2021-2022学年山西省怀仁市城镇第一小学人教版三年级上册期末测评数学试卷【含答案】

三年级第一学期学习评价数学一、合理选择。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.估算下面的算式，（）的结果比600大。A.103＋299 B.392＋269 C.749－202【答案】B【解析】【分析】估算三位数与三位数的加、减法时，把三位数看成与它接近的整百数、几百几十数，再相加、减。据此进行逐项分析，找出结果比600大的即可解答。【详解】A．计算103＋299时，把103看成100，299看成300，100＋300＝400；B．计算392＋269时，把392看成390，269看成270，390＋270＝660；C．计算749－202时，把749看成750，202看成200，750－200＝550。660＞600故答案为：B【点睛】熟练掌握整数的估算方法是解答此题的关键。2.同学们看一场儿童刷，下午3：05开始到下午3：40结束。看这场儿童剧一共需要（）分钟。A.35 B.25 C.15【答案】A【解析】【分析】经过的时间＝结束的时间－开始的时间，用3时40分减3时5分，即可解答。【详解】3时40分－3时5分＝35分故答案为：A【点睛】解答此题的关键是明确经过的时间＝结束的时间－开始的时间，再进一步解答。3.一块巧克力，丁丁吃了，还剩下（）没有吃。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】把这块巧克力看成“1”，用1－求出还剩下几分之几没有吃。【详解】1－＝故答案为：C【点睛】“1”可看成分子与分母相同的分数，同分母分数相减时，分母不变，分子相减。4.用一根12厘米长的铁丝正好可以围一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米。A.4 B.3 C.2【答案】B【解析】【分析】把铁丝围成正方形，铁丝的长度即为正方形的周长，正方形的周长是12厘米，12除以4即可求出边长。【详解】12÷4＝3（厘米）故答案为：B【点睛】此题的关键是找到正方形的周长与铁丝长度的关系，再根据正方形的边长＝周长÷4计算。5.下面是三（1）班参加跳绳、拔河比赛学生名单。参加这两项比赛的共有（）人。跳绳张林刘明王刚李洋马强拔河王刚赵军张林刘伟刘明赵亮A.11 B.10 C.8【答案】C【解析】【分析】从图中可知：参加跳绳比赛的有5人，参加拔河比赛的有6人，其中张林、刘明、王刚既参加了跳绳比赛又参加了拔河比赛，用5＋6－3即可求出参加这两项比赛的共有多少人。【详解】5＋6－3＝8（人）则参加这两项比赛的共有8人。故答案为：C【点睛】本题考查了学生对集合问题的掌握与理解，解答的关键是明确两项都参加的有3人。二、明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）6.一辆大卡车的载重质量是5千克。（）【答案】×【解析】【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此判断解答。【详解】据分析得出：一辆大卡车载重质量是5吨，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】解答此题时要紧密联系生活实际对其数据大小选择合适的质量单位。7.读作：九分之五。（）【答案】√【解析】【分析】分数的结构为：中间为分数线，分数线下是分母，分数线上为分子；分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子。由此解答。【详解】读作：九分之五。故答案为：√【点睛】本题考查的是对分数的认识，基础知识，要熟练掌握。8.如图，封闭图形一周的长度，是它的周长。（）【答案】√【解析】【详解】周长是指所围成的封闭图形的一周的长度，如上图，是一个封闭图形，它一周的长度就是它的周长；故原题的说法正确。故答案为：√9.一个三位数乘一位数，积一定是四位数。（）【答案】×【解析】【分析】

【详解】例如：234×3＝702，积是三位数，三位数乘一位数的积不一定是四位数，所以原题干错误。故答案为：×10.妈妈踢了36下毽子，芸芸踢了9下，妈妈踢的下数是芸芸的4倍。（）【答案】√【解析】【分析】要求妈妈踢的下数是芸芸的几倍，用36除以9，据此解答即可。【详解】36÷9＝4故答案为：√【点睛】解答此题的关键是明确求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。三、填写空白。（每空1分，共27分）11.请你用分数把涂色部分表示出来。【答案】；；；【解析】【分析】图一：把这个图形平均分成6份，涂了其中5份，用分数表示是；图二：把这个图形平均分成8份，涂了其中3份，用分数表示是；图三：把这个图形平均分成7份，涂了其中2份，用分数表示是；图四：把这个图形平均分成2份，涂了其中1份，用分数表示是。【详解】由分析得：【点睛】用分数表示涂色部分时，把这个整体平均分成几份，这个几是分母；将其中的几份涂上颜色，这个几是分子。12.在括号里填上适当的数。6千米＝（）米8厘米＝（）毫米7分＝（）秒1吨－900千克＝（）千克【答案】①.6000②.80③.420④.100【解析】【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1吨＝1000千克，据此进行单位换算。【详解】6千米＝6000米；8厘米＝80毫米；7×60＝420，故7分＝420秒；1吨＝1000千克，1000－900＝100，故1吨－900千克＝100千克。【点睛】解答此题的关键是熟记长度单位、时间单位和质量单位之间的进率。13.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（）32×2（）70370－105（）256（）180×5（）9000×160（）0＋160【答案】①.＞②.＜③.＞④.＞⑤.＝⑥.＜【解析】【分析】第1题，两个分数的分子相同，直接比较分母，分母小的分数就大；第2、3题，计算出左边算式的得数，再比较；第4题，两个分数分母相同，比较分子，分子大的这个分数就大；第5题，计算出左边算式的得数，再比较；第6题，分别计算出两边式子的得数，再比较。【详解】4＜7，＞；32×2＝64，64＜70，32×2＜70；370－105＝265，265＞256，370－105＞256；4＞2，＞；180×5＝900，180×5＝900；0×160＝0，0＋160＝160，0×160＜0＋160。【点睛】同分母分数比较大小，看分子，分子越大分数越大；同分子分数比较大小，看分母，分母越小分数越大。0乘任何数都得0，0加任何数得任何数。14.

（1）买9支钢笔，一共需要（）元。（2）水彩笔的价钱是直尺的（）倍。【答案】（1）108（2）5【解析】【分析】（1）买1支钢笔需要12元，那么买9支钢笔需要（9×12）元；（2）要求水彩笔的价钱是直尺的几倍，用15除以3，即可解答。【小问1详解】9×12＝108（元），一共需要108元。【小问2详解】15÷3＝5，水彩笔的价钱是直尺的5倍。【点睛】本题考查了两位数乘一位数的计算及应用，还考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。15.下图是一个公园的示意图。杨大伯绕着公园走一圈是（）米。【答案】680【解析】【分析】杨大伯绕着公园走一圈，即杨大伯走了示意图的一个周长，把这个图形每条边的长度相加即可求出杨大伯所走的路程。【详解】120＋200＋150＋50＋160＝320＋150＋50＋160＝520＋160＝680（米）【点睛】此题紧扣周长定义解答，封闭图形一周的长度叫这个图形的周长。16.用两个长是4厘米，宽是2厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形（如下图）。拼成的长方形的周长是（）厘米。拼成的正方形的周长是（）厘米。【答案】①.20②.16【解析】【分析】观察图形可知，用两个长方形拼成的大长方形长为（4＋4）厘米，宽为2厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答；用两个长方形拼成的正方形的边长为4厘米，根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】（4＋4＋2）×2＝10×2＝20（厘米）则拼成的长方形的周长是20厘米。4×4＝16（厘米）则拼成的正方形的周长是16厘米。【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。17.一个蛋糕，哥哥吃了，妹妹吃了。兄妹两一共吃了这个蛋糕的。哥哥比妹妹多吃了这个蛋糕的。【答案】；【解析】【分析】要求兄妹两共吃了几分之几，把哥哥吃的与妹妹吃的相加即可；要求哥哥比妹妹多吃了这个蛋糕的几分之几，用哥哥吃的减妹妹吃的即可。【详解】＋＝－＝【点睛】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减即可。18.一件大衣的价钱是265元，一件毛衣的价钱比大衣便宜80元。（1）一件毛衣（）元。（2）买一件大衣和一件毛衣一共需要（）元。【答案】（1）185（2）450【解析】【分析】（1）因为一件毛衣的价钱比大衣便宜80元，用265－80求出一件毛衣的价钱；（2）要求买一件大衣和一件毛衣一共需要多少元，用一件大衣的价钱加上一件毛衣的价钱即可解答。【小问1详解】265－80＝185（元），则一件毛衣185元。【小问2详解】265＋185＝450（元），则买一件大农和一件毛衣一共需要450元。【点睛】计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。19.同学们到游乐场玩，玩碰碰车的有19人，玩摩天轮的有26人，两项都玩的有11人。

（1）填写上边的图。（2）去游乐场的一共有（）人。【答案】（1）见详解（2）34【解析】【分析】（1）只玩碰碰车的有19－11＝8（人），只玩摩天轮的有26－11＝15（人），两项都玩的有11人；据此填图即可；（2）把图中三部分的人数相加就是去游乐园的学生总数。【详解】（1）根据分析，填写如下图：

（2）8＋11＋15＝19＋15＝34（人）则去游乐场的一共有34人。【点睛】本题考查了学生对集合问题的掌握与理解，求去游乐场的人数还可以用19＋26－11解答。四、慎重计算。（32分）20.口算11×8＝310－200＝40×9＝760－50＝100×7＝140＋30＝110×8＝220×3＝202×3＝540－240＝800×4＝140×2＝【答案】88；110；360；710；700；170880；660；606；300；3200；280【解析】21.列竖式计算。129＋506＝630－495＝170×9＝815×4＝【答案】635；135；1530；3260【解析】【分析】计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】129＋506＝635630－495＝135170×9＝1530815×4＝326022.计算下面图形的周长。（1）（2）【答案】（1）28厘米（2）60分米【解析】【分析】（1）正方形的周长＝边长×4，用7乘4，即可解答；（2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。【详解】（1）7×4＝28（厘米）（2）（21＋9）×2＝30×2＝60（分米）23.计算下面各题。37×（8－5）300×2＋11740×8－150【答案】111；717；170【解析】【分析】（1）先算小括号里的减法，再算小括号外面的乘法；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算乘法，再算减法。【详解】37×（8－5）＝37×3＝111300×2＋117＝600＋117＝71740×8－150＝320－150＝17024.看图列式计算。（）－（）＝（）【答案】①.1##②.③.【解析】【分析】把一个圆看成一个整体，把它平均分成3份，每份是；如上图，把这个圆的拿走，那么剩下这个圆的1－；据此解答。【详解】1－＝【点睛】本题考查了学生对分数的意义的掌握与运用。五、动手操作。（5分）25.画一条长50毫米的线段。【答案】见详解【解析】【分析】根据测量物体长度的方法，画一条长50毫米的线段即可。【详解】【点睛】此题考查的是画指定长度的线段，熟练掌握对毫米的认识是解答此题的关键。26.涂色表示各图下面的分数。【答案】见详解【解析】【分析】表示把4个苹果平均分成4份，把其中的3份涂上颜色，也就是涂3个苹果；表示把8个梨子平均分成2份，每份有8÷2＝4（个），把其中1份涂上颜色，也就是涂4个梨子；表示把12个水果平均分成3份，每份有12÷3＝4（个），把其中的1份涂上颜色，也就是涂4个水果。【详解】【点睛】用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。六、解决问题。（21分）27.1架飞机可以载客260人，5架这样的飞机可以载客1400人吗？请计算说明。【答案】不可以【解析】【分析】因为1架飞机可以载客260人，用260×5求出5架这样的飞机可以载客的人数，再与1400比较即可解答。【详解】260×5＝1300（人）1300＜1400答：5架这样的飞机不可以载客1400人。【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。28.绘画兴趣小组有16名学生，其中是男生，是女生。男女生各有多少人？【答案】男生4人，女生12人【解析】【分析】根据分数的意义，将这些学生平均分成4份，其中1份是这些学生的，是16÷4＝4（人）。3份是这些学生的，是（3×4）人。【详解】16÷4＝4（人）3×4＝12（人）答：男生有4人，女生有12人。【点睛】此题考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的