黑龙江省齐齐哈尔市3校联考2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

2023-2024学年度上学期期末教学质量测查八年级语文试卷考生注意：1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题，总分120分一、知识积累与运用（第1—10题，共31分）1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）A.遒劲（jìng）记载（zǎi）悄然（qiāo）潜滋暗长（qián）B.濒临（bīn）诘责（jié）愚钝（yū）坦荡如砥（dǐ）C.翘首（qiào）镌刻（juān）倔强（jué）惨绝人寰（huán）D.纤维（xiān）推崇（chóng）婆娑（suō）锐不可当（dāng）2.下列各组词语中书写全部正确的一项是（）A.狼藉教诲斟酌磨肩接踵 B.遏制躁热仲裁慷慨激昂C.慰勉娴熟鲜腴杳无消息 D.擅长绯红题跋震聋发聩3.下列各句中加点成语使用错误的一项是（）A.鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻的认识，他的杂文对社会时弊的议论入木三分。B.设计师在创作过程中，有时会妙手偶得，产生出乎意料的灵感。C.对犯错的学生，张老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责他们。D.受到品牌负资产拖累的企业，不管是提升原有品牌的含金量，还是白手起家打造一个全新的高端品牌，都不容易。4.下面句子中没有语病的一项是（）A.通过开展关于“如何写作”的专题活动，使我受到了一次深刻的学习教育。B.《变形计》播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。C.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在于提升公民的文明素养。D.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在的危害且容易让人上瘾的东西。5.下列各项分析错误的一项是（）A.“中国石拱桥”和“昆明的雨”是偏正短语，“愚公移山”是主谓短语。B.“一个十三、四岁的孩子，怎么能不犯错呢？”一句中，应该把顿号去掉。C.“日本右翼分子大肆篡改历史教材”中，“篡改”是中性词。D.“他给我拣定了靠车门的一张椅子”一句的主干是“他拣椅子”。6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（）A.郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。B.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，最大的特点是时效性强和真实客观。消息正文的结构是“倒金字塔结构”。C.四时指春夏秋冬。农历以正月、二月、三月为春季，分别称作孟春、季春、仲春。D.司马迁，西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝的史事，是我国第一部纪传体通史。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。7.仿照画线句子，在空白处填写一个句子，使之构成排比句。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；__________________________________________；读书，使人目光远大，志存高远。古诗文默写与赏析（12分）8.古诗文默写（1）____________，志千里。（曹操《龟虽寿》）（2）几处早莺争暖树，____________。（白居易《钱塘湖春行》）（3）陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：____________，____________。（4）《赤壁》中运用议论手法，表达自己怀才不遇、生不逢时情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：____________，____________。（5）范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”可以使人联想到《使至塞上》中的名句：____________，____________。（6）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：____________，____________。9.对这首诗理解赏析不正确的一项是（）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。名著阅读（5分）10.下列关于《红星照耀中国》内容的表述不准确的一项是（）A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。B.本书“用事实说话”，客观报道了共产党和红军的真实情况，没有体现作者一点倾向性。C.作者通过访谈与对话，搜集到大量有关长征第一手资料，向全世界全面报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。D.本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。11.《昆虫记》是______（国家）昆虫学家______（名字）花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“______”的美誉。二、口语交际及综合性学习（第10—12题，共7分）2023年6月10日是我国第18个“文化遗产日”。你所在班级拟开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。12.请为本次活动拟写一幅宣传标语。13.班主任委托你去邀请剪纸艺术家张老师在班上教大家剪纸，你会怎么说？14.保护文化遗产，我们青少年应该怎么做？三、阅读理解与分析（第14—29题，共32分）（一）（共12分）阅读下列文言文，回答各题。【甲】《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征日：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”【注释】①上：指唐太宗。②傥：倘若。15.解释下列加点的词。（1）管夷吾举于士（）（2）困于心，衡于虑（）（3）病虽愈（）（4）四夷俱服（）16.翻译下列句子。（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（2）故欲数闻卿辈谏争也。17.下列加线字的意义和用法相同的一项是（）A.国恒亡河曲智叟亡以应B.困于心，衡于虑，而后作病复作，则不可救矣C.故天将降大任于是人也故君子有不战，战必胜矣D.何苦而不平必先苦其心志18.下列句子节奏划分不正确的一项（）A.百里奚/举于市 B.所以/动心忍性C.诚自/古所希 D.唯喜陛下/居安思危耳19.甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用是什么？20.结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。（二）（共9分）阅读《题跋：绵延千年的点赞艺术》一文，完成下面小题。①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之的“签名”，只能偷偷的把名字写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。他们的文人画，讲究“诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家的要求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。⑤除了书画家给自己的作品写题跋，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水画——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。以后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的？我的看法是什么……后一个写题跋的人也是根据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时候千万不能略过题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧了。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢？⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！（选自《山山水水聊聊画画》，有删改）21.文章第②③④是按照______的说明顺序展开说明的。22.请简要概括文章从哪些方面介绍了“题跋”？23.第②段加点字“目前所知”能否删去，为什么？24.第⑥段写《清明上河图》的题跋有何作用？25.本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。（三）（共11分）阅读《追梦笨小孩》，回答各题。①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”，学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性检查上周作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上学时崔安然在学习方面就认真而吃力，效果不理想。⑤我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼。⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年郝有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。”⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一