请托、行卷，声名鹊起，于贞元八年始中进士。应吏部试，又三次不中。贞元十一年，三次上书宰相，也希望得荐举。贞元十七年秋冬季，他才被吏部正式授予官职。材料可佐证在唐代()A．高级官员多进士科出身 B．科举考试考风极为不正C．科举中重经世策论之才 D．门第观念依然比较浓厚16．克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，他们对历史进程的共同贡献是A．推翻了殖民统治 B．推动了政治民主化C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立17．小华同学正在通过因特网下载“查理一世、克伦威尔、光荣革命”等资料。由此，我们可以判断小华同学在学习和探究A．英国资产阶级革命B．法国资产阶级革命C．美国独立战争D．美国内战18．若你是秦朝丞相，当与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是A．“秦法”与《十二铜表法》B．“郡县制”与“元首制”C．“禅让商议”与“公民大会”D．“皇权至上”与“政事共商”19．我国经济特区和香港、澳门特别行政区的最大区别在于（）A．主权归属不同 B．外交政策不同C．社会制度不同 D．经济政策不同20．阅读史书是我们了解历史的重要途径。小明在中国古代第一部纪传体通史中，可以查阅到的是A．贞观之治B．文景之治C．光武中兴D．开元盛世21．下图所示的制度来自（）A．古印度 B．古巴比伦 C．古罗马 D．古希腊22．南海诸岛自古以来就是我国领土，能证明这一观点的包括（）①中国政府最早对南海诸岛实行管辖与行使主权②抗战胜利后，中国收复被日本非法侵占的南海诸岛，恢复行使主权③中国政府于1947年审核修订了南海诸岛地理名称，绘制了标绘有南海断续线的《南海诸岛位置图》，并于1948年2月正式公布，昭告世界A．①② B．②③ C．①③ D．①②③23．第一次世界大战开战时，欧洲的民众满怀信心地期待着这一场短暂而又胜利的战争，可到了战争的第四个年头，厌战和失败主义情绪笼罩在战壕中和平民百姓当中。导致一战后期人们情绪发生变化的主要原因是()A．战争的时间过长，范围过大B．战争给双方造成了巨大的伤害C．人们认识到战争的非正义性D．战争导致欧洲的政治地位下降24．2018年12月1日，中美两国元首举行会晤达成重要共识，停止加征新的关税，并指示两国贸易团队加紧磋商，推动双边经贸关系尽快回到正常轨道。关于新中国成立后中美关系的发展，下列说法错误的是A．新中国成立后，美国曾经对新中国采取封锁、敌视的政策B．尼克松访华中美发表《建交公报》，两国关系开始走向正常化C．中美共同利益远大于分歧，合作是双方唯一正确选择D．中美关系健康发展，有利于维护世界和平和地区稳定二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．创新是一个国家前进的不竭动力（1）古希腊的________制度对近代西方民主政治的演进产生的深远影响。（2）阿基米德“给我一个支点，我将撬动整个地球”的言论所依据的原理是________。（3）英国工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的________。（4）最早成功开办机器纺纱厂，被誉为“近代工厂之父”的人是________。26．古代埃及用来记载历史的文字是_____________________________。27．东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派_____出使西域，他在西域期间，还派_____出使大秦。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）科技引领时代发展潮流，科技创新是社会经济发展的动力，科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。材料一明朝以前，世界上的重要发明和重大科学成就大约300项，其中中国大约175项，占总数的58%以上。明朝中后期涌现出一些在传统科技领成取得一定突破的科学巨匠，但这一黄金时期稍纵即逝，入清之后便不再有任何领先世界的科技成果，甚至晚明已经取得的成果也被弃置遗忘。——摘编自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《文化发展历程》根据材料一并结合所学知识，列举出明朝以前中国领先于世界的科技发明一例，并说出导致明清时期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛顿的（自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律等物理学成就，总结了他的力学体系。这一体系构成了近代力学体系的基础，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》依据材料二，指出牛顿在自然科学方面的成就，并说明为英国哪一事件的进行提供了科学理论基础？材料三第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志。据材料三指出第三次科技革命的主要标志，结合所学知识举出中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的一项成就。材料四三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。根据材料四并结合所学知识，说出科技的高速发展给人类带来了哪些全球性问题的挑战？综上所述，谈谈你对科技革命的认识。29．（6分）在世界近现代史上，俄国（苏联）既有过耀眼的崛起腾飞，也有过出人意料的失势陨落，这些都深刻影响着世界现代史的进程和世界政治格局的变化。阅读下列相关材料，结合所学知识回答问题。材料一很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，1861年起，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。材料二列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。材料三1932—1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名：年份项目1932年1937年世界欧洲世界欧洲工业生产总值3221机器制造业2121拖拉机2121电力7432石油2121铜5432材料四20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。材料一中“这种制度”指的是当时俄国盛行的什么制度？依据材料分析这一“社会改革”所起的历史作用？材料二中俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料说出在马克思主义的发展史上，这是一个“重大的突破”的理由。根据材料三并结合所学知识，概括指出苏联社会主义建设的成就，并分析其原因。依据材料四指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果是什么？俄国（苏联）的发展历程对我国社会现代化建设有着怎样的深刻启迪？30．（7分）科技引领时代发展潮流，科技创新是社会经济发展的动力，科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。材料一明朝以前，世界上的重要发明和重大科学成就大约300项，其中中国大约175项，占总数的58%以上。明朝中后期涌现出一些在传统科技领成取得一定突破的科学巨匠，但这一黄金时期稍纵即逝，入清之后便不再有任何领先世界的科技成果，甚至晚明已经取得的成果也被弃置遗忘。——摘编自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《文化发展历程》（1）根据材料一并结合所学知识，列举出明朝以前中国领先于世界的科技发明一例，并说出导致明清时期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛顿的（自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律等物理学成就，总结了他的力学体系。这一体系构成了近代力学体系的基础，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》（2）依据材料二，指出牛顿在自然科学方面的成就，并说明为英国哪一事件的进行提供了科学理论基础？材料三第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志。（3）据材料三指出第三次科技革命的主要标志，结合所学知识举出中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的一项成就。材料四三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。（4）根据材料四并结合所学知识，说出科技的高速发展给人类带来了哪些全球性问题的挑战？（5）综上所述，谈谈你对科技革命的认识。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、B【解析】

依据所学可知，1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，标志着非洲国家最终找回“政治尊严”，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。2、D【解析】

根据题干材料“全球商品贸易总额累计达11.94万亿美元。同比大幅增长9.24%”、“国际资本也呈加速流动态势”结合所学知识可知，全球商品贸易总额的迅速增长以及国际资本也呈加速流动态势，在其中扮演主角的是跨国公司，在经济全球化中，跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。他通过其全球化的生产经营方式促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。3、B【解析】

依据所学可知，鸦片战争后，一些爱国知识分子受到清朝战败求和的刺激，开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法，魏源写成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张；从19世纪60年代开始,洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动；1919年五四运动提出“外争国权，内惩国贼”的口号；1915年兴起的新文化运动以民主、科学为口号，故这些口号提出的时间顺序正确的是B.①②④③；ACD排列顺序错误，不合题意。故此题选B。4、B【解析】

1929—1933年经济大危机加重了政治危机，题干的“被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”指的是在20世纪30年代初经济大危机的影响下，政治危机加重。故B符合题意；恶化了国际关系题干材料未涉及，排除A；破坏了社会生产题干材料未涉及，排除C；损害了人民生活与题干信息不符，排除D。故选B。5、A【解析】

根据“漳州学生成立联合会，发表声援北京学生的电报，举行了爱国游行”可知，漳州的五四运动学生是运动的先锋，A符合题意。BCD项均不能从题干中体现,不符合题意，故选择A。6、A【解析】

根据所学知识可知，1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，大会制定了《共同纲领》，大会选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席．大会确定五星红旗为新中国的国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；北平改名北京，作为新中国的首都；新中国采用公元纪年．大会决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。A符合题意；三大改造的完成，我国开始建立社会主义制度，B不符合题意；1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，C不符合题意；颁布《中华人民共和国宪法》是在1954年第一届全国人民代表大会上。D不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。7、D【解析】

根据所学知识可知，欧盟的建立使促进了西欧国家的经济和国际地位都有了很大的提高，体现了合则多赢，故D正确。三国协约的建立导致了一战的爆发，没有体现合则多赢，故排除A项。凡尔赛体系暂时调整了欧洲的关系，没有体现合则多赢，故排除B项。各国提高关税保护本国的工业，没有体现合则多赢，故排除C项。故选D。8、C【解析】

试题分析：结合所学可知，隋朝创立了科举制，隋炀帝时设立进士科，用分科考试选拔官吏，到唐朝时经唐太宗、武则天、唐玄宗又进一步完善了科举制。题干的“金榜、寒窗、一举成名”都和科举制有关，所以ABD不符合题意。C符合题意，故选C。【点睛】【考点定位】人教版七年级下册·繁荣开放的社会·科举制度的创立9、C【解析】

依据所学可知，1971年10月25日，第26届联合国大会通过了阿尔巴尼亚等23国的提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。从此，五星红旗飘扬在联合国大厦前。所以周恩来说的这一“历史的笑话”终结于1971年，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。10、D【解析】

依据所学知识可知，春秋时期，随着社会生产力的发展，诸侯相对强大起来，开始争霸，周王室衰微，这是春秋时期最显著的政治特点，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。11、C【解析】

通过图片中通商口岸的变化可以看出，鸦片战争后，《南京条约》开放的城市位于东南沿海，而《马关条约》的开放城市已经深入到内地；说明外国侵略势力从沿海深入到内地，故C项正确；BD材料未体现，排除；A与史实不符，排除，故选C。12、C【解析】

依据题干“为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校”可知德、法建立学校是为了顺应工业化的发展，尽快培养一批批技术人才，故C符合题干；ABD与题干中的信息无关，故本题选C。13、D【解析】依据所学知识可知，二十世纪的两次世界大战最根本的区别在于战争的性质，第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争，第二次世界大战的性质是世界人民的反法西斯战争，故本题正确的选项是D。14、C【解析】

据“这场战争中途腰折的教训，使共产党人深刻认识到了建立无产阶级军队，开展武装斗争的极端重要性”及所学知识可知，这场战争是国民大革命时期的北伐战争。为推翻帝国主义和封建军阀的统治，统一全国，1926年广东国民政府决定北伐，第四军叶挺独立团连克汀泗桥和贺胜桥，北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，基本推翻了北洋军阀的统治，声势震动全国。选项C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考查北伐战争的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握国民革命军和北伐战争的相关史实。15、D【解析】

依据材料“无门第资荫，三试不第”、“后经多方请托、行卷”、“三次上书宰相，也希得荐举”可以看出即使是在科举制下，门第观念依然很重，即使有才能也不一定科举成功。结合课本所学，唐代科举从形式上看和过去的孝廉、秀才有继承关系，只是当门阀盛时被举为秀才孝廉的人必定出于世族，而唐代并无此限制，说明唐代科举淡化了门第出身，但还是存在门第观念。D项符合题意；材料没有反映出高级官员多进士科出身，没有提到科举考试考风问题，没有涉及科举中重经世策论之才，ABC三项不合题意。故选择D。16、B【解析】

依据所学可知，克伦威尔领导英国资产阶级革命，实施有利于资产阶级的统治，建立资产阶级共和国；华盛顿领导美国人民取得民族独立，确立了比较民主的政治制度，并开创了民主政治的先河，促进了美国资本主义经济的发展。拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》，其中最著名的是《拿破仑法典》，第一次确认了民事平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，并吸收了大革命以来的各种社会立法和理论上的成果。《拿破仑法典》是资本主义国家第一部民法典，它的立法精神和原则为后来欧洲许多国家借鉴和效仿。所以三人的历史作用相同之处是推动了政治民主化，B项符合题意；A项华盛顿推翻的是英国的殖民统治，C项克伦威尔推翻的是封建制度，D项是华盛顿的贡献。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。17、A【解析】

根据材料“查理一世、克伦威尔、光荣革命”可知，材料反映的是英国资产阶级革命，1649年查理一世被送上断头台，建立共和国，1653年，克伦威尔建立军事独裁统治，自任“护国主”，1688年资产阶级和新贵族发动光荣革命，推翻了詹姆士二世的统治，故A项正确。BCD不符合题意，排除，故选A。18、D【解析】

根据所学可知：秦朝实行中央集权的封建制度，信奉“皇权至上”。公元前509年，罗马共和国建立，国家由元老院、执政官和公民大会构成。掌握国家实权的元老院由贵族组成，“政事共商”。因而若你是秦朝丞相，当与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧，是“皇权至上”与“政事共商”，故D符合题意。“秦法”与《十二铜表法》均是法律制度，故A不符合题意。“郡县制”，是地方行政机构，“元首制”是罗马帝国的制度，故B不符合题意。禅让是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家。尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝，这种让位，历史上称为“禅让”；公民大会是希腊和罗马的最高权力机关，故C不符合题意。故选D。【点睛】秦朝实行中央集权的封建制度，“皇权至上”。同期罗马，由元老院、执政官和公民大会构成。19、C【解析】

据学过的知识已知，我国分别是从英国、葡萄牙的手中收回香港和澳门的。香港回归的时间是1997年7月1日，澳门回归的时间是1999年12月20日，港澳回归是“一国两制”构想的成功实践。中国在香港和澳门实行资本主义制度，而在我国的经济特区实行社会主义制度。我国经济特区和香港、澳门特别行政区的最大区别在于社会制度不同。所以C符合题意；经济特区和香港、澳门特别行政区的主权归属都是中国，A不符合题意；经济特区、香港、澳门归属中国，没有独立的外交权，B不符合题意；经济政策不同是我国经济特区和香港、澳门特别行政区的区别之一，但不是最大的区别，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选C。【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记祖国统一大业、经济特区的设立的相关史实。20、B【解析】

依据题干“第一部纪传体通史”的信息，结合所学知识可知，西汉司马迁撰写的中国第一部纪传体通史是《史记》，该书记事上起传说的黄帝，下至汉武帝太初年间共3000多年的历史，由此可知，可以查阅到的是文景之治，B项符合题意；ACD三项不能查到，不符合题意；故选B。21、A【解析】

根据题干并结合所学知识可知，图片是古印度种姓制度示意图。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，选项A符合题意；选项BCD不符合题意。故选A。22、D【解析】

依据所学可知，公元前110年,汉武帝在海南置珠崖郡、儋耳郡，这是我国政府最早对这些岛屿礁滩实行管辖，元代史料更是将“千里长沙”(即今天的南沙群岛)划入海南岛的管辖范围；抗战胜利后，中国收复被日本非法侵占的南海诸岛，恢复行使主权；为了加强对这些地区的管辖，中国政府于1947年审核修订了南海诸岛地理名称，绘制了标绘有南海断续线的《南海诸岛位置图》，并于1948年2月正式公布，昭告世界，仔细审查D.（1）（2）（3）符合题意；ABC包括不全面，不合题意。故此题选D。23、B【解析】

依据题干信息“欧洲的民众满怀信心地期待着这一场短暂而又胜利的战争”，结合所学可知，1914年爆发的一战直到1918年才结束，一战给交战双方造成了巨大的伤害，厌战和失败主义情绪笼罩在战壕中和平民百姓当中，故B符合题意；战争的时间过长，范围过大是客观原因，故A不合题意；战争导致欧洲的政治地位下降是一战的影响，故D不合题意；题干没有涉及人们认识到战争的非正义性，故C不合题意。故此题选B。24、B【解析】

依据所学可知，1972年尼克松访华中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化，1979年中美发表《建交公报》，中美正式建交，故B表述错误，符合题意；新中国成立后，美国曾经对新中国采取封锁、敌视的政策，中美共同利益远大于分歧，合作是双方唯一正确选择、中美关系健康发展，有利于维护世界和平和地区稳定，故ACD表述正确，不合题意。故此题选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、民主政治杠杆定律珍妮机阿克莱特【解析】

（1）根据所学知识可知，伯里克利时期，雅典民主政治发展到了全盛，对近代西方民主政治制度的演进产生了深远影响。（2）阿基米德是古希腊著名的科学家，发现杠杆定律，发明螺旋式水车，被誉为“百科全书式”学者，“给我一个支点，我将撬动整个地球。”是杠杆定律的夸张说法。（3）英国工业革命是从棉纺织业，18世纪60年代英国哈格里夫斯发明了珍妮机，由此揭开了工业革命的序幕。（4）根据所学知识，阿克莱特最早成功地开办了机器纱厂，被誉为“近代工厂之父”。26、象形文字；【解析】

结合所学知识可知，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此填写象形文字。27、班超甘英【解析】

依据所学知识可知，东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域，他在西域期间，还派甘英出使大秦，促进了东西方经济文化交流。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）造纸术、活字印刷术、指南针、火药；八股取土（答八股文不给分）；（2）牛顿力学、万有引力定律；工业革命；（3）原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用；东红一号卫星发射成功（或第一颗人造地球卫星）；（4）战争问题、环境问题、人口问题、资源问题、毒品问题、恐怖主义等（5）科技是第一生产力；科技也是一把双刃剑；要正确利用科技，减少负面影响；科技引领时代发展潮流；科技创新是社会经济发展的动力；科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用等（只要意思相近即可得分）。【解析】

（1）第一问依据所学可知，火药是我国古代四大发明之一。唐朝末年开始用于军事，宋元时期火药武器广泛用于战争。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落，推动了欧洲社会的进步；第二问依据所学可知，明朝为加强思想控制，实行了八股取士，读书人为了获取功名，死读书，读死书，不再研究学问，八股取士是在为专制皇权训练忠顺奴仆。八股取土是导致明清时期落后的思想文化因素。（2）第一问依据所学可知，牛顿建立起经典力学的完整体系----牛顿力学。牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响；第二问依据所学可知，牛顿力学、万有引力定律为工业革命的进行提供了科学理论基础。（3）第一问依据材料信息“第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志”可知，第三次科技革命以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志；第二问依据所学可知，1970年第一颗人造地球卫星发射成功，标志中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列。（4）依据所学可知，科技的高速发展给人类带来了战争问题、环境问题、人口问题、资源问题、毒品问题、恐怖主义等挑战。（5）本题开放性题目，如：科技是第一生产力；科技也是一把双刃剑；要正确利用科技，减少负面影响；科技引领时代发展潮流；科技创新是社会经济发展的动力；科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用等。29、(1)农奴制；使俄国走上资本主义道路，促进俄国资本主义经济发展。(2)新经济政策；新经济政策是马克思主义与俄国国情结合的产物，是对马克思主义的重大发展，对其他国家的社会主义建设也具有一定指导意义。(3)苏联工业总产值达到欧洲第一，世界第二。苏联由农业国变为工业强国；原因：两年五年计划，重点建设重工业，人民建设热情高涨等。(4)苏联解体。(5)要有改革意识，把马克思主义与中国国情相结合，重视改善人民生活，农业工业平衡发展。【解析】

（1）分析材料，结合所学知识，1861年之前阻碍经济发展和国家生存的障碍是农奴制。依据材料一，经过俄国1861年改革，废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义道路，这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。（2）分析材料，依据“在战争（指1919-1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候”，可知是1921年列宁实施的新经济政策，依据材料说出在马克思主义的发展史上是一个“重大的突破”，因为新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系