读《说和做》有感

读《说和做》有感读《说和做》有感读《说和做》有感1在七年级的课本中，给我印象最深的就是《说和做》这篇课文让我深有感触。这篇课文主要讲的是闻一多先生作为学者和革命家方面的说做事迹。闻一多先生言行一致，表里如一的高尚品质。闻一多先生他是口的巨人，行的高标。当我读到：“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。〞。我感到很惭愧。上个星期五，我跟老师保证说我周末一定会把历史专题复习三的考点全部背出来。可我回到家里只顾着玩，把要背诵的事情忘得一干二净了，历史考点的内容一点都没有背。后来，我本来想晚上抽点时间出来背。来到学校看到其他同学在背诵了，我这才想起历史的考点没有背。我心里很是焦急，只怪可我看电视看得太入迷了，玩得太疯狂了。现在看到闻一多先生写得这一句话，又回想起今天自己所做的事，实在是不该这样做。想到这我才感觉以后我一定会像闻一多先生这样做一个言行一致的人。自己说过的话要自己负责，自己承诺的事要自己去实现。“几年辛劳，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。〞这句话让我感触很深。闻一多先生用自己的学术研究成果证实了他的做不是空话。这让我想到了上周星期二马上测试时，我对我的好朋友小芹说这次学校检测我的语文成绩一定要达到100分以上。小芹也没有怀疑地点了点头，因为她太了解我的实力啦！到了考试那时，我也觉得这次语文考试很容易，于是我放慢了速度。后来，当我发现检测时间所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，还是来不及了，到了下课还差一些题目没有写完，我想达到100分以上希望或许要破灭了。试卷发下来之后，我只得了94分。通过这件事，我以后都会用行动证实我说的话不是空话。“他在给我的信上说〞：此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话一定要讲个痛快！〞看到这句话我不由得想起一件事情，在我们班上有一位腿有残疾的同学，我们班有些同学经常拿他开玩笑说：“残疾不是他想有的，如果是你们身有残疾，别人这样说你，拿你开玩笑，你们乐意吗？〞有同学不服气地说。是啊！人不是十全十美的，谁都会有不够之处。作为幸运者我们应该关爱不幸者，不应该取笑不幸者。有些同学终于不好意思了，“同学对不起，我们不应该取笑你，不应该拿你开玩笑。〞同学们也都原谅他了。“这位同学谢谢你帮我解围〞。“没有什么，我只是看不惯这做法罢了，不用谢的，再说了我们不是应该关爱残疾人士吗？〞同学们终于有了熟悉。通过这件事，我觉得闻一多先生说的很对，有一张嘴就要讲得痛快。“这是为民主争取，反对独载，他起读《说和做》有感搞的一张政治传单。〞闻一多先生写起稿政治传单表现了闻一多先生大无畏的斗争精神和爱国热情，我们要学习闻一多先生的爱国精神和优秀品质。“他是口的巨人。他，是行的高标。〞闻一多先生敢于说出真理。他在“说〞和“做〞上为我们树立光辉的榜样。看到这句话让我想起一件事。这一周的星期四晚上我、小玉和诗诗被英语老师叫到外面批评。由于我们上课不听课，经常开小差，不遵守课堂纪律。作为班干部的我们没能给其他同学做好榜样，还和同学说话。经过老师的批评我决定要做一个像闻一多先生那样的人，以后要认真遵守课堂纪律。读了这篇课文我受益匪浅。闻一多先生用自己的言行，赢得了人们的尊敬和爱戴。他是我们学习的榜样，我们应该学习他的优秀的品质和那种大无畏的精神。读《说和做》有感2从下册的语文书里看到了一篇臧克家先生所写的一篇回忆录，读《闻一多先生的说和做》有感作文450字。写的是闻一多先生。文中写到“在30年代国力青岛大学的两年时间，我对他是有着深入印象的〞。臧克家先生在写此作文时已是75岁高龄，但面对这些往事，他仍然历历在目。闻一多先生总是头发零乱，但他是无暇及此的。我认为闻一多先生与杜甫有着相同的经历，在抗战突发前，闻一多先生曾是过着一段宁静的书斋生活，但当他亲眼目睹了下层人的苦难生活，也如杜甫般逐渐形成沉郁顿挫的创作风格，读后感《读《闻一多先生的说和做》有感作文450字》。我从查阅的资料里知道了了闻一多先生不仅是优秀的诗人，还是大勇的烈士，更是中华名族的骄傲。还有臧克家与闻一多既是朋友又是师生，臧克家常说假设没有闻一多先生便没有他的今天，他们俩共同有着爱国情怀，那是潜移默化的。闻一多先生吃的是精神的粮食，他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。他在最后一次演讲中，慷慨淋漓地大骂特务，那是心的释放，是代表全中华民族的'抵抗。勇敢、不堕落！闻一多先生忍受着饥饿带来的折磨，在发表了著名的《最后一次演讲》一文后，当天就被反动派的特务杀害了，从这篇短文中我明白了有再大的成绩不要骄傲。不要惧怕势力。读《说和做》有感3闻一多先生曾经说过，“人家说了也不做，我是做了也不说〞，生活中的人往往急于说却不愿做，因而成了说空话的人。我认为，要是他们去读一读《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇文章，定然将浮现出不同的人生姿态。文章通过表达闻一多先生作为学者和革命者的主要事迹，表现了先生言行一致、表里如一的崇高品行，高度赞扬了他勤奋钻研学术的严谨态度和实干精神。作为一名读者，闻一多先生做了，十年艰辛，一部“校补〞赫然而出，别人在惊叹在赞美，他却什么也没有说。文章中有些句子读起来意味深长，如“饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；……因它大开光明之路，‘漂白了四壁’〞，先生为了研究古代文化而完全沉醉在“做〞的世界里，这是多么忘我的精神啊！“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙〞，先生不但做了，而且还做得认真，做得精细。可以说，先生在学术研究的领地中默默耕耘着，无声地奉献着他的人生价值。其实，生活中也不乏默默耕耘，低调奉献的人。有位化名叫“微尘〞的人，他在印度洋发生海啸灾难时，捐款五万。工作人员在档案中找到这位“微尘〞的事迹：给白血病儿童捐款一万……“微尘〞的爱心带动了他人，社会中涌现出越来越多的爱心符号：“微粒〞、“阳光〞、“雨露〞“甘霖〞……他们像闻一多先生一样，只是默默做着，却从来不曾说过他们是谁？来自何方？他们如同那一株株墨梅，在我们四周散发着淡淡的芳香，感染着整个世界。“不用人夸颜色好，只留清气满乾坤！〞我们应该学习闻一多先生等人的高尚品质，默默耕耘，低调奉献，在平凡的生活里活出不平凡，为这个世界涂上最亮丽的颜色！读《说和做》有感读《说和做》有感1闻一多先生曾经说过，“人家说了也不做，我是做了也不说〞，生活中的人往往急于说却不愿做，因而成了说空话的人。我认为，要是他们去读一读《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇文章，定然将浮现出不同的人生姿态。文章通过表达闻一多先生作为学者和革命者的主要事迹，表现了先生言行一致、表里如一的崇高品行，高度赞扬了他勤奋钻研学术的严谨态度和实干精神。作为一名读者，闻一多先生做了，十年艰辛，一部“校补〞赫然而出，别人在惊叹在赞美，他却什么也没有说。文章中有些句子读起来意味深长，如“饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；……因它大开光明之路，‘漂白了四壁’〞，先生为了研究古代文化而完全沉醉在“做〞的世界里，这是多么忘我的精神啊！“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙〞，先生不但做了，而且还做得认真，做得精细。可以说，先生在学术研究的领地中默默耕耘着，无声地奉献着他的人生价值。其实，生活中也不乏默默耕耘，低调奉献的人。有位化名叫“微尘〞的人，他在印度洋发生海啸灾难时，捐款五万。工作人员在档案中找到这位“微尘〞的事迹：给白血病儿童捐款一万……“微尘〞的爱心带动了他人，社会中涌现出越来越多的爱心符号：“微粒〞、“阳光〞、“雨露〞“甘霖〞……他们像闻一多先生一样，只是默默做着，却从来不曾说过他们是谁？来自何方？他们如同那一株株墨梅，在我们四周散发着淡淡的芳香，感染着整个世界。“不用人夸颜色好，只留清气满乾坤！〞我们应该学习闻一多先生等人的高尚品质，默默耕耘，低调奉献，在平凡的生活里活出不平凡，为这个世界涂上最亮丽的颜色！读《说和做》有感2在七年级的课本中，给我印象最深的就是《说和做》这篇课文让我深有感触。这篇课文主要讲的是闻一多先生作为学者和革命家方面的说做事迹。闻一多先生言行一致，表里如一的高尚品质。闻一多先生他是口的巨人，行的高标。当我读到：“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。〞。我感到很惭愧。上个星期五，我跟老师保证说我周末一定会把历史专题复习三的考点全部背出来。可我回到家里只顾着玩，把要背诵的事情忘得一干二净了，历史考点的内容一点都没有背。后来，我本来想晚上抽点时间出来背。来到学校看到其他同学在背诵了，我这才想起历史的考点没有背。我心里很是焦急，只怪可我看电视看得太入迷了，玩得太疯狂了。现在看到闻一多先生写得这一句话，又回想起今天自己所做的事，实在是不该这样做。想到这我才感觉以后我一定会像闻一多先生这样做一个言行一致的人。自己说过的话要自己负责，自己承诺的事要自己去实现。“几年辛劳，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。〞这句话让我感触很深。闻一多先生用自己的学术研究成果证实了他的做不是空话。这让我想到了上周星期二马上测试时，我对我的好朋友小芹说这次学校检测我的语文成绩一定要达到100分以上。小芹也没有怀疑地点了点头，因为她太了解我的实力啦！到了考试那时，我也觉得这次语文考试很容易，于是我放慢了速度。后来，当我发现检测时间所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，还是来不及了，到了下课还差一些题目没有写完，我想达到100分以上希望或许要破灭了。试卷发下来之后，我只得了94分。通过这件事，我以后都会用行动证实我说的话不是空话。“他在给我的信上说〞：此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话一定要讲个痛快！〞看到这句话我不由得想起一件事情，在我们班上有一位腿有残疾的同学，我们班有些同学经常拿他开玩笑说：“残疾不是他想有的，如果是你们身有残疾，别人这样说你，拿你开玩笑，你们乐意吗？〞有同学不服气地说。是啊！人不是十全十美的，谁都会有不够之处。作为幸运者我们应该关爱不幸者，不应该取笑不幸者。有些同学终于不好意思了，“同学对不起，我们不应该取笑你，不应该拿你开玩笑。〞同学们也都原谅他了。“这位同学谢谢你帮我解围〞。“没有什么，我只是看不惯这做法罢了，不用谢的，再说了我们不是应该关爱残疾人士吗？〞同学们终于有了熟悉。通过这件事，我觉得闻一多先生说的很对，有一张嘴就要讲得痛快。“这是为民主争取，反对独载，他起读《说和做》有感搞的一张政治传单。〞闻一多先生写起稿政治传单表现了闻一多先生大无畏的斗争精神和爱国热情，我们要学习闻一多先生的爱国精神和优秀品质。“他是口的巨人。他，是行的高标。〞闻一多先生敢于说出真理。他在“说〞和“做〞上为我们树立光辉的榜样。看到这句话让我想起一件事。这一周的星期四晚上我、小玉和诗诗被英语老师叫到外面批评。由于我们上课不听课，经常开小差，不遵守课堂纪律。作为班干部的我们没能给其他同学做好榜样，还和同学说话。经过老师的批评我决定要做一个像闻一多先生那样的人，以后要认真遵守课堂纪律。读了这篇课文我受益匪浅。闻一多先生用自己的言行，赢得了人们的尊敬和爱戴。他是我们学习的榜样，我们应该学习他的优秀的品质和那种大无畏的精神。读《说和做》有感3从下册的语文书里看到了一篇臧克家先生所写的一篇回忆录，读《闻一多先生的说和做》有感作文450字。写的是闻一多先生。文中写到“在30年代国力青岛大学的'两年时间，我对他是有着深入印象的〞。臧克家先生在写此作文时已是75岁高龄，但面对这些往事，他仍然历历在目。闻一多先生总是头发零乱，但他是无暇及此的。我认为闻一多先生与杜甫有着相同的经历，在抗战突发前，闻一多先生曾是过着一段宁静的书斋生活，但当他亲眼目睹了下层人的苦难生活，也如杜甫般逐渐形成沉郁顿挫的创作风格，读后感《读《闻一多先生的说和做》有感作文450字》。我从查阅的资料里知道了了