五年级语文下册 第八单元检测B卷（含答案）部编版

学校：班别：姓名：学号：五学校：班别：姓名：学号：题号一二三四总分得分基础知识打卡。（40分）读拼音，写词语。(8分)2.选择正确答案.（12分）（1）闻：A听见；B听见的事情；消息；C有名望的；D用鼻子嗅；E姓。①你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊!()②西湖是全国闻名的风景区。()③今天晚间的新闻真让人寻味。()④你闻出这是什么味了吗?()⑤闻家的人都搬到外省去了。()（2）下列加点字的注音有误的一项是()。A.窈窕(tiǎo)爱憎(zèng)祸患(huò)B.痴迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián)C.薄弱(bó)天赋(fù)鼻涕(tì)D.揿电铃(qìn)轧伤(yà)造诣(yì)3.按要求写词语。（5分）（1）直直落落（AABB）、、。（2）左膀右臂（含反义词）、、。（3）一本正经（含数字）、、。4.解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)（1）孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:乃:（2）孔指以示儿曰:“此是君家果。”示:儿:5.按要求写句子。(6分)(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)(2)有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音。(用加点的词语写句子)你去劝劝他,过去的往事就不要再提了。(修改病句)6.口语交际。(3分)俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!积累锦囊。（10分）1.根据所学内容填空。(5分)(1)为设果,果有杨梅。孔曰:“。”(2)君子喻于义,。——《论语》,小人长戚戚。——《论语》,必自毙。——《左传》2.日积月累。首先补充完整，再选择填空。（6分）(1)多行不义，____________________。(2)____________________，则能有所不为。(3)____________________，仁之端也。我的邻居小张常常做些偷鸡摸狗之事，大家都避而远之。妈妈常说他没有羞耻之心，因为朱熹曾说：“____________________________________________________。”像他这种人一般都没有好下场，因为俗话说：__________________________________。快乐阅读。（25分）（一）课内阅读。(11分)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1．“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是____________________。(5分)2．下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是()(1分)A．老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。B．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。C．“我”为自己的发现兴奋得脸发红。3．“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了______________________________________。(2分)4．文段中破折号的作用是()(1分)A．表示解释说明。B．表示意思的转折。C．表示意思的递进。5．“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。(2分）（二）手和脑的故事（14分）一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说“我确实是万能的,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪会有美满的生活呢?”手得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气概。大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都在埋头苦干,制造出无数有用的东西!”他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天都在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人们的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西缺乏良好的性能。至于什么缘故,弄不清楚。眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才行。大脑想出来计划,手在实际生活中证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思考,得到手所提供的经验,也就更灵活、更有效了。手脑配合,才会具有创造性,人类社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告,手和脑都醒悟过来,他们和好如初,合作得更紧密了。1.联系上下文,解释下列词语。(4分)(1)目空一切:(2)相辅相成:2.手和脑为什么争吵?请用一句话概括出他们争吵的原因。(3分)3.手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?(3分)4.听了眼睛的忠告,手和脑明白了什么?(4分)习作。（25分）同学们,你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,400字左右。100200300参考答案：一、、秽物造诣家禽拧螺丝渺小附庸搔痒相貌堂皇（1）①A②C③B④D⑤EA3.（1）是是非非匀匀实实平平整整（2）左邻右舍南征北战东奔西走（3）三心二意五湖四海七上八下4.（1）拜访。就,于是。孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。（2）给……看孩子孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”5.(1)舞蹈演员的手指常作兰花状。(2)示例:听完了他的事迹,我们都情不自禁流下了眼泪。(3)你去劝劝他,过去的事就不要再提了。(或:你去劝劝他,往事就不要再提了。)6.示例:有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。二、1.(1)指以示儿此是君家果(2)小人喻于利君子坦荡荡多行不义2.(1)必自毙(2)人有耻(3)恻隐