江苏省扬州市2016届高三上学期期末考试英语试卷(含阅读理解解析)

江苏省扬州市2016届高三上学期期末考试英语试卷(含阅读理解解析)第页扬州市2015-2016学年度高三第一学期期末考试英语参考答案1-5CBBCB6-10ACBAB11-15ABCAB16-20CBCAB21—25CABCB26—30DABAC31—35DCDDB36—40ADCAD41—45ACBBA46—50BDCCD51—55BBDAC56—58CDA59—61CBD62—65CDCA66—70DCCBA71.leadership72.Comparison(s)/Differences73.purposeful74.expectation(s)75.process76.experiment77.surprising/unexpected78.problem/trouble/difficulty79.Conclusion80.DespiteOnepossibleversion:Peoplearesupposedtospendmoretimeplanningalifethanplanningavacation.Afterall,restandrelaxationshouldbebalancedsothatpersonalachievementscanbeaccomplished.Onlywithdirectedthoughtcanoneeventuallysucceed.Planninglifeafterhighschoolisamustforeverygraduate.Attendingatopuniversityismyinitialpriority.Collegelife,inmyopinion,canhelpfurthermystudies,andbroadenmyhorizon.Aqualityeducationwillsharpenmyskillsleadingtoevengreatersuccesses.Achievingmygoals,ofcourse,needspracticalactiontakenfromnowon.Toprepareforsuccessincollege,Ihavebeenworkingextremelyhardinhighschool.IbelieveIhavelaidthegroundworktobesuccessfulincollegeandIwilldirectmythoughtstowardaccomplishmentsinboththeshortandlongtermfuture.Istronglybelieve,withhardworkandperseverance,abrightfutureissurelythereforthetaking.(153w)阅读理解解析Ａ篇这是一篇关于美国公司的“匹配捐赠”项目的应用文。56.C.细节理解题。由第一段第二句可whichofferscertainamountofmoneytotheseorganizationswhenitsemployeemakesapersonaldonation得知C选项正确。57.D.细节理解题。A选项错误，religiousgroups不在可口可乐公司捐赠对象之内。B选项错误，由thetriplingofemployeedonationscangoalongway可知处理时间长。C选项错误，GE和Verizon的最低捐赠额为25美元。D选项正确，由throughthematchingoffundraisingeffortsforeventssuchaswalks,marathons,bikerides,etc.可知Google公司的员工可以以金钱以外的形式捐赠。58.A.写作目的题。由文章第一句可以推知文章的目的是介绍非营利组织关于公司“匹配捐赠”要求。Ｂ篇本文是一篇科普说明文。介绍了使用LED灯传输数据的方法。59.C.推理判断题。第三段第一句告诉我们VLC可能解决部分通讯危机，第三句又说全球的照明基础设施完备，可知Hass说全球有140亿LED灯的目的是VLC能够解决Wi-Fi危机。60.B.猜测词义题。根据第四段最后一句anumberofresearchershavelookedatusingvisiblelighttotransmitdata可以得知seizeon的等于use。61.D.细节理解题。由LEDstreetlightscouldevenbeusedtoformanetworkofoutdoorLi-Fi一句可知A选项错误。B选项错误，第六段最后一句中LED灯只是appearoff，不是熄灭。C选项错误，第七段第二句讲Li-Fi只能和有LED的设备连接。文章最后一句说Li-Fi在一些天气条件下效率降低，可以推出D选项正确。C篇62．C．细节理解题。由第三段第一句中undergoesspecificanddramaticdevelopmentduringadolescence得知C选项正确；由第一段得知孩子们不理解父母，因此A项误；本篇文章并没有指出青少年的一切事务都需要指导，B项错误；由第四段最后一句的theuncertaintyofteenagersaboutwhotheyare得知他们自己对自我的认知也并不确定,因此D项错误。63.D细节理解题。由最后一段得知，孩子们希望得到父母们的认可，D项正确；文章并没有谈到父母不喜欢与孩子们谈话，A项不正确；由第三段Duringthisdevelopment,theremaybetoomanysynapses（神经元突触）forbraintoworkefficiently，B项错误；由第四段得知真正的乐园是他们对自我认知的不确定性,C项错误。64.C细节理解题。由最后一段Ateenager’srealfocusisonaparent’srecognitionofhismaturityandcapabilityandhumanvalue.得知C项正确。65.A。推理判断题。由最后一段最后一句得知下一段作者将会介绍父母如何判断与孩子们的关系。A项正确。Ｄ篇这是一篇印第安人的传奇和传说66.D。推理判断题。从全文来看都是一个场景的记载，没有具体年代不属于历史。67.C。细节事实题。根据第二小节Hehasmadeusrich可知A符合事实；根据第七小节Itistimetotakemymissiontothem等能够明确B符合事实；根据最后一小节NowtheTreeordersmetospreadgoodinotherlands等可以推测D符合事实。68.C。归纳总结题。根据文章第五小节QuetzalcoatlhadspentsixyearsamongtheToltecs.等可以判断得知。69.B。判断理解题。倒数第二段就是Tattle提醒Quetzalcoatl不要忘记栽种在广场的那棵树以及其意义。70.A。词义理解与文章主题结合判断题。由文章最后一段“…NowtheTreeordersmetospreadgoodinotherlands,tomakeotherbrothershappy.Itwillsoonhaveshoots”，可知Quetzalcoatl感到无论多么艰难他都必须立即行动去帮助其他部落，传播他的思想，此处的shoots已经不单单是树的发芽更是他的行动的成果。书面表达评分标准一、评分原则：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130和多于170的，从总分中减去2分。用笔：铅笔、红笔答题一律零分。4.评分时，应注意要点内容、词汇应用、语法结构的数量、准确性，并考虑使用一定数量的较复杂结构或较高级词汇。通篇文章句型单调、无关联词、文章欠流畅、时态错误降档处理。书面表达要点：内容要点无遗漏。按照评分标准评分。(1）30个词概括（7分：内容2分、原因1分、结果1分，句子质量3分）。(2）规划人生和原因陈述（9分：topicsentence2分、具体规划2分、原因陈述2分，句子质量3分）。(3)具体行动（9分：topicsentence2分、行动内容2分、总结句2分，句子质量3分）。5.拼写与标点符号：是语言正确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。相同错误只扣分一次。6、大错：句子结构、时态、语态、句子缺谓语动词等为大错。小错：介词、冠词、单词拼写、大小写、标点符号等为小错。3个小错相当于1个大错。按照评分标准评分。7.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。投机：开头一段和最后一段切题，中间部分从阅读理解中抄一段判零分二.各档次的给分范围和要求第五档（很好）：（21-25分）完全完成了试题规定的任务。★覆盖所有内容要点。★应用较多的语法结构和词汇。★语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。★有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。★完全达到了预期的写作目的第四档（好）：（16-20分）完全完成了试题规定的任务。★虽漏掉了一两个次重点,但覆盖所有主要内容。★应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。★语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试复杂语法结构或词汇所致。★应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。★达到了预期的写作目的第三档：（一般）（10-15分）基本完成了试题规定的任务。★虽然漏掉一些内容，但覆盖所有的主要内容★应用的语法结构或词汇能满足任务的要求★有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解★应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯★整体而言，基本达到了预期的写作目的第二档：（差）（5-10分）未恰当完成试题规定的任务★漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容★语法结构单调，词汇项目有限★有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解★较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性★信息未能清楚的传递给读者第一档（很差）：（0-5分）未能完成了试题规定的任务。★明显遗漏主要内容要点，写了一些无关内容，原因可能是未能理解试题要求。★语法结构简单、词汇项目有限。★较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。★缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。★信息未能传达给读者英语听力试题原文Text1W:Simon,couldyoureturnthetoolsIlentyouforbuildingthebookshelflastmonth?M:Oh,well,Ihatetotellyouthis,butIcan’tseemtofindthem.

Text2W:Well,yousaidyoudidn’tcareverymuchforyoujob.Haveyoueverythoughtofgivingitup?M:Notreally.YouseeIhavealotoffriendsintheoffice.I’mpartofthefamilythere.Text3M:Hi,MissGreen.Sorry,IfailedyoursubjectagainbutIreallytriedmybest.W:Nooneissuretosucceedeverytime.Cheerup,youngman.Youwillhavemorechances.M:Thankyou,MissGreen.I’lltryhardernexttime.Text4W:Idon’tknowhowyoucaneatsomuchyetneverputonanyweight,son.Yourfather’sgotthesameluck.Ican’ttakeabitewithoutcalculatinghowmanycaloriesIamtaking.M:ButrememberAuntLouise,Mom?Sheatealotandnevergainedapound.Text5M:Don’tyoulikethecoatyoujusttriedon?W:Well,Ilikethecolorandfabric.M:Anditisreallyniceandreasonablypriced.W:Yes.Iwouldhaveboughtitrightawayiftheyhadhaditinmysize.Text6M:Canyoudescribetheroomtome,please?W:Certainly.Let’ssee,firstthere’sabigdoublebed,andofcoursethere’satelephonebythebed,andyouhavetheradioalarmnexttothat.Thenthere’saTV…M:Oh,well,arethebedsheetschangedeveryday?W:Yes.They’rechangedeveryday.Andinfactthepillowsarefilledwithaspecialmaterialinsteadofcotton,whichcanhelpyoufallasleep.M:I’mallergictoflowers.W:I’msurethey’renotdriedflowers.ButI’msorryIcan’trememberthename.M:Well,thatseemstobejustfine.Text7M:Tellmeaboutyourselfandyourpastexperience.W:Ihaveworkedasanexecutivesecretaryfor5years,firstforatradingcompany,thenatrustcompany.M:Howfastcanyoutype?W:Icantype100Chinesewordsperminuteand150Englishwordsaminute.M:Canyouoperatecomputersskillfully?W:Yes,Ican.Ihavereceivedsomespecialtrainingincomputers.BesidesIamgoodatoperatingcommonofficemachineslikefax.M:Sometimesweareverybusyandneedtoworkovertime.Howdoyoufeelaboutthat?W:CouldyoutellmehowoftenandhowmanyhoursIshouldworkovertime?M:Itjustdepends.Ifwehaveimportantvisitingdelegations,youhavetostaywithus.It’snotunusual.W:That’sallright.Text8M:Hi,Asha.Isyourmotherfeelinganybetter?W:No,I’mafraidnot.She’sveryhomesick.ShemissesherfamilyandfriendsbackinIndia.M:DoyouthinkshewillevermovebacktoIndia?W:I’mnotsure.It’sverydifficultforher,becausemyfatherandmysistersalllivehereinCalifornia,soshedoesn’twanttoleaveus.M:DoessheevergovisitherfamilyinIndia?W:Shegoesbackonceayeartovisitherfamilyandfriends.Butwhenshe’sinIndia,shemissesherfamilyintheUnitedStates.M:Itmustbeveryhardforher,toalwaysbetornbetweentwoplaces.W:Yes,itis.Andshe’salwaystellingusnottoforgetourIndianculture.So,nextyear,mysistersandIareplanningontravelingtoIndiawithherforafewmonths,sothatwecanallexperiencetheculturetogether.M:Ithinkthat’sawonderfulidea.She’llbesohappy!Text9M:Hello,I’manewstudentonEconomics.CanIknowsomeinformationaboutthecourses?W:Well,Ilectureonthatprogram.Whatdoyouneedtoknow?M:I’dliketoknowhowmanylecturesaweekIhavetoattend?W:Twolecturesaweek,onTuesdayandThursday.Besides,there’sonegroupdiscussioneveryFriday.M:Sowhattime?W:Letmesee…Youshouldhaveknownthisinformationyesterday,atthemeetingforthenewstudents.M:Oh,wasthereameetingyesterday?Ididn’tknowaboutthat…noonementioned…W:Nevermind.Nowlecturesareatfourintheafternoon.M:Four’sbitlate.I’vegotaparttimejobthatstartsatfourthirty.W:Well,butattendanceatlecturesisnecessary.Weexpectatleast80%attendanceatthisuniversity,youknow.M:80%!That’shigh.W:ButI’mafraidyouhavetomeetthatrequirement,otherwise,youcan’tgetenoughcreditstograduate.Andwhat’smore,ifyouwanttoearnthescholarship,90%attendancerateoraboveisamust.M:Ok,Isee.Thankyouforyourinformation.W:You’rewelcome.Text10IgrewupinasmalltownuntilIwas18andthenmovedtoabigcity,soIhaveexperiencedthegoodandbadsidesofboth.IneverthoughtthatIwouldlikelivinginabigcity,butIwaswrong.Aftertenyearsoflivinginone,Ican’timagi