语文版八年级下册复习系列

语文版八下复习系列

语文版八年级下读音检测（一）

1.下列加点字词读音正确的一项（）2分

A、狼藉Ji陨落ydn讪笑xidn喋喋不休Di&

B、簌簌sii没落mi叱骂chi文质彬彬bin

C^鄙视bl轻蔑mia颓败tui唾手可得cui

D、忸怩ni隘口yi厮守si懵懵懂懂mSng

2、给划横线字注音，或按拼音写字。（4分）隘（）口褴褛（）

义愤填ying（）si（）无忌惮

3、选出下面注音完全正确的一项（）

A、不能自己（）盈眶（）勒转（）

B、讪笑（）凌辱（）隘口（）

C、窒息（）拯救（）期年（）

D、诏将军（）铠仗（）翁媪（）

4.下列加点词语的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.脍炙人口（hui）瞬息万变（shun）相形见细（zhui）

B.安然无恙（yang）风调雨顺（diao）焕然一•新（huan）

C.稍纵即逝（shi）情郁于中（yti）文质彬彬（shdn）

D.惨绝人寰（hudn）骇人听闻（hdi）义愤填膺（ying）

5.选择加点字注音全对的一项（）（2分）

A.狼藉（j访）叱骂（chi）隘口（6i）悚然（s6ng）

B.嗫嚅（ni&）唾手（chui）彷徨（pdng）蹂躅（lin）

C.厮守（si）俨然（ydn）低偻（y£i）褴褛（Idn）

D.踌躇(chii)讪笑(xidn)窒息(zhl)颓唐(tui)

6.下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）

A.唾手可得（tul）文质彬彬（bin）嗫嚅（niarii）拯救（chmng）

B.义愤填膺（yin）滑稽（ji）忸怩（niuni）肆无忌惮（si）C.彷徨（pdng

hudng）骇人听闻（hdi）蹂蹒（riulin）倏然（shU）

D.毛骨悚然（sdng）揖然不动（kul）心弦（xudn）鄙视（bi）

7.下列加点词语的读音完全正确的一项是（）（1分）

A.脍（hui）炙人口瞬（shQn）息万变相形见细（zhui）

B.安然无恙（yang）风调（diao）雨顺焕（huan）然一新

C.稍纵即逝（shi）情郁（yu）于中文质彬（shan）彬

D.惨绝人寰（hudn）骇（hdi）人听闻义愤填膺（yIng）

8、下列加点字注音有误的一项是（）

A、颓唐（tui）琐屑（xuQB、陨落（yCln）唾手可得（tul）

C、讪笑（shan）忸怩（niu）D、隘口（al）心弦（xidn）

9.下列加点字注音有误的一项是（）（3分）

A.陨落（yUn）狞笑（ning）俏皮（qiao）忸怩（niU）

B.荆棘（ji）彷徨（fang）磐石（ban）蹂蹒（lin）

C.镣铐（1iao）褴褛（Idn）黯然（an）山巅（dian）

D.蜕变（tui）蛊惑（g£i）诚挚（zhi）叱骂（chi）

10.下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）（3分）

A.唾手可得（tui）文质彬彬（bin）嗫嚅（niarii）拯救（cheng）

B.义愤填膺（yin）滑稽（ji）忸怩（niiini）肆无忌惮（si）

C.彷徨（pdnghuang）骇人听闻（hdi）蹂蹒（riulin）倏然（shU）

D.毛骨悚然（sdng）哈然不动（kul）心弦（xidn）鄙视（pi）

11、给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2分）

讪笑（）bi（）视唾手可得（）尔yii我诈（

八年级下期末复习之错别字（二）

1.下面有错别字的一项是（）2分

A、情郁于中碌碌无为勇往直前钦差大臣

B、徇私舞弊必恭必敬人声鼎沸骇人听闻）C、异想天开敝帚自珍无可耐（奈）何

大事渲染

【）、惟妙惟肖雍容典雅郑重其事声名狼藉

2、下列有错别字的一项是（）（2分）

A.终身侦察立锥之地琐屑寄人篱下

B.懵懵懂懂文质杉杉（彬）喋喋不休鄙视遮蔽

C.心弦肆无忌惮爵位狼藉交卸

D.谤讥窥视刮目相待闻鸡起舞有恃无恐

3、下列书写不正确的一项是（）

A、触目伤怀唾手可得玩（顽）固不化轻蔑

B、蝉翼鼾息遮蔽荆棘

C、呆若木鸡骚乱寄人篱下情郁于中

D、山巅门庭若市中流击楫凄楚

4.下列词语书写没有错别字的一项是（）（2分）

A.抑扬顿挫深恶痛极豪不犹豫

B.气宇轩昂哑雀无声文质彬彬

C.唾手可得安分守己肆无忌惮

D.南腔北调义愤填鹰造谣生事

5.下面有错别字的一项是（）（2分）

A.情郁于中碌碌无为勇往直前钦差大臣

B.徇私舞弊必恭必敬人声鼎沸骇人听闻

C.异想天开敝帚自珍无可耐何大事渲染

D.惟妙惟肖雍容典雅郑重其事声名狼藉

6.下列各句中，词语书写完全正确的一项是（）

A.狼藉

B.窸索

C.狞笑

D.鲁莽锁屑交卸喋喋不休叱骂不能自己俯拾皆是纨绮官衔赎罪褴褛不知所

措精兵拣政7.下列各句中，词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.狼藉锁屑交卸喋喋不休

B.窸索叱骂清谈俯拾皆是

C.狞笑纨绮暴燥（躁）不知所措

D.鲁莽赎罪褴褛精兵拣政

7.B

8.下列句子中加点词语没有错别字的一项是（）（1分）

A.不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造摇生事，搬弄是非。....

B.浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗。....

C.在海洋和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物其巨大潜力是不言

而誉的。....

D.北京市市长刘淇一步入新闻大厅，立刻被中外记者围得水泻（泄）不

通。.............

9.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是：（）（1分）

A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪

水。....

B.在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。....

C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。....

D.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。....

10.下列句子有语病的一项是（）。（2分）

A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具

体体现。

C.奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，传递着人与自然

和谐相处的美好愿望

D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

11、下列词语书写有误的一•项是（）

A、轻蔑寄人篱下B、妥帖文质彬彬

C、狼籍无所事事D、天伦不能自己

12.下列句子中，有错别字的一项是（）（3分）

A.远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。

B.储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。

C.春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。

D.突如其来的日本9级特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家园瞬间变成了一片

废墟。

13.指出下列成语中的错别字并加以改正。（4分）

寄人蒿下害人闻

人世苍桑肆无忌弹

八年级下期末复习之成语运用（三）

1.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）2分

A.校园里的花开得很旺，姓紫嫣红，满园芬芳。....

B.刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。....

C.日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱

D.在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老

师。••…

2、选出下列解释有误的一项（）

A、闻鸡起舞:听到鸡叫声就起来舞剑，比喻有志报国的人及时奋起。

B、天伦：指父子、兄弟等关系。

C、吴下阿蒙：吴县的吕蒙，泛指学识渊博的人。

D、背乡离井：离开了故乡，在外地生活（多指不得己的）。

3.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是（）（2分）细节来自观察，真知

出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣（A）的实践、持之以恒（B）的

积累，才能妙笔生花（C）,才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生（D）,活灵活现！

4.下面句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B.在学习匕老师要求我们互相合作、积极探究。

C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

5.选出下面词语解释不准确的一项（）（2分）

A.懵懵懂懂：糊涂，不明事理。

B.文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。

C.令人发指：叫人愤怒得竖起了指头。

D.惨绝人寰：人世上再也没有那样凄惨的事了。人寰：人世。

6.下面加点成语运用不正确的一项是（）

A.半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴

仃。....

B.我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇肺大辱。...

C.在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观的看客。..•・

D.他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。....

7.下列各句中没有语病的是（）

A.当我和小娟走进教室时，看到李纲的滑稽相，都忍不住笑了。

B.勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。

C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

D.最近，他的工作作风有了明显的提高。

8、下列词语解释有错的一项是（）

A、情郁于中：感情聚积在心理不得发泄。

B、簌簌：纷纷落下的样子。

C、呆若木鸡：虚荣极度狼狈的样子。

D、厮守:互相守着。

9.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。....

B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好

。••••

C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁的笑起来，流下了辛酸的泪

。••••

D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山

色。....

10.下面加点成语运用不正确的一项是（）（3分）

A.半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴

,fJO•...

B.我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。・・・・

C.在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观的看客。....D.他笔功不错，语

言能力强，经常写些鸿篇巨制..的作文。

10.D

11.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）

A.当我和小娟走进教室时，看到李纲的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。

B.勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。

C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

D.最近，他的工作作风有了明显的提高。

12结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）

A.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品.。（指绿颜色蔬菜）

B.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道.。（指方便快捷的途径、优

惠政策等）

C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年.・・・。（指活泼、富有生气的少年）

D.教育厅要求各高校实行阳光招生.・•・。（指公开、公平、公正的招生）

八年级下第七单元默写训练（四）

一、理解性默写

1.写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是，。写作者悲凉沉痛的句子

是，。（《诉衷情》）

2.既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是，。

作者回首往事，对比现在的句子是，。

突出作者行程艰难的句子是，。

作者直抒胸臆的句子是，。（《采薇》）

3.表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是，。（《十五从军征》）

4.表达凄凉破败的景色的句子是，。（远景描

写），。，。（近景描写）征》）（《十五从军5.表现作者家破人亡、孤独悲伤

的句子是，。

6.写出喇叭“吹”之声音的句子是，。

“吹”之功用的句子是，。“吹”之恶果的句子

是，。（《朝天子〃咏喇叭》）

7.既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子

是，，。写作者理想与现实的矛盾的句子

是，，。（《诉衷情》）

8.代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是，。化用《登高》中的句子

是，。（《南乡子〃登京口北固亭有怀》）

9.下阕中写了历史人物的句子是，。（《南乡子〃登京口北固亭有怀》）

10.形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是，，。（《朝天

子〃咏喇叭》）

11.写出了戍士归程之艰难的句子是，。（《采薇》）

八年级下诗歌欣赏与默写（五）

（朝天子•咏喇叭

王磐

喇叭，喷哪，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，

全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。

那里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

1.《朝天子•咏喇叭》体裁是，朝天子属，咏喇叭属。作者王磐是（朝代）家。（3

分）

2.《朝天子•咏喇叭》借物咏怀，讽刺和揭露了，表达

了。（2分）

《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。（4分）

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

10.“坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”指，“垂钓者”指。（2分）

11.赏析诗句并体会加点字的作用。（2分）

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。..

南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州，满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鎏，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

1.本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是，“登京口北固亭有怀”是。（1分）2.“不

尽长江滚滚流”借用（作者）《登高》诗句：“无边落木萧箫下，不尽长江滚滚来。”

的意思感慨。（2分）

3.表达该诗主旨的诗句是：（1分）

4.本词表达诗人的怀念，并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失

地统一中国。（2分）

（1）（作者）的《钦差大臣》是一部剧（歌剧、舞剧、话剧），一部剧（悲剧、喜

剧、正剧）。

（2）人固有一死，或重于泰山，。

（3）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是

（4）《清平乐•村居》一词中最能表现童真童趣的句子是，。

（5）《送别》一诗中表现百姓对统治者诅咒的句子是，。

（6）《桃花源记》中描写桃花源里老人和小孩神情的句子

是，。

（7）“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，

便从凝然的双眼前过去”这是朱自清的《匆匆》中的句子，看到这一句，我们也许会有感

而发，要抓紧时间，奋发努力，否则就会“，。”（用《长歌行》中诗句回答）

5、请写出下列作品的主人公。（2分）

（1）《日出》（）（2）《穆斯林的葬礼》（）

9、默写

（1）你永远是个无情的建筑。

（2）今齐地方千里，百二十城，，，

O

（3）,杨柳依依。

（4）出门向东看，。

9.按下列要求默写古诗文句或名言（每小题1分，共6分）

⑪昔我往矣，。今我来思，。（《采薇》）

⑫，泪落沾我衣。（《十五从军征》）

兴来每独往，。（王维《终南别业》）

⑬在范仲淹的《岳阳楼记》中与“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是，。

⑭孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表现洞庭湖雄伟气势的句子是，。

⑮在《归园田居（种豆南山下）》一诗中写出了诗人早出晚归，虽然辛苦却从不抱怨的

诗句是：，。

⑯辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》一词中表达该诗主旨的句子是：。

10.根据理解默写填空。(4分)

①《长歌行》中勉励人们奋发努力，有所作为的诗句是，。②《望洞庭湖赠张丞相》

写洞庭湖磅礴气势的句子是，。③《山居秋暝》中最能体现王维“诗中有画”特点的•

联是，。④《十五从军征》中写出封建兵役制度极不合理的句子是，。三

7.诗文默写。

(1)人固有一死，，。(司马迁)

(2)臣之妻私臣，，，。

(3)其中往来种作，，，，。

(4),清泉石上流。

(5)官船来往乱如麻，。

(6),在乎山水之间也。

(7)《岳阳楼记》中，总写洞庭湖雄伟壮丽景象的句子是：。

(8)《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：。

四

7.根据要求或提示默写。(8分)

(1)谁道人生无再少？。(《浣溪沙•山下兰芽短浸溪)

(2)一鼓作气，，三而竭。(《曹刿轮战》)

(3)《采薇》中直抒戍卒痛定思痛、无限悲伤的句子是，。

(4)《山居秋暝》中，先听觉后视觉，突出山间社会生活幽静的句子是，。

(5)《长相思》中表现主题的句子是，。

五

7.按下列要求默写古诗文句(每空1分，共9分)

⑪关河梦断何处？。(陆游《诉衷情》)

⑫树欲静而风不止，。（《韩诗外传》）

⑬《朝天子•咏喇叭》中描写喇叭功用的句子,

_______________________________________O

⑭《十五从军征》中反映我国古代兵役制度极不合理的句子是，

O

⑮在《诗经•采薇》一诗中与“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子，

0

⑯在《诉衷情》一诗中表达诗人平生不得志，并流露出沉痛感情的句子是：，，

八

7.按下列要求默写古诗文句（每小题1分，共8分）

⑪，夕露沾我衣。

⑫，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》）

⑬臣之妻私臣，，，。（《邹忌讽齐王纳谏》）

⑭其中往来种作，，，，。《桃花源记》

⑮《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：。

⑯《望洞庭湖赠张丞相》这首诗的主题句是，。

⑰《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是，。

⑱《岳阳楼记》中，作者用“，”和“心旷神怡，宠辱偕忘”表达了迁客骚人的

“悲”和“喜”。

七

2、按要求填空。（8分）

⑪今我来思，。

⑫，借问行人归不归。

⑬《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是⑭《采薇》一诗直抒胸

臆，诗中写戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是。

⑮《清平乐•村居》一词中，最能表现童真童趣的句子是。

八

1.根据提示默写古诗文。（8分，以正确的8个空格计分。）

（1）昔我往矣，，今我来思，。（《采薇》）

（2）,悠悠，。（《南乡

子，登京口北固亭怀》）

（3）《朝天子•咏喇叭》中写宦宫压迫、掠夺人民,致使千家万户家破人亡的句子是：

（4）,后天下之乐而乐乎！（《岳阳楼记》）

（5）《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是“,

，，

_________________________________________O

6.默写：根据提示或要求填空。（8分）

（1），采葵持作羹。

（2）天接云涛连晓雾，。

（3）《清平乐•村居》中描绘江南田园风光的句子是，。

（4）《长歌行》中说明时间一去不复返的句子是，。

（5）请从我国古诗词中写出两句表现作者思想抱负或志向的句子。，。

八年级下文言文阅读

（-）比较阅读，回答文后问题。（14分）

［甲］予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕

阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚

人，多会于此，览物之情，得无异乎？

［乙］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，

佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不

同，而乐亦无穷也。

8.甲文的作者是乙文选自（1分）

9.解释下列加点的字。（2分）

（1）北通巫峡，南潇湘（）（2）云归而岩穴（）

10.翻译：（1）览物之情，得无异乎？（4分）

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

11.选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（）（2分）

A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

12.中段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方

面：（2分）

（1）

（2）

13.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐

而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（3分）

答:二（一）文言文阅读

（22分）

［甲］予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕

阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚

人，多会于此，览物之情，得无异乎？

［乙］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，

佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不

同，而乐亦无穷也。

9、解释下列加点的字。（2分）

（1）北通巫峡，南潇湘（）（2）云归而岩穴（）

10、甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的句。（用课

文中原话回答）（2分）

11、翻译：览物之情，得无异乎？（3分）

12、选出乙段中与“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（）（2分）

A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B.竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

13、甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方

面：（4分）

（1）

（2）

14、有一个成语出自乙段，请用这个成语造句：（3分）

成语：；造句：

15、甲、乙两段均为写景语段，中描写了——景，乙描写「

景，两者写景的角度有何不同（4分）

16、乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐

而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）

答：______________________________________________________三上自劳军，至霸上及

棘门军「直驰入厂将以禾府迎。一巨而乏如属聿星被市「锐兵刃，鼓弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。先驱日：'天子且至。‘军门都尉日：'将军令日：“军中闻将军

令，不闻天子之诏。”‘居无何，上至，又不得入。于是上乃使使节诏将军：'吾欲入劳

军。'亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：'将军约，军中不得驱驰。’于是天

子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖，曰：'介胄之士不拜，请以军礼见。'天子为

动，改容式车，使人称谢：'皇帝敬劳将军。'成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝

日：'嗟乎！此真将军矣。20下列各组中加点的词解释有误的一项是（）（4分）

上自劳军（皇上，指汉文帝）天子先驱至（先行的卫队）

AB

军士吏被甲，锐兵刃（通“披”）既出军门（已经）

介胄之士不拜,,,，（铠甲和头盔）军中闻将军令（听丛）

CD

亚夫乃传言开壁门（营垒）于是天子乃按辔徐行（慢慢地）

21、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）于是天子乃按辔徐行。

22、从本段来看，能表现周亚夫不愧为“真将军”的语句有哪些？（5分）

23、从本段的写法上看，你有何收获？（5分）

24、写文帝劳军离细柳营后“群臣皆惊”，一个“惊”字具有哪些深刻的内涵呢？

四

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问

其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，

问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以

为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美

我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏

王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之

后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此

所谓战胜于朝廷。

1.解释下列句子中加点的词语。（3分）

⑪邹忌讽齐王纳谏（）⑫朝服衣冠（）

⑬臣之妻私臣（）⑭吾与徐公孰美（）

⑮能面刺寡人（）⑯今齐地方千里（）

2.邹忌用自己切身的感受设喻，巧妙地劝说齐王。这样比喻说理有什么好处？

答:

（3分）

3.从本文看，邹忌是一个什么的人？（1分）

答：

4.翻译下列句子。（4分）

⑪能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译：

⑫期年之后，虽欲言，无可进者。

译：

（二）1.⑪用委婉的语言劝告⑫穿戴⑬偏爱⑭谁⑮当面指责⑯土地方圆

2.能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委

婉而又有较强的说服力。

3.聪明、能言善辩、实事求是、善于思考

4.⑪能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。⑫满了一年之后，即

使想进谏，也没有什么可说的了。

五林尽水源，便得一山，山有小口；仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通

人。复行数十步，’豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡

犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何

世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒

食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.根据句意解释下面两个加点的词。（2分）

①阡陌交通（）

②率妻子邑人来此绝境（）

2.把下面一句文言文翻译成现代汉语。（2分）

黄发垂皆，并怡然自乐。

3.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入横线上。（每根横线上不超

过6个字）（2分）-一

4.下面对选文的理解不正确的一项是（）（2分）

A.“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进桃源后的感受。

B.选文第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。

C.桃源人见了渔人'‘乃大惊"，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼人。

D.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现桃源人的热情好客。

5.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么要写它呢?请用

简短的文字回答。（2分）

六【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅

不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧

然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼

也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则

忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？

［乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所

以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人

不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，

家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。［注释）旷R：

荒废时日。

11.结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项””（）（1分）

A.薄暮冥冥薄：迫近B.沙鸥翔集集：集合

C.人不对对：回答D.家富则市得良犬市：买

12.选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项,，，，（）（1分）

A.屋舍俨然B.满目萧然

C.百事也尽然D.望之蔚然而深秀者，琅班也

13.翻译下面句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）入则羞对其家室，出则愧对其知友。

14.甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？（4分）

15.与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人

物中任选两位，并写出其与此相关的名句。（2分）

杜甫顾炎武周恩来

16.下列说法不正确的一项是,，，，（）（2分）

A.甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。

B.“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。

C.乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。

D.乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。

七邹忌修八尺有余，而形貌帙丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公

美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齐国之美丽者也。忌不自

信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，

与坐谈，曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视

之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我

也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王。日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏

王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王日：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之

后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此

所谓战胜于朝廷。

1.下列句中加点词解释有误的一项是（）（2分）

A.邹忌讽齐王纳谏（用委婉的语言劝告）臣之妻私臣（偏爱）

B.能谤讥于市朝（指责）臣诚知不如徐公美（的确，实在）

C.今齐地方千里（指齐国的地方）时时而间进（偶而）

D.邹忌修八尺有余（指身高）群臣吏民，有面刺寡人之过者，受上赏（当面）

2.下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是（）（2分）

A.于是入朝见威王皆朝于齐B.吾孰与徐公美徐公来，孰视之

C.王之蔽甚矣蔽林见窥之D.自以为不如以为妙绝

3.下列对课文理解有误的一项是（）（2分）

A.邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。他也“窥镜而自视”，陶醉于这些溢美之词之

中，于是，就“入朝见威王”，劝威王要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这

样才能实现大治。

B.邹忌的讽谏是从生活小事出发，以小比大，以家比国，寓治国之道于形象的比喻之

中，贴切自然，入情入理。

C.邹忌在听到妻妾客的赞美之后的反应是“忌不自信、暮寝而思之”说明了邹忌是一个

善于思考、实事求是的人。

D.本文记叙的是邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治

的故事。

4.翻译下列句子。（4分）

⑪君美甚，徐公何能及君也？

译：

⑫臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

译：

八上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，

锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：

“将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃

使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑口：“将军

约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不

拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎•，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，

其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”

1.解释下列句子中加点的词语。（4分）

⑪已而之细柳军（）⑫天子且至（）⑬使人称谢（）

⑭乃使使持节（）⑮上自劳军（）⑯天子为动（）

⑰曩者霸上（）⑱改容式车（）

2.选出下列句子中加点字意思相同的一项是（）（2分）

A.已而之细柳军称善者久之B.上乃使使持节诏将军使人称谢

C.以河内守亚夫为将军天子为动D.吾欲入劳军军细柳

3.文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，毂弓号，持满”，正面表现了将士们

的，侧面表现了周亚夫将军的。（2分）

4.文中划波浪线句子写霸上及棘门军有什么作用？（2分）

答：

5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑪其将固可袭而虏也。译：

⑫介胄之士不拜，请以军礼见。译：九阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（15

分）

［甲权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤

常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者

才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

［乙］回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公

问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，

今也则亡。”颜回好学

注：回：颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。蚤：同“早”。恸：哀痛之至。贰：重复。

亡:同“无”。

18、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（）

（2）即更刮目相待（）

（3）门人益亲（）

（4）不迁怒，不贰过。（）

19、下面句中加点词的意思不同的一项是（）（2分）

见往事耳及鲁肃过寻阳

A、B、

大兄何见事之晚乎不迁怒，不贰过

孰若孤？孤岂欲卿治经为博士邪！

C、D、

弟子孰为好学？弟子孰为好学？

20、将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）不迁怒，不贰过。

21、请写出与［甲］段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗？请举一例。（2

分）

22、读了［甲］、［乙］两段文字，你有何感想？（3分）

十（-）阅读《桃花源记》选段，完成文后问题。（14分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻

水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年

又最高，故自号曰"醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而

寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，

而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游

也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴

也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜

白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐

也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.解释加点词语的意思。（4分）

①有亭翼然临于泉上（）②醉翁之意不在酒（）

③颓然乎其间（）④佳木秀而繁阴（）

2.翻译下列句子。（2分）

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3.第1段采用什么顺序写出醉翁亭的位置环境？请根据课文内容把本段的写作顺序依

次填写下面的空白处。（3分）

4.这篇文章抒写了作者的什么思想情怀？（2分）

5.文章处处写“乐”，作者到底“乐”些什么？请在文中画出有关的语句，谈谈自己

的理解。这些“乐”归结起来指的是什么？（3分）

十一⑪然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

⑫若夫霜雨菲菲，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不

行，墙倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然，

感极而悲者矣。

⑬至若春和景明，波澜不惊，上下天光，•碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀

兰，郁郁青青。而或长烟一

空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！⑭嗟夫！予尝求古仁人

之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则

忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归.

9.本文作者是我们曾经学过他的词作表现出了塞外风光的苍凉.2分

10.在原文空格处填空.（2分）

11.以上四段文字在结构上的关系是，第⑫段和第⑬段运用的表达方式是（2分）

12.第⑫段中有三个错别字，请找出来并改正：（3分）

13.给加点的字解释：（4分）

一碧万顷而或长烟-空

南极潇湘此乐何极

14.古仁人之心与二者之为不同的原因是（2分）

15.岸芷汀兰，郁郁青青这两句写景抓住了景物的和

进行描绘，突出了洞庭湖的晴明之日的美景。（2分）

16.迁客骚人之悲具体表现在（2分）

17.本文作者的忧乐观侧重于忧，而欧阳修在醉翁亭记中的忧乐观则侧重于乐，请问二

者前者为什么而忧，后者为什么而乐？（3分）

十二崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余孥'

小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云、与山、与水，上下一白。湖上

影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此

人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃

日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

12.木文选自，作者，（朝代）文学家