建筑CAD-集体备课教案

课程名称CAD制图课时2学时序号第1周第一课绘图基本操作授课班级教学方式理论讲授1学时，上机实作1学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容一、启动AutoCAD2000：二、AutoCAD2000命令的输入方法：三、选择对象与删除命令：四、文件的存盘、打开和退出系统。教学目的1、培养学生学习AutoCAD2000电脑制图的积极性和主动性；2、使学生掌握CAD软件的启动、命令和数据的输入、命令的终止重复、取消、撤销；3、使学生学会CAD文件的存盘、打开和退出系统、教学重点1、学习上机的一般操作，学会开关机；2、学会利命令按钮法、下拉菜单法、键盘键入法、重复执行命令进行命令的输入操作；3、让学生掌握命令的终止重复、取消、撤销操作。教学难点1、利用单选、窗口、交叉窗口、全选方式进行对象的选择；2、文件的存盘与退出。小结1、建筑CAD电脑制图是一门非常重要的专业技术课，它将为建筑专业的学生进入社会的就业提供很大的帮助，要求建筑专业的学生必须认真对待，力争学到最好。2、要学好建筑电脑制图，就必须掌握计算机应用的基本知识，学会开关机、打开计算机内的建筑CAD软件，并学会打开新文件和保存文件等。作业1、将本节课的教学内容抄写在作业本上；2、利用自己的课余时间重复操作以上内容；3、上机实作内容：开关机、打开建筑CAD软件、打开和保存文件等。【教学主要内容】一、启动AutoCAD2000：（1）、单击开始按钮，打开【开始】菜单；（2）、移动鼠标指针到【程序】，显示【程序】子菜单；（3）、移动鼠标指针【AutoCAD2000】，显示【AutoCAD2000】子菜单，单击其中的【AutoCAD2000】即可、二、AutoCAD2000命令的输入方法：（1）、命令按钮法；（2）、下拉菜单法；（3）、键盘键入法；（4）、重复执行命令、 三、选择对象与删除命令：（1）、对象的选择方法：ａ、单选（Single）方式；ｂ、窗口（Window）方式ｃ、交叉（Crossing）窗口方式；ｄ、全选（All）方式、（2）、删除命令：E↙选择对象：再选择对象：再选择对象：四、文件的存盘、打开和退出系统。（1）、文件的存盘：直接按工具条上的【保存】按钮，然后在子菜单中输入存盘的途径即可；（2）、文件的打开：直接按工具条上的【打开】按钮，然后在子菜单中指定文件名即可；（3）、AutoCAD2000的退出：ａ、点击下拉菜单中的【文件】，再点击【退出】即可；ｂ、点击屏幕右上角的“×”即可；课程名称CAD制图课时4学时序号第2、3周第二课绘制建筑图常用命令（一）授课班级教学方式理论讲授2学时，上机实作2学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容一、画直线二、平移复制三、对象移动四、修剪对象五、对象复制教学目的要求1、培养学生学习AutoCAD2000电脑制图的积极性和主动性；2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作；3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑施工图、教学重点1、利用画直线命令绘制单条及多条直线段；2、学会利用平移复制和对象移动命令进行操作；3、让学生掌握修剪对象、对象复制等简单的图形编辑命令、教学难点1、利用平移复制的命令来绘制建筑平面上的纵横向的定位轴线、2、利用对象复制的命令将特定的建筑图形进行多重复制、小结学习建筑CAD2000电脑制图，首先应学习CAD基本的绘图命令，掌握常用的建筑制图命令，包括画直线段、对象的平行移动、对象的修剪等；其次，要求建筑专业的学生要相当熟练的掌握建筑制图的基本命令，要做到运用自如、随手拈来。作业1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍；2、要求全体学生都能够背诵常用命令的操作步骤；3、上机实作内容：熟练掌握本节建筑常用绘图命令。【教学主要内容】一、画直线。 L↙指定第一点：指定下一点或[放弃（U）]：指定下一点或[放弃（U）]：指定下一点或[闭合（C）放弃（U）]：二、平移复制。O↙指定偏移距离或[通过（T）]〈120〉：选择要偏移的对象或〈退出〉：指定点以确定偏移所在一侧：※例一：利用画直线和平移复制命令绘制以下图形、三、对象移动。M↙选择对象：选择对象：指定基点或位移：指定位移的第二点或〈用第一点作位移〉：四、修剪对象。TR↙选择对象：选择对象：选择要修剪的对象或[投影（P）/边（E）/放弃（U）]：五、对象复制。CO或CP↙选择对象：选择对象：指定基点或位移，或[重复（M）]：指定基点：指定位移的第二点或〈用第一点作位移〉：※例二：利用平移复制和修剪对象命令将上图绘制为下图：课程名称CAD制图课时4学时序号第4、5周第三课绘制建筑图常用命令（二）授课班级教学方式理论讲授2学时，上机实作2学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容六、旋转对象七、延伸对象八、缩放对象九、倒圆角十、阵列复制教学目的要求1、培养学生学习AutoCAD2000电脑制图的积极性和兴趣；2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作；3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑施工图。教学重点1、利用旋转命令绘制门的开启方向线；2、学会利用延伸命令延伸直线和修剪直线；3、让学生掌握利用缩放命令将图形放大和缩小。教学难点1、利用倒圆角命令绘制圆弧门窗和圆弧挑阳台、2、利用行列复制命令将特定的建筑图形进行行列复制。小结进一步掌握常用的建筑制图命令，包括对象延伸、对象的复制、对象的旋转等；同前一节要求一样，也要求建筑专业的学生要相当熟练的掌握建筑制图的基本命令，要做到运用自如、随手拈来。作业1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍；2、要求全体学生都能够背诵常用命令的操作步骤；3、上机实作内容：熟练掌握本节建筑常用绘图命令。【教学主要内容】六、旋转对象。RO↙选择对象：指定基点：指定旋转角或［参照（R）］：※例一：将下面的第一个图形分别旋转为第二、三、四个图形、七、延伸对象：EX↙选择对象：选择对象：选择要延伸对象或［投影（P）/边（E）/放弃（U）］：※例二：左图两未相交直线，利用延伸命令将ＣＤ直线延伸到ＡＢ直线（右图）、八、缩放对象：SC↙选择对象：选择对象：指定基点：指定比例因子或［参照（R）］：※例三：利用缩放命令将左图的窗分别放大2倍和缩小0.5倍、九、倒圆角。F↙选择第一个对象或［多段线（P）／半径（R）／修剪（T）］：指定圆角半径〈10.0000〉：命令：选择第一个对象或［多段线（P）／半径（R）／修剪（T）］：选择第二个对象：十、阵列复制。AR↙选择对象：输入阵列类型［矩形（R）／环行（P）］〈R〉：输入行数（―――）〈1〉：输入列数（｜｜｜）〈1〉：输入行间距或指定单位单元（―――）：指定列间距（｜｜｜）：※例四：将标有尺寸的窗按行距3000，列距4000，复制3行5列。课程名称CAD制图课时4学时序号第6、7周第四课绘制建筑图常用命令（三）授课班级教学方式理论讲授2学时，上机实作2学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容十一、镜像复制十二、对象填充十三、对象捕捉设置十四、多重线绘制十五、画圆教学目的要求1、培养学生学习AutoCAD2000电脑制图的积极性和兴趣；2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作；3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑施工图.教学重点1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图；2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图；3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线。教学难点1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图。小结进一步掌握常用的建筑制图命令，包括对象镜像复制、绘制多线、画圆等；同前一节要求一样，也要求建筑专业的学生要相当熟练的掌握建筑制图的基本命令，要做到运用自如、随手拈来。作业1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍；2、要求全体学生都能够背诵常用命令的操作步骤；3、上机实作内容：熟练掌握本节建筑常用绘图命令。【教学主要内容】十一、镜像复制。MI↙选择对象：指定镜像线的第一点：指定镜像线的第二点：是否删除源对象？［是（Y）／否（N）］〈N〉：※例一：将第一列窗按AB两点镜像复制第二列，再将第一二列窗按CD两点镜像复制第三四列。十二、对象填充。SO↙指定第一点：指定第二点：指定第三点：指定第四点或〈退出〉：指定第三点：※例二：绘制下图的楼梯段，并用对象填充命令进行填充、十三、对象捕捉设置。OS↙出现“草图设置”对话框，常用：端点，中点，交点。十四、多重线绘制。ML↙指定起点或[对正（J）/比例（S）/样式（ST）]：输入对正类型[上（T）/无（Z）/下（B）]〈上〉：指定起点或[对正（J）/比例（S）/样式（ST）]：输入多线比例〈20。00〉：指定起点或[对正（J）/比例（S）/样式（ST）]：十五、画圆。C↙指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/相切，相切，半径（T）]：指定圆的半径或[直径（D）]〈506。2358〉：※例三：综合运用以前所学的命令绘制下图、注：该图的具体尺寸详教材《建筑制图与识图》附图8。课程名称CAD制图课时4学时序号第8、9周第五课利用AutoCAD2000绘制建筑平面图授课班级教学方式理论讲授2学时，上机实作2学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容一、绘制要求：二、绘图步骤：1、设置绘图环境2、绘制图形三、上机实作：教学目的要求1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图、教学重点1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图；2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图；3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、教学难点1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、小结从本节起，学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图，在制图的过程中，要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。特别要求学生在绘制建筑平面图之前，要认真看教师的操作示范，掌握绘图的先后顺序。作业1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍；2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤；3、上机实作内容：综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。【教学主要内容】一、绘制要求：绘制以下的建筑施工平面图。【要求】以1：100的比例画在A3图幅内（A3图幅内框尺寸为390mm×287mm）。除绘制图形外，还需标注尺寸，轴线编号，文字注释。应用图层功能，将墙、轴线及其编号、尺寸、楼梯、文字注释、厕所构造物等，分别置于相应的层内。作业完成后，取名LAB8存盘。二、绘图步骤：1.设置绘图环境（1）。设定绘图限界使用LIMITS和ZOOM命令将绘图界限设置为39000×28700mm，并将其显示在屏幕内。（2）.定义图层及其属性定义Wall，Axis，Dim，Text，Toilet五个图层。将Axis层的颜色设为红色，线型设为点划线；将Dim层的颜色设为黄色；将Text层的颜色设为蓝色；将Toilet层的颜色设为绿色。（3）.调用LTSCSLE命令设置线型比例为100。（4）.单击下拉式菜单〔Format〕…〔Textstyle…〕，引出“Textstyle”对话框，设置字体为宋体。有关绘图单位、精度等均为系统预设值，不必再设。2.绘制图形（1）.将Wall层设置为当前层后，用Line或者Offest命令生成墙的轮廓线、墙面嵌条线和窗的定位线。（2）。将Windoor层设置为当前层；（3）。用Move命令绘制轴线；（4）。设置标注样式；（5）。进行尺寸标注。（6）。绘制一个直径800mm的圆，复制为轴线圆圈。三、上机实作：学生绘制上图，老师在旁指导。课程名称CAD制图课时4学时序号第10、11周第六课利用AutoCAD2000绘制建筑结构平面图（一）授课班级教学方式两周共上机实作4学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容一、绘制要求：二、绘图步骤：1、设置绘图环境2、绘制图形三、上机实作：教学目的要求1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图、教学重点1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图；2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图；3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、教学难点1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、小结从本节起，学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图，在制图的过程中，要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。特别要求学生在绘制建筑平面图之前，要认真看教师的操作示范，掌握绘图的先后顺序。作业1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍；2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤；3、上机实作内容：综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。【教学主要内容】一、绘制要求：绘制以下的建筑施工平面图。【要求】以1：100的比例画在A3图幅内（A3图幅内框尺寸为390mm×287mm）。除绘制图形外，还需标注尺寸，轴线编号，文字注释。应用图层功能，将墙、轴线及其编号、尺寸、楼梯、文字注释、厕所构造物等，分别置于相应的层内。作业完成后，取名LAB8存盘。二、绘图步骤：1.设置绘图环境（1）。设定绘图限界使用LIMITS和ZOOM命令将绘图界限设置为39000×28700mm，并将其显示在屏幕内。（2）.定义图层及其属性定义Wall，Axis，Dim，Text，Toilet五个图层。将Axis层的颜色设为红色，线型设为点划线；将Dim层的颜色设为黄色；将Text层的颜色设为蓝色；将Toilet层的颜色设为绿色。（3）.调用LTSCSLE命令设置线型比例为100。（4）.单击下拉式菜单〔Format〕…〔Textstyle…〕，引出“Textstyle”对话框，设置字体为宋体。有关绘图单位、精度等均为系统预设值，不必再设。2.绘制图形（1）.将Wall层设置为当前层后，用Line或者Offest命令生成墙的轮廓线、墙面嵌条线和窗的定位线。（2）。将Windoor层设置为当前层；（3）。用Move命令绘制轴线；（4）。设置标注样式；（5）。进行尺寸标注。（6）。绘制一个直径800mm的圆，复制为轴线圆圈。三、上机实作：学生绘制上图，老师在旁指导。课程名称CAD制图课时4学时序号第14、15周第七课利用AutoCAD2000绘制建筑结构平面图（二）授课班级教学方式两周共上机实作4学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容一、绘制要求：二、绘图步骤：1、设置绘图环境2、绘制图形三、上机实作：教学目的要求1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图、教学重点1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图；2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图；3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、教学难点1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、小结从本节起，学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图，在制图的过程中，要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。特别要求学生在绘制建筑平面图之前，要认真看教师的操作示范，掌握绘图的先后顺序。作业1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍；2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤；3、上机实作内容：综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。【教学主要内容】一、绘制要求：绘制以下的建筑施工平面图。【要求】以1：100的比例画在A3图幅内（A3图幅内框尺寸为390mm×287mm）。除绘制图形外，还需标注尺寸，轴线编号，文字注释。应用图层功能，将墙、轴线及其编号、尺寸、楼梯、文字注释、厕所构造物等，分别置于相应的层内。作业完成后，取名LAB8存盘。二、绘图步骤：1.设置绘图环境（1）。设定绘图限界使用LIMITS和ZOOM命令将绘图界限设置为39000×28700mm，并将其显示在屏幕内。（2）.定义图层及其属性定义Wall，Axis，Dim，Text，Toilet五个图层。将Axis层的颜色设为红色，线型设为点划线；将Dim层的颜色设为黄色；将Text层的颜色设为蓝色；将Toilet层的颜色设为绿色。（3）.调用LTSCSLE命令设置线型比例为100。（4）.单击下拉式菜单〔Format〕…〔Textstyle…〕，引出“Textstyle”对话框，设置字体为宋体。有关绘图单位、精度等均为系统预设值，不必再设。2.绘制图形（1）.将Wall层设置为当前层后，用Line或者Offest命令生成墙的轮廓线、墙面嵌条线和窗的定位线。（2）。将Windoor层设置为当前层；（3）。用Move命令绘制轴线；（4）。设置标注样式；（5）。进行尺寸标注。（6）。绘制一个直径800mm的圆，复制为轴线圆圈。三、上机实作：学生绘制上图，老师在旁指导。课程名称CAD制图课时4学时序号第16、17周第八课尺寸标注授课班级教学方式上机实作，两周共计4学时教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容尺寸标注样式（DimStyle）二、快速标注（QDIM）三、线性标注（Linear）四、对齐标注（Aligned）五、坐标标注（Ordinate）六、半径标注（Radius）七、直径标注（Diameter）八、角度标注（Angular）教学目的要求1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的基本尺寸标注方法；2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图，并完善尺寸。教学重点1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图；2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图；3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、教学难点1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、小结从本节起，学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图，在制图的过程中，要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。特别要求学生在绘制建筑平面图之前，要认真看教师的操作示范，掌握绘图的先后顺序。作业1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍；2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤；3、上机实作内容：综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。本节主要介绍尺寸标注及其修改命令：尺寸标注样式设置（DimStyle）﹑快速标注（QDIM）﹑线性标注（Linear）﹑对齐标注（Aligned）﹑坐标标注（Ordinate）﹑半径标注（Radius）﹑直径标注（Diameter）﹑角度标注（Angular）﹑基线标注（Baseline）﹑连续标注（Continue）﹑引线标注（Leader）﹑圆心标注（Center）﹑修改尺寸标注（Oblique）﹑修改尺寸文本位置（Dimtedit）﹑更新尺寸样式（Update）等。一、尺寸标注样式（DimStyle）标注尺寸时，应按国家标准的尺寸样式预先设置尺寸的大小和方向﹑尺寸箭头的长短﹑尺寸界线﹑尺寸线等参数。键入该命令后，系统将显示如6-1所示的尺寸样式管理器。在这里，我们可以选择系统默认的ISO-25样式或国标样式作为基本模式进行修改，也可以新建尺寸标注样式。如果选择新建尺寸标注样式，则出现图6-2所示的对话框，选择名称后，点击选项，即可进行设置。点击“继续”按钮，显示设置尺寸标注样式对话框，如图所示。包括直线﹑箭头﹑文字﹑调整﹑主单位﹑换算单位﹑公差等六大类的参数，每个参数设置都有一个相应的对话框。为了标注方便，AutoCAD提供了键盘上没有的特殊字符的输入：输入%%c表示输入“Φ”；输入%%d表示输入“゜”；输入%%p表示输入“±”。二、快速标注（QDIM）选择要标注的几何图形，快速标注水平尺寸或垂直尺寸。还可以以同时标注一个物体的多个尺寸。三、线性标注（Linear）该命令用于标注水平尺寸或垂直尺寸。四、对齐标注（Aligned）该命令用于标注与任意两点平行的尺寸，主要用于标注倾斜的尺寸。五、坐标标注（Ordinate）该命令用于标注任意点的坐标尺寸。六、半径标注（Radius）该命令用于在圆或圆弧上标注半径尺寸。七、直径标注（Diameter）该命令用于在圆或圆弧上标注直径尺寸。八、角度标注（Angular）该命令用于标注两条线之间的角度或圆弧的角度。第六课利用Tarch绘制建筑平面图（一）【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、【教学重点】1、利用“直线轴网”命令绘制建筑的直线和斜交轴网；2、利用“轴网标注”命令进行轴网间的开间和进深尺寸的标注3、让学生掌握利用“双线直墙”命令来绘制建筑平面图中的墙线、【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、【教学用具】三角板，小黑板【教学学时】2学时【教学内容】第七课利用Tarch绘制建筑平面图（二）【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、【教学重点】1、利用“直线轴网”命令绘制建筑的直线和斜交轴网；2、利用“轴网标注”命令进行轴网间的开间和进深尺寸的标注3、让学生掌握利用“双线直墙”命令来绘制建筑平面图中的墙线、【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、【教学用具】三角板，小黑板【教学学时】2学时【教学内容】一、讲解绘图步骤：利用“直线轴网”命令绘制楼梯的开间和进深；利用“双先直墙”命令绘制240厚直线墙；利用“Line”命令绘制楼梯的踏步线；利用“Ra”命令将楼梯的踏步线进行行列复制；利用“注标高”命令注写楼梯平台的标高；利用“轴网标注”命令标注楼梯的轴线尺寸；利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸；注写图名和比例；在图名和比例下用“PL”命令绘制宽50的粗实线。二、老师上机操作示范：绘制一简单的平面图。三、学生上机实作练习：绘制下列附图（复印后每人一张）。第八课利用Tarch绘制建筑楼梯结构图【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、【教学重点】1、利用“Pline”命令绘制建筑的粗实线；2、利用“逐点标注”命令进行楼梯细部尺寸的标注3、让学生掌握利用“标号…”命令的内容来绘制建筑结构施工图中的各种细部尺寸和标号、【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑结构施工图、3、字体的选用。【教学用具】三角板，小黑板【教学学时】2学时【教学内容】一、讲解绘图步骤：1、利用“直线轴网”命令绘制楼梯的开间和进深；2、利用“双先直墙”命令绘制240厚直线墙；3、利用“Line”命令绘制楼梯的踏步线；4、利用“Ra”命令将楼梯的踏步线进行行列复制；5、利用“注标高”命令注写楼梯平台的标高；6、利用“轴网标注”命令标注楼梯的轴线尺寸；7、利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸；8、注写图名和比例；9、在图名和比例下用“PL”命令绘制宽50的粗实线。二、老师上机操作示范：绘制一简单的结构施工图。三、学生上机实作练习：绘制下列附图（复印后每人一张）。第九课利用Tarch绘制建筑结构平面布置图【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、【教学重点】1、利用“Pline”命令绘制建筑的粗实线；2、利用“逐点标注”命令进行楼梯细部尺寸的标注3、让学生掌握利用“标号…”命令的内容来绘制建筑结构平面布置图中的各种细部尺寸和标号、【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑结构施工图、3、字体的选用。【教学用具】三角板，小黑板【教学学时】2学时【教学内容】一、讲解绘图步骤：1、利用“直线轴网”命令绘制厨房和卫生间的开间和进深；2、利用“双先直墙”命令绘制240厚直线墙；3、利用“Line”命令绘制厨房和卫生间的门窗洞口线；4、利用“Ra”命令将厨房和卫生间的门窗洞口线进行行列复制；5、利用“轴网标注”命令标注楼梯的轴线尺寸；6、利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸；7、注写图名和比例；8、在图名和比例下用“PL”命令绘制宽50的粗实线。二、老师上机操作示范：绘制一简单的结构施工图。三、学生上机实作练习：绘制下列附图（复印后每人一张）。第十课利用Tarch绘制基础结构断面图【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法；2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧；3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、【教学重点】1、利用“Pline”命令绘制建筑的粗实线；2、利用“逐点标注”命令进行楼梯细部尺寸的标注3、让学生掌握利用“标号…”命令的内容来绘制建筑结构施工图中的各种细部尺寸和标号、【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、2、利用所学的命令来绘制特定的建筑结构施工图、3、字体的选用。【教学用具】三角板，小黑板【教学学时】2学时【教学内容】一、讲解绘图步骤：1、利用“Line”命令绘制柱基础的外轮廓线；2、利用“双线直墙”命令绘制240厚直线墙；3、利用“PLine”命令绘制柱基础的钢筋线；4、利用“Ra”命令将柱基础的横向钢筋线进行行列复制；5、利用“注标高”命令注写基础的标高为“底层室内地坪”；6、利用“轴网标注”命令标注基础的轴线尺寸；7、利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸；8、注写图