冀教版六年级数学上册课件《圆的画法》

六年级上册班级：X年级X班XXX学校圆的画法学习目标经历用自己的方法画圆，按要求用圆规画圆的过程；知道圆的位置由圆心决定，圆的大小由半径决定；   掌握用圆规按要求画圆的方法，能用圆规按要求画圆；认识圆的大小与半径的关系,培养自主画圆的能力.  目录1、填一填：在同一个圆里，圆的直径的长度是半径的（）。班级：X年级X班XXX学校温故知新温故知新2、一个圆的半径是3.5分米，你知道它的直径是多少吗？3.5×2=7（分米）答：它的直径是7分米。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c学习小积累俗话说:“没有规矩,不成方圆。”实际上“规矩”一词来自于数学。规和矩原来是两种测量工具,是我们中国人发明的用来测量,画圆和方形的两种工具。“规”是用了画圆的，相当于我们画图用的圆规;“矩”是折成直角的曲尺,尺上有刻度，是用来画长方形、正方形、直角等的工具，相当于现在的角尺。约公元前2000年，我国劳动人民就开始使用规和矩这些工具了。故事导入同学们，上节课我们认识圆各部分的名称和它们的特征，你有什么好办法画出一个圆吗？说说你利用了什么工具画圆。利用圆心到圆上的距离相等的方法来画。合作交流可以用圆形的物体画圆。请同学们想办法在白纸上画一个圆。合作交流5厘米1、定半径2、定圆心3、绕圆心旋转一周你能用圆规试着在你的练习本上画出一个圆吗？半径决定了圆的大小。合作交流圆心确定了,圆的中心位置就确定了。半径圆心你能用圆规试着在你的练习本上画出一个圆吗？我的发现：规律探究

圆心确定圆的位置。半径决定了圆的大小。用圆规画圆时，先确定圆规两脚之间的距离（也就是圆的半径的大小），再用圆规有尖的脚确定圆心的位置，最后绕圆心旋转一周，画的过程中，圆规两脚间的距离和圆心的针尖要固定。小小裁判员圆规两脚之间的距离相当于圆的半径的长度。×夏明在画圆时，圆规两脚之间的距离是4.5厘米，他所画出的圆的直径是多少厘米？4.54.5×2=9厘米小迷糊正确解答错误解答要画一个直径为17厘米的圆，圆规两脚的距离应是多少厘米？17÷2=8.5（厘米）17厘米巩固练习（1）r=2.5cm(2)d=8cm2.5厘米4厘米1、用圆规画圆。巩固练习2、怎么样画一个半径为3米的大圆？3米巩固练习①用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离就是圆的直径。（）②用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是3厘米，画出的圆的半径就是3厘米。

（）③用圆规画圆时，圆规两脚间的距离和圆心的针尖可以不固定。（）④圆心确定圆的位置。半径决定了圆的大小。。（）×√×√3、火眼金睛辨对错.巩固练习0.7cm1.6dm0.26m半径（r）0.13m0.8dm直径（d)1.4cm4、填一填.巩固练习24厘米5、下面每个圆的半径都是3厘米，你知道长方形的长是多少厘米吗？巩固练习①要画一个直径是7厘米的圆，圆规两脚之间的距离应是（      ）厘米。   ②画圆时，圆规两脚间的距离是圆的(    )。3.5半径6、填一填.课堂小结1、画圆时