2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三）语文答案

【0518】语文参考答案·第页）2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三）语文参考答案1．（3分）C【解析】“但其中隐藏着否定动机”曲解文意。2．（3分）C【解析】C项，以偏概全、强加因果。3．（3分）B【解析】该段观点是“我们为什么不能耐心地听听对方的陈述，也许可以从对方的荒谬中找到更加科学的养生之道”。B项符合。4．（3分）B【解析】“类比论证”错。5．（6分）①《红楼梦》文化内涵极丰富，需要各个领域的一流学者共同研究。②《红楼梦》文化品位极高，对研究者的文化学术的普遍水平要求很高。③研究《红楼梦》需要以美学的、历史的方法，在多种联系中阐明其思想艺术等。（每点2分；若有其他答案，言之有理可酌情给分）6．（3分）A【解析】“‘我’虽然不懂‘潭柘寺’名字的妙处”有误。7．（3分）D【解析】“又不失风趣俏皮”有误。8．（5分）①层折。寺里的殿、深沟、石桥、山坡等景物层折分布。②幽深。寺周群山环绕，松树枝叶繁茂。③静谧。泉声潺潺衬托出寺内静谧的氛围。④缥缈。沟岸深深无极，更显潭柘寺宛如仙境。（答出一点给2分，两点给4分，三点给5分；若有其他答案，言之有理可酌情给分）9．（6分）①戒坛寺有三株名松，值得长时间慢慢地欣赏。②“我”在戒坛寺匆匆一览，感到遗憾。③要想领略到看似平淡的自然景致的美，需要细细品味。（每点2分）10．（3分）ADG【解析】庸将不然，退则不能止，进则不能禁，故与军同亡。11．（3分）B【解析】“不图子自归”的“图”意思是“料想”。12．（3分）A【解析】“楚武王一面攻击敌军一面迎接少师”有误，“王毁军而纳少师”意为“楚武王故做弱军迎接少师”。13．（8分）翻译：（1）（4分）现在百姓饥饿而您称心满足，祭官诈行谎言来祭祀，我不觉得这种做法可行。（句意通顺2分，译出“馁”“矫举”各1分）（2）（4分）现在百姓各有担心，而神灵没有化身，您纵然（祭品）丰厚至极，那又有什么福报呢？（句意通顺2分，译出“虽”1分，“其何福之有”宾语前置1分）14．（3分）①季梁告诉随侯行道而非行淫，才能民力富足，“示之以进退”。②随国修明政教，力图使百姓中没有谗慝奸诈之人，“诱之以仁义”。③随侯采取正确建议，行事有纲直而目舒。（任答2点得3分）15．（3分）C【解析】“以动衬静”有误。16．（6分）①对秋色凄凉、时光流逝的慨叹。“霜降”“西风”“寒声”“梧桐”写出秋景萧条，表达凄凉之感。②年老体弱，难展抱负的哀伤。“衰翁”“平生豪气安在”体现词人年老垂暮难以报国。③对虎士豪情的羡慕，渴望报国。“何似当筵虎士”体现对勇士的羡慕，希望以身报国。④对国家命运的担忧。远望云中郡，惭愧未能收复失地，忧国忧民。（每点2分，任答三点得6分）17．（6分）（1）却客而不内疏士而不用（2）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（3）示例1：桂棹兮兰桨击空明兮溯流光示例2：明月半墙桂影斑驳示例3：桂殿兰宫即冈峦之体势示例4：有三秋桂子十里荷花（如有其他答案，酌情给分）（每答对一空给1分，有错别字该空不给分）18．（3分）B【解析】“无独有偶”含贬义。19．（3分）示例：①除了②甚至③也（每处1分；如有其他答案，言之有理可酌情给分）20．（4分）①创作者也许应该尝试另辟蹊径地打造新舞台艺术形式，②将原著情节化繁为简，③强化抒情写意的表现手法，④使它们不同于传统审美风格。（每句1分）21．（6分）示例：①而是人工合成的玻璃②从微观层面来看③是无规则排列的（每处2分，意思对即可）22．（4分）直至公元10世纪以后，随着透明玻璃组分的诞生以及吹制法等工艺的不断成熟，玻璃开始规模化生产并被制成容器等，广泛应用于生活中。（成分残缺、逻辑不当，改对1处得2分）23．（60分）命题立意：围绕“传统与现代”这一话题，考生需要辩证看待传统与现代的关系，有所侧重地表达自己的观点。要注意的是，发扬传统要与现代适配，要契合时代的发展进程，要合理利用现代技术手段有效发扬传统。二者缺一不可。参考高考作文评分标准：一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的关系（3）观点具有启发性2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。附文言文参考译文：材料一：楚武王进犯随境，派薳章与随共商和解。楚军驻（随）瑕地等待随人。随人派少师负责议和。斗伯比对楚武王说：“说起我们得不到汉东诸侯的心，原本就是自以为是使然。大肆炫耀我不但有三军还有强兵利器，以武力威慑汉东，他们就恐惧而团结起来对付我们，所以难以有空子可钻。汉东封国随属大国，随若轻狂，必轻视小国，小国（与随）离心，楚机会就来了。（随）少师轻狂，咱们应军事示弱来助其轻狂。”熊率且比说：“随有（能臣）季梁在，（如此做）有什么好处？”斗伯比说：“这是为以后计议，少师（比季梁）更受君王信任。”（于是）楚武王故做弱军迎接少师（前来议和）。少师（议和）归来，请命（从瑕地）逐出楚军，随侯将要同意。季梁阻止他说：“天正偏袒楚，楚示弱，那是迷惑我们，您为何这样迫切呢？臣听说小能敌大，都是小行德义而大行邪恶。所谓德义，就是尽心为民诚实待神。官府琢磨利民，就是尽心；祭官言辞真切，就是诚实。现在（随）民饥馑而君快己意，祭官诈行谎言祭祀，臣不觉得逐楚可行。”（随侯）公说：“我们三牲和祭牲肥硕，谷仓和祭神器皿丰盈，怎么就不诚实了？”季梁答：“百姓，是神灵的化身。因此至德帝王先收民心而后侍神。若敬献三牲时告祭神灵说‘博硕肥腯’，就是说民力普遍富足有余，就是说家畜家禽大量繁殖蔓延，就是说三牲无疾病瘦弱，就是说三牲又肥又多。敬献谷物时告祭神灵说‘洁净谷物装满盘’，就是说百姓未误三季农时而民顺年丰。敬献酒饮时告祭神灵说‘上好板栗酿美酒’，就是说百姓上下皆有美德且绝无二心。上述听起来香气四溢的美言，就是（说民）无奸诈邪恶之人。所以只要操心百姓三季农时，修明百姓五教，亲爱百姓九族，就能达成那些诚实祭神。做到了这些，百姓气顺，神灵就会降福，劳作才会有收获。现在百姓各有担心，导致神灵没了化身，您纵然（祭品）丰厚至极，又能求得什么福报呢？您姑且修明政教并亲睦同姓诸侯，或许能免受祸患。”随侯（听后）十分惶恐，进而修明政教，楚不敢来攻伐。材料二：从古至今善于领兵打仗的将领有四点原则：向部下讲明进和退，所以士卒知道什么是不应该做的；用仁、义的思想教育部下，所以士卒能知书达礼；告诫部下明辨是非，所以士卒能互相勉励；严格赏