安全培训教案-电工-初训-理论

教案编写第16号特种作业电工安全培训教案（理论部分）编写依据：特种作业培训大纲和考核标准适用对象：初训培训学时：168学时编写单位或人员：四川省电力公司培训中心任课教师：高犁审核人：四川省电力公司特种作业安全培训中心第一章电工基础知识教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容提问：在同一坐标图上绘制交流电压和直流电压？提问：在同一坐标图上绘制交流电压和直流电压？注意：电场中两点间的电压是不变的，电位则随参考点（零电位点）选择的不同而不同。课堂练习：1、某电路中，Uab=-10V，试问a、b两点哪点电位高？电位与电压之间的关系是什么？直流电源在没有与外电路连接的情况下,电动势与两端电压大小相等方向相反.注意：电场中两点间的电压是不变的，电位则随参考点（零电位点）选择的不同而不同。课堂练习：1、某电路中，Uab=-10V，试问a、b两点哪点电位高？电位与电压之间的关系是什么？直流电源在没有与外电路连接的情况下,电动势与两端电压大小相等方向相反.关联参考方向时u=Ri非关联参考方向时u=-Ri（此部分学生有一定基础，以提问的方式进行学习）（此部分学生有一定基础，以提问的方式进行学习）II1I2I3aI1+I2=I3或I1+I2－I3＝0UU1UsU2注意：一般对独立回路列电压方程，网孔一般是独立回路。在电路中，设有b条支路，n人结点，独立回路数为b-（n-1）。注意：一般对独立回路列电压方程，网孔一般是独立回路。在电路中，设有b条支路，n人结点，独立回路数为b-（n-1）。0uωtTUm图正弦交流电示意图0uωtTUm图正弦交流电示意图iRiRIR（a）（b）图注意：在电路理论中，通常所说的交流电数值如不做特殊说明，一般均指交流电的有效值。在测量交流电路的电压、电流时，仪表指示的数值通常也都是交流电的有效值。各种交流电器设备铭牌上的额定电压和额定电流一般均指其有效值。注意：在电路理论中，通常所说的交流电数值如不做特殊说明，一般均指交流电的有效值。在测量交流电路的电压、电流时，仪表指示的数值通常也都是交流电的有效值。各种交流电器设备铭牌上的额定电压和额定电流一般均指其有效值。图正弦交流电的相位差图正弦交流电的相位差它们的波形图和向量图分别如图1-26（ａ）、（ｂ）所示。教学小结思考题第二章触电危害与救护教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容注意：一旦发生心室颤动，数分钟内即可导致死亡。因此，在小电流(不超过数百毫安)的作用下，电击致命的主要原因，是电流引起心室颤动。因此，可以认为室颤电流是短时间作用的最小致命电流。注意：一旦发生心室颤动，数分钟内即可导致死亡。因此，在小电流(不超过数百毫安)的作用下，电击致命的主要原因，是电流引起心室颤动。因此，可以认为室颤电流是短时间作用的最小致命电流。注意：患有心脏病、中枢神经系统疾病、肺病的人电击后的危险性较大．精神状态和心理因素对电击后果也有影响。女性的感知电流和摆脱电流约为男性的2/3。儿童遭受电击后的危险性较大。注意：患有心脏病、中枢神经系统疾病、肺病的人电击后的危险性较大．精神状态和心理因素对电击后果也有影响。女性的感知电流和摆脱电流约为男性的2/3。儿童遭受电击后的危险性较大。提问：人体的电阻为多少？提问：人体的电阻为多少？注意：注意：提问：电击和电伤哪个发生的概率更大？提问：电击和电伤哪个发生的概率更大？注意：由于跨步电压受很多因素的影响以及由于地面电位分布的复杂性，几个人在同一地带(如同一棵大树下或同一故障接地点附近)遭到跨步电压电击时，完全可能出现截然不同的后果。注意：由于跨步电压受很多因素的影响以及由于地面电位分布的复杂性，几个人在同一地带(如同一棵大树下或同一故障接地点附近)遭到跨步电压电击时，完全可能出现截然不同的后果。注意：触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。注意：触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。注意：注意：胸外按压与口对口(鼻)人工呼吸同时进行，其节奏为：单人抢救时，每按压15次后吹气2次(15：2)，反复进行；双人抢救时，每按压5次后由另一人吹气1次(5：1)，反复进行。教学小结思考题第三章电气安全工作教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容低压第一种工作票（停电作业）编号：1、工作单位及班组：2、工作负责人：3、工作班成员：共人4、停电线路、设备名称：5、工作地段：（注明支线、分支线名称、线路起止杆号）6、工作任务：7、应采取的安全措施：（应断开的开关、刀开关、熔断器和应挂的接地线，应设置的围栏、标示牌等）：保留的带电线路或带电设备：应挂的接地线：线路设备及杆号

接地线编号

8、补充安全措施：工作负责人填：工作票签发人填：工作许可人填：

9、计划工作时间：自年月日时分至年月日时分工作票签发人：签发时间：年月日时分10、开工时间：年月日时分工作负责人签名：工作许可人签名：11、工作班成员签名：12工作终结：现场已清理完毕，工作人员已全部离开现场。全部工作于年月日时分结束。工作负责人签名：工作许可人签名：13、需记录备案内容（工作负责人填）：14、附线路走径示意图：15、危险点预测及其防范与控制措施（安全交底）危险点预测防范与控制措施

注意：工作票一式填写两份，一份必须经常保存在工作地点，由工作负责人收执，另一份由值班员收执，按值移交，在无人值班的设备上工作时，第二份工作票由工作许可人收执。注意：工作票一式填写两份，一份必须经常保存在工作地点，由工作负责人收执，另一份由值班员收执，按值移交，在无人值班的设备上工作时，第二份工作票由工作许可人收执。提问：停电后距离10KV设备的安全距离为多少？提问：停电后距离10KV设备的安全距离为多少？演示准备好的常用的标识牌，并讲清楚其使用场所和注意事项。演示准备好的常用的标识牌，并讲清楚其使用场所和注意事项。教学小结思考题第四章电气安全用具与安全标识教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容播放验电器使用录像片。播放验电器使用录像片。演示准备的各种标识。演示准备的各种标识。教学小结思考题第五章直接接触电击防护教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容播放绝缘击穿的录像片，激发学员学习兴趣。播放绝缘击穿的录像片，激发学员学习兴趣。提问：电工作业人员距离110KV，220KV设备的安全距离为多少？提问：电工作业人员距离110KV，220KV设备的安全距离为多少？教学小结正确熟练掌握遮栏、阻挡物的使用。思考题第六章间接接触电击防护教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容列举间接触电的案例，向学员强调保护接地和保护接零的重要性。列举间接触电的案例，向学员强调保护接地和保护接零的重要性。提问：接地电阻和人体电阻是并联还是串联？电流怎样分配？提问：接地电阻和人体电阻是并联还是串联？电流怎样分配？注意：在TT系统中，故障最大持续时间原则上不得超过5s，这样才能减少电流对人体的危害。注意：在TT系统中，故障最大持续时间原则上不得超过5s，这样才能减少电流对人体的危害。注意：当工作接地电阻不超过4注意：当工作接地电阻不超过4Ω时，每处重复接地电阻不得超过10Ω当允许工作接地电阻不超过10Ω时，允许重复接地电阻不超过30Ω，但不得少于3处。教学小结思考题第七章电气防火防爆教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容播放电气火灾录像片，解释事故发生的原因。播放电气火灾录像片，解释事故发生的原因。教学小结第八章防雷与防静电教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容提问：雷电是怎样产生的？提问：雷电是怎样产生的？课堂讨论静电有何危害。在黑板上罗列学生的答案并讲解。课堂讨论静电有何危害。在黑板上罗列学生的答案并讲解。教学小结第九章高压配电装置教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容播放交接班录像片，点评其交接过程。播放交接班录像片，点评其交接过程。提问：为什么不能约时送电？有怎样的安全隐患？提问：为什么不能约时送电？有怎样的安全隐患？注意：电气设备停电后，即使是事故停电，在未拉开有关刀闸和采取安全措施以前，不得触及设备或进入遮栏内，以防止突然来电。注意：电气设备停电后，即使是事故停电，在未拉开有关刀闸和采取安全措施以前，不得触及设备或进入遮栏内，以防止突然来电。注意：注意：高压设备发生接地故障时和巡视检查时与故障点保持一定的距离。室内不得接近故障点4m以内，室外不得接近故障点8m以内。接近上述范围时应穿绝缘靴，接触设备外壳、构架时应戴绝缘手套。图片展示。图片展示。电力线路倒闸操作票单位_________编号_________发令人受令人发令时间：年月日时分操作开始时间：年月日时分操作结束时间：年月日时分操作任务顺序操作项目√备注操作人：监护人：教学小结第十章电力变压器教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容注意：变压器发热元件温度不得超过1050C。因此，绕组温升不得超过650C;铁芯表面温升不得超过700C;油箱上层油温最高不得超过950C，但为了减缓变压器油变质，上层油温最高不宜超过850C。注意：变压器发热元件温度不得超过1050C。因此，绕组温升不得超过650C;铁芯表面温升不得超过700C;油箱上层油温最高不得超过950C，但为了减缓变压器油变质，上层油温最高不宜超过850C。教学小结第十一章互感器教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容课堂摆放电流互感器实物。课堂摆放电流互感器实物。（a）JDJ-35（a）JDJ-35型油浸式电压互感器（b）JDG4-0.5型干式电压互感器（c）JDZ-6型环氧树脂浇注式电压互感器图几种常见类型的电压互感器提问：电压互感器和电流互感器的接线有何不同？提问：电压互感器和电流互感器的接线有何不同？注意：由于电压互感器的一次侧接在高压电网上，运行中一旦一、二次绕组间的绝缘击穿，在二次绕组上可能出现高电压，不仅会损坏二次侧所接设备，还会威胁运行人员的人身安全，因此二次绕组的一端连同铁芯必须可靠接地。注意：由于电压互感器的一次侧接在高压电网上，运行中一旦一、二次绕组间的绝缘击穿，在二次绕组上可能出现高电压，不仅会损坏二次侧所接设备，还会威胁运行人员的人身安全，因此二次绕组的一端连同铁芯必须可靠接地。教学小结思考题第十章变配电安全教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容注意：清扫工具要经严格检查，要求绝缘良好，清扫人员必须戴线手套，并要谨慎，严防碰及。注意：清扫工具要经严格检查，要求绝缘良好，清扫人员必须戴线手套，并要谨慎，严防碰及。播放倒闸操作的录像片。播放倒闸操作的录像片。为了将前面所述的内容与操作票的实际使用结合起来，以下举例说明线路送电和停电操作票的填写。为了将前面所述的内容与操作票的实际使用结合起来，以下举例说明线路送电和停电操作票的填写。教学小结思考题第十三章电力电容器教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容提问：为什么电容器必须要放电一定时间后才能检修？提问：为什么电容器必须要放电一定时间后才能检修？教学小结思考题第十四章低压配电装置教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容展示熔断器实物。展示熔断器实物。演示热继电器工作过程。演示热继电器工作过程。实物演示。实物演示。教学小结思考题第十章电气线路教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容注意：除以上安全距离的要求外，还应注意接户线长度一般不得超过25m;接户线应采用绝缘导线，铜导线截面积不得小于2.5mm2(最好不得小于2mm2)，铝导线截面积不得小于l0mm2;接户线不宜从变压器台电杆引出，由专用变压器附杆引出的接户线应采用多股导线;接户线与配电线路之间的夹角达到450时，配电线路的电杆上应安装横担;接户线不得有接头。注意：除以上安全距离的要求外，还应注意接户线长度一般不得超过25m;接户线应采用绝缘导线，铜导线截面积不得小于2.5mm2(最好不得小于2mm2)，铝导线截面积不得小于l0mm2;接户线不宜从变压器台电杆引出，由专用变压器附杆引出的接户线应采用多股导线;接户线与配电线路之间的夹角达到450时，配电线路的电杆上应安装横担;接户线不得有接头。注意：应当指出，过热是电气线路的常见故障:但线路过热可能是多种原因造成的。例如，线路过载、接触不良、线路散热条件被破坏、运行环境温度过高、短路(包括金属性短路和非金属性短路)、严重漏电、三相电动机堵转、三相电动机缺相运行、电动机过于频繁地起动等不安全状态均可能导致线路过热。注意：应当指出，过热是电气线路的常见故障:但线路过热可能是多种原因造成的。例如，线路过载、接触不良、线路散热条件被破坏、运行环境温度过高、短路(包括金属性短路和非金属性短路)、严重漏电、三相电动机堵转、三相电动机缺相运行、电动机过于频繁地起动等不安全状态均可能导致线路过热。提问：雷电天气能否巡线？为什么？提问：雷电天气能否巡线？为什么？教学小结思考题第十六章异步电动机教学目的及要求教学学时安排教学方法教学重点教学内容提问：1000kW以下的电动机各部位温升规定值为多少？电动机绝缘电阻最低允许值为多少(MΩ提问：1000kW以下的电动机各部位温升规定值为多少？电动机绝缘电阻最低允许值为多少(MΩ)？注意：电动机在运行中，如出现异常现象，除应加强监视，迅速查明原因外，还应报告有关人员。注意：电动机在运行中，如出现异常现象，除应加强监视，迅速查明原因外