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地域文化与高校艺术教育融合发展研究——以南充市为例地域文化与高校艺术教育融合发展研究——以南充市为例摘要：近年来，地域文化和高校艺术教育的融合发展成为教育界的热点问题。本文以中国四川省南充市为例，探讨地域文化与高校艺术教育的融合发展，分析了南充市地域文化的特点，探讨了地域文化对高校艺术教育的影响和推动作用，同时提出了促进地域文化与高校艺术教育融合发展的策略和建议。关键词：地域文化；高校艺术教育；融合发展；南充市一、引言地域文化和高校艺术教育是两个重要的教育领域，它们之间的融合发展是推动地方教育事业全面发展的重要途径。南充市是中国四川省的一个地级市，拥有丰富的地域文化资源和多所高校。本文以南充市为例，研究地域文化与高校艺术教育的融合发展，揭示其互相影响和促进作用，为推动地方教育事业的发展提供借鉴和参考。二、南充市地域文化特点南充市位于四川盆地东部，是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方。在地域文化方面，南充市有着丰富的非物质文化遗产，包括传统音乐、戏曲、民间艺术等。这些传统文化形式蕴含着南充市人民的智慧和创造力，是南充市独特的文化符号。三、地域文化对高校艺术教育的影响和推动作用地域文化对于高校艺术教育具有重要的影响和推动作用。一方面，地域文化是高校艺术教育的重要资源，可以为学生提供丰富的学习材料和创作素材，激发学生的创作灵感和创造力。另一方面，地域文化可以激发学生对地方文化的热爱和自豪感，培养他们对传统文化的传承和发展的意识。四、促进地域文化与高校艺术教育融合发展的策略和建议为了促进地域文化与高校艺术教育的融合发展，我们可以采取以下策略和建议：1.加强高校艺术教育与地方文化机构的合作。高校艺术教育应与地方博物馆、文化馆等机构开展深度合作，共同开展文化遗产保护和传承工作，推动地域文化的传承与发展。2.开设地方文化课程。高校艺术教育应开设地方文化课程，让学生深入了解本地地域文化的特点和价值，提高他们对本地文化传统的认同感和热爱程度。3.组织地域文化展览和演出。高校艺术教育可以组织地域文化展览和演出，展示本地的传统文化形式，让学生和社会公众共同感受地方文化的魅力。4.推动高校艺术教育与地方经济发展相结合。高校艺术教育可以与地方经济产业相结合，推动相关产业的发展。例如，利用地方传统文化资源开展旅游文化产业，为地方经济增添新的动力。五、结论地域文化和高校艺术教育的融合发展是地方教育事业全面发展的重要途径。本文以南充市为例，探讨了地域文化与高校艺术教育的融合发展，揭示了地域文化对高校艺术教育的影响和推动作用，并提出了促进融合发展的策略和建议。希望本文能为地方教育事业的发展提供一定的借鉴和参考。参考文献：[1]孙彩梅,高啸峰.透视地域文化与高校艺术教育的融合发展[J].河北大学学报(社会科学版),2017(02):69-75

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