2026年高考作文复习：多则材料作文审题立意方法指导

审题立意——多则材料作文考点解析1材料来源一则寓言、一篇文章一首诗歌、一幅漫画一个事件、一条新闻一段歌词、一组素材一张图表、一幅漫画单则材料多则材料一等立意

切合题意立意深刻二等立意符合题意中心明确三等立意基本符合题意，有中心四等立意偏离题意，有中心五等立意完全偏离题意审题

即深入思考和反复推敲题目材料，以准确、全面地理解其含义，弄清写作的具体要求，确立与之相符的写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔角度及感情基调，明确写作方式和方法的过程。立意即在题目材料限定的基本框架里，确立自己文章的主题。审题=审材料+审要求1考点解析多则材料审题立意2

多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。

多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。多则材料审题立意步骤2(1)弄清每则材料的内涵。命题者往往提供二至三则材料，如果是事件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图;如果是论断或名言类材料，则要提炼出思想观点。(2)辨析材料间的关系。命题者提供的这些材料往往不是同一层面的，材料内涵丰富。辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。(3)确定立意。性质相同的材料容易找到共同点;性质相对的材料容易从互补叠加角度立意;性质相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。总结起来就是要根据材料本身的性质以及它们之间的相互关系立意。3审题方法方法一：求同存异法

求同法

具有相同内涵的多则材料，其方法是逐则分析材料的内涵或意义，然后比较几则材料的内涵，找出其中的共同点，这个共同点就是作文的立意所在。求异法——辩证分析

这种方法适用于各则材料内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是作文的立意所在。2019年天津卷作文：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。一、求同法求同法第一则选取的是作为革命家的方志敏坚信中国有光明的前途的话，表达了即使在国家最凋敝贫穷的时刻也要坚信未来会更好，表现的是方志敏一颗火热的爱国之心。第二则选取的是教育家陶行知的名言，直接点出“爱国”二字。第三则选取的是科学家黄大年的入党申请，表达了他希望把自己这朵小浪花融入国家发展大局的热望。确定立意爱国与责任，个人与国家命运紧密相关，突出了个人在时代发展中的重要价值。例题解析材料一：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。——《论语·雍也》材料二：彼多珍异夸眩世俗者，此童心儿态（“蛮荒”之人），切不可为其所移，戒之戒之！——陆游《放翁家训》材料三：在古代社会，只有统治阶级才过着奢华的生活，广大劳动人民只能过着简朴的生活。现代资本主义则激励所有人追求奢华、反对简朴。全球几十亿人对奢华生活的追求会使地球的生态系统不堪重负，人类只有放弃对奢华生活的追求，重新回到简朴生活之中，才能安全地生活在地球上。——清华大学教授卢风小试牛刀求同法第一则孔子夸赞颜回品质高尚。颜回不仅能够忍受穷困清苦的生活，而且没有改变自己好学的本质；第二则陆游将骄奢淫逸视作低俗的小儿心态，要将节俭家风世世代代传下去；第三则从历史发展和保护地球生态系统的角度，号召人们重回简朴生活之中确定立意生活至简，即为幸福；成由简朴败由奢；奢侈不可取，简朴为正道解析1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。二、求异法求异法第一则原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然。第二则日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。。确定立意改变观念是关键，解放思想是根本。例题解析材料一：“嘴上无毛，办事不牢”，语出清代李宝嘉的《官场现形》，书中写道：“俗语说道，‘嘴上无毛，办事不牢’，像你诸位一定是靠得住，不会冤枉人的了？”其意思是说年轻人由于涉世未深、没有经验，办事不老练、不牢靠。材料二：今天，也有很多人对新一代年青人产生了质疑：含着“金钥匙”长大的他们办事可靠吗？他们能顶得住、扛得下吗？而今，一批具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，在“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨子”“天问”“嫦娥”等重大科技攻关任务中担重任、挑大梁，北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。小试牛刀求异法第一则点出“嘴上无毛，办事不牢”的出处及含义。第二则材料二先指出一些人对当代青年的质疑，再列举出新一代青年通过自身的努力，也取得了非凡的成就。确定立意嘴上无毛，办事也牢；或者嘴上有毛，办事也不牢。例题解析

方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立统一点，进而归纳出一个全面正确的观点来。二、互补法，体现思辨性（2014年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文：

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄袭例题互补法第一则黑白胶片时代，人们反复翻看，唤起记忆，却敌不过岁月对照片的侵蚀第二则数码技术时代，照片永不褪色，影像保鲜，却敌不过更新对记忆的稀释确定立意立意1：欣赏人生路途的风景立意2：既要勇往前行，又要学会欣赏生活例题解析阅读下面的文字，根据要求作文。材料一：把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误，同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。——习近平材料二：古训所教的就是这样的生活法，教人不要动。不动，失错当然就较少了，但不活的岩石泥沙，失错不是更少么？我以为人类为向上，即发展起见，应该活动，活动而有若干失错，也不要紧。惟独半死半生的苟活，是全盘失错的。因为他挂了生活的招牌，其实却引人到死路上去！——鲁迅小试牛刀互补法第一则引习近平的话，主要讲的是要将探索中的失误与明知故犯的违纪违法行为区分开，意在激励干部积极探索，推进改革；第二则材料二引鲁迅的话，主要讲的是人要活动，活动即使犯错了，也没关系，意在鼓励人们去行动。确定立意在犯错中反思错误，在反思中不断向前；犯错，知错，改错，成就人生解析三、多则材料类型（一）相同型即几段材料虽然事例不同，但中心内容或思相情感或观点态度具有相同或者相似性。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。——米兰·昆德拉《不能承受的生命之轻》材料二：“那咱们往哪走啊？”“往前走。”“哪是前啊？”“我对您透露一个大秘密，这是人类最古老的玩笑。往哪走，都是往前走。”——米兰·昆德拉《雅克和他的主人》以上两则材料很具有启发意义。请据此写一篇文章，体现你的感悟与思考。例题材料态度材料含义角度关系立意肯定我要向前走

相同选准方向勇往直前肯定都是向前走例题解析三、多则材料类型（一）相反型即各则材料表达的观点态度相反或事情的性质相反。三、多则材料类型（一）相反型即各则材料表达的观点态度相反或事情的性质相反。材料一：有人主张人要在批评中强大起来，批评可以让你正视自己的问题，矫正自己的错误，制定合理的方案，从而使自己的人生得到优化。但也有人认为，要远离他人的批评，因为它会破坏你的心智和情绪，一个总是遭到批评的人，容易变得一蹶不振，批评的副作用远大于正作用。材料二：关于对待赞美的态度，有人主张人应在赞美中成长，因为赞美能加强你的优点，激励你的意志，激发你的正能量。但也有人认为，对待他人的赞美要冷静，不要在赞美声中迷失自我，从而导致人生错位。请结合材料写一篇评论文章，体现你的思考和感悟。例题材料态度材料含义角度关系立意肯定批评：强大起来

对立矛盾在批评中前进否定批评：一蹶不振在赞美中冷静肯定赞美：激励自己否定赞美：迷失自己例题解析三、多则材料类型（三）相对型

即材料的观点态度不能简单用对与错去