高校教师的职业规划

高校教师的职业规划高校教师的职业规划“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。〞将来的成就在于现日的积存与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结，对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡，是符合社会职业的现实必需要和实际状况的。合理的个人职业规划书应该包括职业兴趣、职业技能、个人物质、职业价值和职业能力五个方面。面对现在日益激烈的竞争，我应该怎样使自己白头增值，让自己将来处于就业的优势地位，都应该是我合计的问题。总目标：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳作质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我随时告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重自身革新精神与施行能力、情感、态度与价值观的发展使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2、努力学习比较系统的'专业知识、教育科学知识，不断提升自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。3、积极投入教育科研，探究规律，提升自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。教育方面：1.与时俱进，严格的规范和要求班级同学的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。2.量化目标：逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级同学培养成德材兼备的优秀同学。教学方面：1.深入课改，充分培养和激发同学学习兴趣，重视同学认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----施行，解决教改新问题，提升教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必必需持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。3.量化目标：强化同学应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。4.及时积存个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究同学能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。高校教师个人职业规划高校教师个人职业规划职业生涯是个体职业发展的历程，是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，人的一生主要是在职业生涯生活中度过的，职业生涯的成败对人的一生有着重要的影响，对高校教师也是如此。因此，科学地将职业生涯划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地积存自己的职业预备，实现确立的人生目标，非常重要。一、职业生涯规划的内涵随着社会经济的快速发展和知识经济的来临,各类职业对从业者的思想素养、生理和心理素养、技术素养以及各种知识和能力的要求越来越高，职业竞争也越来越激烈，进行职业生涯规划，不仅是高校组织发展的重要任务，也是教师自身实现其职业生涯发展目标的重要手段和办法。职业生涯规划是指依据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，按照子目标的落实思路和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查处法等，通过实现小的目标，最后实现长远目标。职业生涯规划以人自身为开发对象，工作重点是提升从事职业所要求的伦理观念、知识技能水平等。个人职业生涯规划是指为了获得或改善个人和工作有关的知识、技能、动机、态度、行为等因素，以利于提升其工作绩效，实现其职业生涯目标而做出的各种有计划、有系统的努力。二、高校教师职业生涯规划的必要性〔一〕职业生涯规划有助于教师明确方向，完善自我许多刚参加工作的老师，很多对自己并不了解，尤其是不了解自身的优势和劣势。通过有效的职业生涯规划，可以使新教师熟悉到自身的个性特质、现有和潜在的资源优势，帮助熟悉自身的价值并使其持续增值;可以对自己的综合优势和劣势进行对比分析，着力培养某项职业特质;树立自己的职业发展目标和职业理想，从而能规划自己的学习和施行，并为自己获得自己认为理想的职业而去做各种预备。〔二〕职业生涯规划可以提升教师个人的创造性创造性思维对教师个人的职业生涯发展具有十分重要的功能，只有具有较高的创造性思维水平，思路灵活，提出新的设想、新的观念，才能不受传统思维和习惯的束缚。因此，有必要通过职业生涯规划提升教师个人的创造性思维能力。[3〔三〕职业生涯规划可以提升个人的科学文化和专业技术知识水平现代职业的从业者，尤其是高校教师这一职业，只有把握丰富的现代科学文化知识和必要的专业技术知识才能适应社会和职业发展的必需要。非凡是随着知识经济的来临知识更新的步伐越来越快，不断学习和把