教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案【综合题】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在马拉松赛跑中，我们比较哪个选手的赛跑速度快用的方法是（

）。A.相同时间比距离长短

B.相同距离比时间长短

C.不同时间比距离长短2.下列运动的物体中，与其他物体运动方式不同的是（

）。A.滚动的足球

B.摆动的钟摆

C.荡秋千3.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是（

）。A.物体在斜面上会运动得更快

B.物体在斜面上的运动情况会改变

C.物体在斜面上的运动情况不变4.下列材料最适合做“过山车”轨道的是（

）。A.玻璃板

B.铁片

C.塑料瓶5.如下图，将斜面的一端加高，小木块（

）。A.从滚动变成滑动

B.运动速度会变快

C.运动形式和运动速度都不会变化6.晓风坐在小船上，发现两边的高山在往后移动，他是以（

）为参照物。A.小船

B.水面

C.山上的树木二.填空题(共6题，共34分)1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（

）和（

）。2.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（

）的。若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（

）的。3.物体运动的快慢，就是物体运动（

）的大小。喷气式客机的速度是每小时（

）千米，高速列车的速度是每小时（

）千米。4.根据运动路线不同，动物的运动分为（

）运动和（

）运动。5.物体的运动方式主要有（

）、（

）、（

）、（

）、和（

）五种。指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（

）。6.人在行走时，身体的运动形式是（

），手臂的运动形式是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.斜面的倾斜角度越大，物体在上面运动得越快。（

）2.运动会上，选手通过直线运动从起点跑到终点。（

）3.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。（

）4.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。（

）5.钟摆的运动、秋千的运动是平移。（

）6.越接近球形的物体在斜面上越容易滚动。（

）7.在测量不同物体运动快慢时，数据跟其它组有较大差别，我们应该对数据进行修改，再记录。（

）8.甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。（

）9.没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（

）10.滚珠轴承的应用非常广泛。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。汽车

钟摆

转动

风扇

摆动

荡秋千

平动滑滑梯

下落的雨滴五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？2.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）3.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？4.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。5.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共21分)1.结合下图完成任务。（1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。（2）请你描述图中小人的位置。2.一辆汽车从车站出发，向北行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用“☆”在图中标出汽车的位置。3.综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（

）摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.A二.填空题1.直线运动；曲线运动2.运动；静止3.速度；900；3004.直线；曲线5.平动；转动；滚动；振动；摆动；转动6.直线运动；曲线运动三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.不可以只做一次，要做多次。在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。2.答：直升机、车子是移动和旋转的组合，易拉罐滚动，我们在圆形操场上跑步等。3.因为判断物体是否运动的标志是，这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。所以我们要选择这另外一个物体作为参照物。4.根据自己的设计图和材料进行制作；注意轨道之间的连接，使小球不会脱轨；轨道的坡度要有变化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）5.小球在起点的东南方32厘米