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文档简介

《拉库卡拉查》教学设计武功县绿野中学郑明霞《拉库卡拉查》教学设计人音版初中音乐七年级下册第四单元第2课时武功县绿野中学郑明霞教学目标1、欣赏墨西哥民歌《拉库卡拉查》，学唱音乐主题，感受墨西哥民歌的风格特点。2、通过演示、引导、创作等教学方法让学生学会歌曲并表现歌曲意境，激发学生兴趣与创造力。3、通过对墨西哥风格音乐的欣赏积极参与到音乐体验活动中，体验多元音乐文化。教学重难点重点：用热情饱满的歌声演唱歌曲，感受墨西哥音乐的风格特点难点：1、感知体验四三拍旋律带来的流畅起伏感。2、积极参与音乐审美和体验活动中。教学方法：教法：情境法、演示法、引导法。学法：聆听法、练习法、创作法。教学准备：钢琴、PPT、彩纸教学过程：情境导入聆听电影《加勒比海盗》主题曲，感受墨西哥音乐的风格。提问：1、同学们，这首作品听过吗？来自哪个电影？2、学生聆听《加勒比海盗》音乐，初次体验墨西哥音乐！（引出课题：欣赏歌曲《拉库卡拉查》）（设计意图：本单元的主题是“美洲乐声”，以美洲音乐的特色为主题，此环节引导学生从听觉、感觉、迅速感受墨西哥音乐的热情，激发学生的想象与学习兴趣。）二、学唱歌曲1.初次聆听歌曲《拉库卡拉查》并思考这首歌曲的情绪和速度以及节拍。（欢快的，中速的。四三拍。）2.请学生用肢体来拍打节奏强弱关系强弱规律（强弱弱）3.打着三拍子节奏再次感受歌曲。（说出歌曲正确的演唱顺序）节奏练习：用“啦”小声模唱旋律（强调学生的歌唱姿势与气息）（第6乐句的变化音。比较1和#1，体验#1学生跟钢琴反复练唱。）打拍子按节奏朗读歌词，体会歌曲意境。（设计意图：培养学生的想象力以及简单分析曲谱的能力，增强学生对音乐的审美感知与艺术体验）5.填词演唱。要求学生用饱满、热情的声音表现歌曲，体验3/4带来的流畅性与起伏感。注意歌曲中的一些音乐记号：mf临时升号在歌曲情绪表现方面的作用。6.艺术生活：要求学生运用生活中消灭蟑螂的动作，创编蟑螂舞。根据自己对歌曲的想象与理解创编。（设计意图：学生通过对歌曲的表现，掌握一些艺术表演的基本知识和基本技能，提升艺术表现核心素养。通过舞蹈的创作，表达个人的想法和创意。）拓展与作业给歌曲加入衬词、衬句改变音乐结构，加强情感表达。

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