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文档简介

采访——

口语交际（三）中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块

【学习目标】1．知识目标：了解采访的一般知识及掌握采访的一般要求。

2．能力目标：培养学生的口语表达能力。

【学习重点】1．掌握采访的相关知识。

2．口语表达能力的训练。

【学习难点】

1．如何有效训练提高口语表达能力？

2．如何掌握并运用一定的采访方法和技巧？

中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块采访

搜集寻访，也专指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。

中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块采访的几种形式

（1）专访专访是就某个问题或某个事件对有关对象作有准备的专项采访。（2）现场采访现访是某项活动正在进行当中，对参与活动的有关对象作有准备的专项采访。（3）群体采访就某个专项问题采访某个群体，听取他们的看法和意见属于群体采访。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块采访注意事项

采访前的准备1

创造轻松融洽的气氛2

注意说话艺术3中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块成功与失败的对比案例

成功案例：《人民日报》老记者纪希晨有次去四川某油区采访。失败案例：美籍华裔著名学者杨振宁教授有一次到上海访问。上海一家大报社派了两位资深记者前往宾馆采访。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块现场采访模拟训练

采访一位高级中学校长。采访话题∶

近两年学校在教育工作者教学各个方面取得了一系列显著成绩。请问在此基础上学校如何实现新的跨越？中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块采访前的准备

1、掌握与采访内容有关的基本情况和资料。2、翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。3、制定采访方案和提纲。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块创造轻松融洽的气氛

1、注意第一印象，采访按时赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。2、寻找媒介，拉近心理距离。3、用身体的动作表示对采访对象的理解，采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。4、面部表情应是感兴趣，保持适当的眼光交流。5、注意倾听，及时反馈，在适当的时候要补充说明，必要时表述对方内容，解释对方意思。6、避免因不感兴趣而忽略采访对象及他说的话。7、避免争论和喧宾夺主。。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块注意说话艺术1、采访中要努力与采访对象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友关系才能把采访引向深入。

2、对善言谈者，要耐心听取；对离题漫无边际的谈话要注意引导，不要显得不耐烦或急躁。

3、对不善言谈者，要轻声慢语，不退不逼，帮助对

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