零基础歌曲创作入门 知到智慧树网课答案

零基础歌曲创作入门-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：音的高低，由发声物体振动产生的（）决定。选项：A:频率B:不振动的时间C:振动持续的时间D:幅度答案:【频率】2、问题：简谱记谱法中，（）是记录在音符右边的小圆点，表示延长这个圆点左边音符时值的一半。选项：A:复附点B:附点C:低音点D:高音点答案:【附点】3、问题：四二拍，是以四分音符为一拍，每小节有（）拍。选项：A:四B:二C:三D:一答案:【二】4、问题：下列能够识别歌曲信息的方法是（）。选项：A:微信摇一摇的歌曲识别功能B:soundhound音乐软件的哼唱识别功能C:酷狗音乐中的哼唱识别和文字检索功能D:酷我音乐中的听歌识曲和文字检索功能答案:【微信摇一摇的歌曲识别功能;soundhound音乐软件的哼唱识别功能;酷狗音乐中的哼唱识别和文字检索功能;酷我音乐中的听歌识曲和文字检索功能】5、问题：休止符“0”上面加一个小圆点，表示自由延长。选项：A:错B:对答案:【错】第二章单元测试1、问题：作曲，是为已有歌词，配上曲调的歌曲写作。它的前提是有歌词。选项：A:错B:对答案:【错】2、问题：编曲，在我国的专业音乐领域当中，是指综合音乐制作的编配方式。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：歌词的主题，是歌曲思想内容的核心，歌曲的其他部分都是围绕着这个核心来展开的。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：歌词结构清晰，指作者能够结合歌曲通篇布局，有效组织和精心安排句式、段落。选项：A:错B:对答案:【对】5、问题：歌词语言生动是指歌词简洁明了、通俗易懂，如果善于运用比喻，则语言生动活泼，意蕴丰厚。选项：A:错B:对答案:【对】第三章单元测试1、问题：颂歌重在歌颂和赞美（）。选项：A:母亲B:特定事件、地点或人物C:特定情感和风俗答案:【特定事件、地点或人物】2、问题：通俗歌曲的特点包含（）。选项：A:风格极具时代感B:凸显个性C:易学易唱D:通俗易事答案:【风格极具时代感;凸显个性;易学易唱;通俗易事】3、问题：《教我如何不想她》是一首（）。选项：A:颂歌B:叙事歌曲C:艺术歌曲D:通俗歌曲答案:【艺术歌曲】4、问题：以下哪个不是抒情歌曲的视听特点。（）选项：A:气息宽广、富于歌唱性B:深情舒缓、感情细腻C:旋律起伏大D:以鲜明的音乐形象诉说特定事件或人物答案:【以鲜明的音乐形象诉说特定事件或人物】5、问题：《达坂城的姑娘》是一首歌舞歌曲。选项：A:错B:对答案:【对】第四章单元测试1、问题：单二部曲式可分为哪几种类型？()选项：A:重复B:带再现C:贯穿D:不带再现答案:【带再现;不带再现】2、问题：重复类发展手法除了有重复的手法，还包括哪些常用的手法。（）选项：A:变奏B:模进C:再现D:贯穿答案:【变奏;模进;再现;贯穿】3、问题：展开类发展手法主要有（）。选项：A:引申B:承递C:分裂与综合D:紧缩与扩展答案:【引申;承递;分裂与综合;紧缩与扩展】4、问题：紧缩与扩展中的紧缩，是指在一个旋律片段，再次出现时，在音程距离上予以扩大。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：单三部曲式有两种结构，分别是带再现单三部曲式和不带再现单三部曲式。选项：A:错B:对答案:【对】第五章单元测试1、问题：歌曲旋律的高低走向基本符合歌词声调的调值走向，基本相符是两者关系的一般规律。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：衬词是由形容词构成的衬托性词语。选项：A:错B:对答案:【错】3、问题：关键字词和非关键字词的节奏和节拍位置特点是：关键字词放在强拍、强位、长时值、高音；而非关键字词放在弱拍、弱位、短时值、低音。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：对歌词的结构进行音乐化的处理,方法有（）。选项：A:同步一致B:扩大处理C:简化处理答案:【同步一致;扩大处理;简化处理】5、问题：《四季歌》是无变化分节歌。选项：A:对B:错答案:【对】第六章单元测试1、问题：提取音频文件使用（）软件。选项：A:AdobeAuditionB:AudacityC:格式工厂D:QQ影音答案:【QQ影音】2（、问题：将歌曲音频的原本音调进行降低处理，需要将AdobeAudition中的“变调功能”中的“半音升降表轴”）。选项：A:设为1B:设为-1C:设为0D:设为0.5答案:【设为-1】3（、问题：将歌曲音频的原本速度进行加速处理，需要将AdobeAudition中的“变速进程”中的“比率R”数值从100）。选项：A:向上升B:向下降C:保持不变答案:【向上升】4、问题：如果想将歌曲音频重新配演唱人声，在消除人声之后还需要进行（）。选