浙江省宁波市2022-2023学年五年级下学期期末语文试题

宁波市2023年期末卷五年级语文第二学期时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用（38分）一、请将下面一段话认真书写在右边横线格中，注意书写美观，标题和作者位置醒目，段落分明。（2分）二、根据语境，看拼音写词语。（8分）阅读“四大名著”，shénjīmiàosuàn（）的诸葛亮，yǎnɡzūnchǔyōu（）的贾宝玉，众猴cùyōnɡ（）为王的孙悟空，wǔyì（）高强的武松等人物形象给我们留下了深刻的印象。另外，《红楼梦》中pàitóu（）十足的王熙凤，甘愿让众人qǔlè（）的刘姥姥，仪态duānzhuānɡ（）的薛宝钗等女性形象也刻画得栩栩如生，作者高妙的人物描写手法真让人yóuzhōnɡ（）地敬佩。三、选择题。（10分）1.下列加点字读音全都正确的一组是（）A.拟（nǐ）定窈（yǎo）窕小篆（zhuàn）出谋划（huá）策B.呐（nà）喊桅（wēi）杆徘（pái）徊揪（jiū）在一起C.侄（zhí）子客舍（shè）牲畜（chù）恻（cè）隐之心D.蚌（bànɡ）壳威吓（xià）哗（huá）笑龇（cī）牙咧嘴2.下列词语书写全都正确的一项是（）A.姆指预计妒忌慈详B.繁忙板凳锻练飞驰C.慰问扭扣附庸露陷D.眷恋引荐船艄荣幸3.下列加点字词解释有误的一项是（）A.儿应声答曰。（大声）B.甚聪惠。（聪明，有智慧）C.村庄儿女各当家。（男男女女）D.物莫能陷也。（刺破）4.五（4）班举行期末复习会，下列说法有误的是（）A.《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。B.《景阳冈》选自古典名著《水浒传》，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。C.《清贫》是方志敏1935年在狱中所写的一篇文章，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。D.胡夫金字塔是世界上最高的建筑，建于公元前2600年左右。5.“这叫嘛规矩？”一句插入下面语段中，最合适的位置是（）①苏大夫有个特别的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。②他就这规矩！③人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因而得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。④当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知道他的大名苏金散了。A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后四、按要求完成句子练习。（4分）1.体验时间之快：照样子，写一写觉得时间过得快的体验。（2分）例：十年，二十年，三十年，时间眨眼间就过去了。这里一点儿也看不出当年的样子了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.下面例句分别写出了景物的动、静之美，请你选择一个场景，照样子写一写。（2分）例1：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。例2：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。群鸟飞过湖面放学后的校园______________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、按要求填空。（8分）1.爱国是我们奔腾的血液。王昌龄以《从军行》中的“__________________，__________________”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“________________，________________”的心声；杜甫用“__________________，青春作伴好还乡”表达听闻朝廷收复失地的喜悦。2.文化是我们昂扬的自信。人们会吟诵“____________，游子身上衣”，表达对母亲的感激之情；送别之时，感慨“孤帆远影碧空尽，________________”，以表达对友人的不舍之情；我还想起了描写乡村农忙之景的诗句“________________，才了蚕桑又插田”。六、综合实践。（6分）为感受汉字的趣味，学校开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，请你参与。1.【活动一：汉字探源】根据“孝”的字形特点可以分析出，这个字上边表示__________，下边表示__________，字义为________________________________________。（3分）2.【活动二：汉字纠错】如图，招牌上的文字是对成语的化用，所化用的成语是______________。对于这种招牌化用成语的现象，同学们展开了讨论，请将看法和理由说清楚。（3分）小明：我认为这样________（好不好），因为_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读理解（36分）七、课内阅读。（14分）跳水（节选）①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。②船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。③水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。④“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。1.读选文，思考孩子是如何一步步陷入危险的境地的，请你填写下面的示意图。（8分）2.读选文中有关孩子神态、动作的描写，体会他内心的变化。（3分）（）→（）→（）3.假如现在你就是船长，看到这份事件还原示意图（题1），你的心里会想些什么？写一写。（3分）我拿着这份事件还原示意图，心想：我的孩子会陷入险境，是因为____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读。（22分）（一）西湖（8分）材料一：假期，玲玲同学和爸爸妈妈到杭州西湖旅游。他们的行程如下：行程安排：第一天：柳浪闻莺→雷峰塔→花港观鱼→小瀛洲→苏堤春晓第二天：曲院风荷→岳王庙→西泠印社→孤山→断桥残雪材料二：白堤：东起断桥残雪，西至平湖秋月。唐代称为白沙堤、沙堤，宋、明称孤山路、什锦堂。诗人白居易任杭州刺史时，曾在钱塘门外修筑堤岸，留下了“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句。苏堤：旧称苏公堤，长2800米。北宋苏轼任杭州知府时组织民工疏浚西湖，取淤泥葑草堆筑而成。堤上有映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹六桥，古朴美观。苏堤春晓为“西湖十景”之首。1.从材料一中，我们知道他们在游玩雷峰塔后，下一个要去的景点是__________，第二天要游览的第一个景点是__________。（2分）2.在西湖边，玲玲看到了材料二中的简介。请你认真阅读，填空。（3分）白堤与诗人_____________有关，苏堤与诗人_____________有关。北宋时修筑苏堤是为了________________________________________________________。3.读诗句，猜景点。下列诗句，分别写的是材料一中的哪处景点？（3分）（一）（二）（三）苏堤春晓百鸟鸣，花家山下流花港，何处悠悠乐管声？墨客骚人分外忙。花著鱼身鱼嘬花。林烟柳浪啭芦莺。诗句（一）写的景点是__________，诗句（二）写的景点是__________，诗句（三）写的景点是__________。（二）该怎样给“厌学症”们开病方？（14分）①“厌学”这东西，至少在战国时期就有记载了。《学记》称：“今之教者，呻（shēn）其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖（bèi），其求之也佛。”该文罗列了当时教育界的一些现象：只知道一味让学生朗读，讲解时又不给学生动脑动口的机会，尽是老师填鸭灌输的一言堂，于是学生就呵欠连天了。②人类婴幼儿时期的种种表现充分证明：人之初，本好学，而且一度对学习抱有巨大热情，拦都拦不住。这说明学习本来是一件很快乐的事啊！可后来为什么会有那么多的人逃课、逃学乃至退学？为什么会有那么多的人“你在台上滔滔不绝，我在台下低头玩手机”？③这当中，固然有相当一部分是“学生”自身的问题——缺乏对学习重要性的深刻认识，缺乏始终如一的恒心，缺乏战胜自身惰性的自制力……不妨统称为“厌学症”的“甲型患者”。④但毋庸讳言，也有相当一部分不能全都怪到“受教者”身上——将心比心，当你觉得内容枯燥陈腐并无实际营养；当你觉得辛辛苦苦学了也没用，再努力也看不到希望，改变不了处境；当你学起来困难重重，毫无成就感，却又只收获了批评责难而无充分的同情与鼓励……那么，又怎能指望学生们都能严格自我管理而不选择更轻松的瞌睡与走神、更好玩的上网与逃课？⑤这第二类情形，不妨称之为“厌学症”的“乙型患者”。于他们而言，之所以孩提时的好学之心荡然无存，无非是“三无”学习惹的祸：无趣、无用、无奈。⑥既然病因各不相同，那么，对于“厌学症”，又岂能一概而论，统统归为“甲型患者”，以道德之名、纪律之棒来作万能妙方？⑦仍看古人如何给“厌学症”患者用药。脍炙人口的众多劝学诗，显然就是为“甲型患者”准备的——“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”“年小从他爱梨栗，长成须读五车诗”……多么痛的领悟！⑧可这些，对于“厌学症”的“乙型患者”能有用吗？恰似治疗感冒——风寒感冒和风热感冒，用起药来是完全不同的。⑨说到底，医生治病，贵在对症下药，除非他根本就没打算排除万难真帮病人把病治好，而只是想摆个架势给人看，以示“我在治病救人”。⑩网络时代，学习的形式、内容与载体再也不能死死抱住前现代课堂灌输这“独孤一式”不放了，否则，拿什么来和网络世界异彩纷呈的海量资讯、产品争夺大中小学生们的眼球与心灵？⑪痛定思痛，无论如何，医者仁心，你不能因为驱寒药无法给风热患者“去火”就把风热患者全都抛弃了！1.结合短文内容和短文标题“该怎样给‘厌学症’们开病方？”，可知作者这样取题，展现了短文______（A.清新自然B.委婉含蓄C.幽默风趣）的语言风格。（填序号）（2分）2.阅读短文第③～⑤段，完成两个同学的诊断单。（4分）3.短文第⑦段介绍了古人给“甲型患者”的药——____________，除了文中的“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”“年小从他爱梨栗，长成须读五车诗”外，我还能再写一例：____________________________________________________________________（2分）4.下列对短文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.学生自身缺乏对学习重要性的深刻认识会导致学生产生厌学情绪。B.老师上课缺乏趣味，不给学生动脑动口的机会，也会导致学生产生厌学情绪。C.作者认为“人之初，本好学”，学生厌学的情绪主要是先天形成的。D.在现代，网络世界异彩纷呈的海量资讯、产品会争夺学生的眼球与心灵，分走他们的注意力。5.为了帮助文中提到的“厌学症”患者，请你选择一个对象，可以是老师、家长或是同学，说说你的建议。（3分）我选择________，我的建议是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作（26分）九、作文。（26分）一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦！生活中，我们会称在某方面能力突出的人为这方面的达人。比如：阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，字数400左右。

宁波市2023年期末卷参考答案二、神机妙算养尊处优簇拥武艺派头取乐端庄由衷三、1.C2