幼儿英语教案HELLO（二）

幼儿英语教案HELLO

幼儿英语教案hello篇一

让我们说hello

1,能知道问候的基本用语hello,hi,howareyou.等，并且知道礼貌回答。

2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

一、引入话题。

二、播放音频。

三、插入小游戏：向小伙伴说hello。

每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如

小猫向小狗打招呼“哺，hello.""hi,汪汪.”

四、继续播放音频，以同样方法学习“howareyou”及回答方式。角色扮演

打招呼"howareyou""fine,thankyou”等。

五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，

扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

幼儿英语教案hell。篇二

Hello!Hello!

一、活动内容：

Hello!Hello!（你好！你好!）

二、活动目标：

1、学习单词、短句。

Hello!（你好!）Howareyou?（你好吗？）thankyou（谢谢）fine（好）Howdo

youdo?（你好吗?）

I,mgladtomeetyou.我高兴认识你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小

白兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着

动作说：hello!hello!引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然

后学习“Hello”是“你好”的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候

的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“Howareyou?”是“你好吗”

的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢?小白兔

做着动作向小熊回答："fine!”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？

唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou!”那么它是什么意

思昵?老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！”。

④交织、照应单词。

小熊刚才和小白兔做什么啦？说“Hello”小白兔又说什么？为什么小白兔说：

"thankyou”小熊对小白兔问"Howareyou?"

⑤老师问小朋友：刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋友听一听

小白兔说什么？"Howdoyoudo?”引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自

己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo?”“你好吗？”的意思。

⑥并且你要对别人说自己很高兴认识他，那你就要说；“Imgiadtomeetyou”

“我很高兴认识你”的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说

的。小熊对小白兔说“Hello"，并且问好“Howareyou?”小白兔很感动说:

"fine,thankyou!”小白兔也很有礼貌地对小熊说："Howdoyoudo?”并

说自己“Imgiadtomeetyou,too!”

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带领幼儿读两遍，让幼儿全体读

一遍。

5、玩游戏，结束课堂。

①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿

字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好:

小熊队说：Hello!Hello!Howareyou?

小白兔队说:I,mfine,I,mfine,thankyou!

小熊队说：Hello!Hello!Howdoyoudo?Imgiadtomeetyou,too!”

②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼

③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

幼儿英语教案hell。篇三

hello,mummy/daddy

活动名称：英语----汇话"hello,mummy/daddyo”

活动目标：

1、复习单词“mummydaddybaby”

2、学习汇话“hello,mummy/daddyo”

活动准备：

魔法棒、挂图、挂图，mummy、daddy、baby的单词卡片。

活动过程：

Step1：warm---up

1、教师向幼儿热情挥手问好。

2、Game：教师把“mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置，当

老师说"mummy”时，幼儿模仿小猫的动作走到“mummy、

的卡片旁边，并齐声说出“mummy”单词，“daddy、baby”单词以此类推。

Step2revision

教师拿出“mummydaddybaby的教学卡片，要求幼儿说出。老师出示卡片

的速度可以由慢到快。

Step2、presentation

1、教师用魔法棒点击挂图中的故事盒，让幼儿聆听故事或播放动画教学vcd

与幼儿一起观看动画故事。

2、老师用魔法棒点击句子hello,mummy,hellodaddy,thankyou”引导

幼儿跟着标准配音进行跟读，边读边做相应的动作。

Step3：pratice

教师出示“mummy”的单词卡片，幼儿向其打招呼“hello,mummy”

出示“daddy”的单词卡片，幼儿向其打招呼"hello,daddy”教师弯身（表

示感谢），引导幼儿说“thankyou”，在出示卡片时速度可以由慢到快。

Step4：production

Game：跳跳龙