教科版《2.7制作与测试我们的小船》课件

教科五年级下册2.7制作与测试我们的小船通过上节课的学习，我们有了船的设计图纸，接下来就可以根据设计图开始制作小船了。制作小组合作，思考怎样设计步骤更合理。测试我们的小船1.载重量达到200克2.有自己的动力系统3.能行驶一段距离测试至少达到这三项评估与改进通过测试，我们的船海可以怎样改进？通过3次测试，我们的船有以下部分的改进。

“__________”号的测试记录单___班___组

载重量（克）行驶距离（厘米）是否抵达码头存在的问题我们的改进测试一

测试二

测试三

100克200克200克40厘米20厘米40厘米是是否放钩码时，找好位置，不要让小船侧翻。调整船舵方向，保持直线行驶。调整船的造型或者动力，让船快速行驶。船身不稳，侧翻方向有问题行驶速度慢项目一级（1分）二级（2分）三级（3分）自评按设计图制作不按照设计图制作部分按照设计图，随便调整按照设计图制作，发现问题，稍作调整载重量达到200克达到250克达到300克稳定性不太稳定比较稳定很稳定，不会侧翻航行方向无法控制有点偏向能控制方向成本控制超出成本控制在成本左右控制在成本以内分工合作没分工，自己做有分工，有合作分工明确，相互合作较好小组汇报展示没有互相帮忙能把小组的情况汇报出来相互帮助，一起汇报交流在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。评估与改进举办我们的小船展览，给每一艘小船写一份说明书。蛟龙号蒸汽动力小船说明书我们组的小船选用的材料以及花费是泡沫板1（30造船币）+喷气装置1（50造船币）+泡沫胶1（10造船币）+铝箔1（15造船币）=105造船币。其中我们把泡沫板代表船首的位置剪成大约30度角的三角形，以减少水流阻力。请按照图示步骤安装小船。使用我们的蛟龙号小船要注意货物的放置位置要按船板上标志的1-4号进行放置，可以确保小船在装货物的时候不发生侧翻事故。每次在运送货物前，要仔细检查船的各个部位是否连接解释、蒸汽装置、船舵的方向是否都按照设计图的方式指示正确。最后，欢迎您购买并使用本小船，使用过程中有好的建议或者遇到问题，都可以联系我们的销售员，我们技术人员会第一时间和您联系！拓展这艘纸船为何能承载一个人？这艘船的体积很大，载重量也大。船的外层贴了透明胶，起到了防水的作用。课堂小结课后作业课后作业课时作业课件播放时会动态显示答案7.制作与调试我们的小船教科版五年级下册《船的研究》单元制作小船动手制作前，我们如何提高效率？1.统筹规划，明确制作步骤先分工，再制作；先分装，再组装2.采购材料需在材料超市账单上记录成本要求：1.制作必须按照图纸

2.及时改进，修改设计图和计算成本调试与改进每组有两次下水调试机会

请下水前先检查，根据调试结果改进方案，并做好记录展示与评价船舶产品招标会展示与评价1.各工程队上台展示3.公布最终中标小组

2.小组现场商讨打分

招标议程展示与评价最终中标队伍恭喜中标工程名称：

工程编号：

工程队：拓展利用和废旧材料，制作载人小船制作与测试我们的小船PART1讨论：怎样的制作步骤比较合理？先分工，再制作；先分装，再组装；按照设计图纸制作。如果在制作过程中发现问题，需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。船的设计、制作和测试评价量表小组合作，制作我们的小船测试我们的小船

“__________”号的测试记录单___班___组

载重量（克）行驶距离（米）是否抵达码头存在的问题我们的改进测试一

测试二

测试三

测试我们的小船

能承载200克重物有自己的动力系统

能把货物运输目的地（渔人码头）测试我们的小船小组讨论：发现问题，改进小船我们的小船行驶时总是会偏离航道，我们打算重新调整船舵……

我们的小船行驶过程中会侧翻，我们打算尝试调整重物的摆放……我们的小船在中途就停止前进，我们打算更换马达和叶轮……回顾我们的造船活动明确任务制订方案制作测试评估与改进修改方案

拓