安徽芜湖市芜湖县2023-2024学年九年级下学期素养提升化学试卷（二）

第=page77页，共=sectionpages99页2023-2024学年九年级下学期化学素养提升试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（共12分）1．（本题1分）下列标志表示禁止吸烟的是A． B． C． D．2．（本题1分）下列说法中不正确的是A．一氧化碳与血红蛋白结合能力很强，会导致人缺氧窒息死亡B．甲醛能与蛋白质发生反应，会严重危害人体健康C．含有黄曲霉素的霉变大米，可以清洗后煮熟食用D．老年人适当补钙，可以预防骨质疏松3．（本题1分）物以类聚、人以群分，下列选项中有种物质站错位的是A．锰、镉、铁、汞 B．硫、硅、氪、碳C．冰水混合物、食盐水、矿泉水、石灰水 D．氧化铁、三氧化二铝、氧化铜、氧化镁4．（本题1分）中国“祝融号”火星车外表使用镁合金，如图为镁元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是A．镁元素的相对原子质量为24.31g B．镁元素的中子数为12C．镁离子的粒子结构示意图为 D．镁是一种金属元素5．（本题1分）下列实验操作正确的是A．称取一定质量的NaOH B．量筒读数C．灯帽盖灭酒精灯 D．氧气验满6．（本题1分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，下列微观解释正确的是选项客观事实微观解释A水银温度计测体温原子的质量和体积都很小BCa、Ca2+化学性质不同微粒中的质子数不同CO2和O3的化学性质差异氧原子结构不同D分离液态空气法制取氧气是物理变化分子种类没有发生改变A．A B．B C．C D．D7．（本题1分）如图是红磷燃烧前后通过质量测定来验证质量守恒定律的装置。下列说法正确的是A．红磷燃烧产生大量的白色烟雾B．红磷的用量多少不会影响实验结果C．去掉装置中的小气球不会影响实验结果D．把红磷换成食盐也能达到同样的实验目的8．（本题1分）如下图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是A．该反应是化合反应B．化学反应的实质是分子分解为原子，原子重新组合成新分子的过程C．该反应前后原子种类和数目均不变D．反应前后催化剂的质量和性质均不变9．（本题1分）下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A分离粗盐中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发B除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液，过滤C比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中D检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液A．A B．B C．C D．D10．（本题1分）如图表示将一定量工业炼铁的尾气通入澄清石灰水反应过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A．沉淀的质量 B．气体的质量 C．水的质量 D．物质的总质量11．（本题1分）表格所示的实验操作、现象与结论对应关系正确的是选项AB实验操作

现象溶液变红Ⅱ中铁钉锈蚀更严重结论X一定是CO2盐溶液会加快金属锈蚀选项CD实验操作

现象Ⅱ中快速产生气泡滴有石蕊的溶液呈蓝色，加入稀盐酸后蓝色变为红色结论MnO2能增加O2产量反应后的溶液中一定含碱性物质A．A B．B C．C D．D12．（本题1分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．甲物质的溶解度大于乙的溶解度B．t2℃时，甲、乙两种物质的溶液浓度相等C．将t3℃时三种物质的饱和溶液都蒸发10g水，析出溶质的质量为甲>乙>丙D．当甲中混有少量丙时，可采用蒸发结晶的方法提纯二、填空与简答（共10分）13．（本题5分）A一J都是初中化学中的常见物质，其中D、B对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C是红色金属单质，H为气体。它们的相互转化关系如下图所示。请回答下列问题。(1)写出下列物质的化学式：B；I。(2)反应①②③④中属于置换反应的为（填序号）。14．（本题5分）碳元素对人类有十分重要的意义，是形成地球上生命现象的基本元素。以碳元素为主要成分的化石燃料仍然是当今人类社会最常用的燃料。(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，金刚石很硬而石墨却很软，造成它们物理性质差异很大的原因是。(2)煤燃烧时排放的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一。请写出一条防治酸雨的措施：。(3)古代书画家用墨汁（由炭黑制成）绘制的水墨画经久不变色，原因是。(4)酒精是实验室常用的一种燃料，酒精燃烧的化学方程式为。三、实验题（共6分）15．（本题6分）根据下列装置回答问题。

(1)写出下列仪器的名称：①，②。(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的气体发生和收集装置是（填字母）。(3)在实验室制取二氧化碳的实验中，装置C与装置B相比，C的优点是，反应的化学方程式为。(4)实验室用E装置收集二氧化碳，验满的方法是。(5)G装置中a、c为用紫色石蕊溶液浸泡过的干滤纸，b、d为用紫色石蕊溶液浸泡过的湿润滤纸，实验现象为。四、科学探究题（共6分）16．（本题6分）某同学做实验时发现盛有氢氧化钾溶液的细口瓶上的橡皮塞没有了。对于该溶液是否变质，该组同学们做了如下探究，请你一起参与。【查阅资料】氢氧化钠与氢氧化钾化学性质很相似；草木灰浸出液（K2CO3溶液）呈碱性。【提出假设】①没有变质：溶质是KOH；②部分变质：溶质是；③全部变质：溶质是K2CO3。【设计实验】为验证假设，同学们提出了不同的方案并进行了实验。（1）同学甲，取样品，滴加少量稀盐酸，发现没有气泡，甲同学由此得出假设①正确。你认为甲同学这样的做法（填“正确”或“不正确”）。理由是。（2）同学乙，取样品，加入酚酞试液，酚酞变红，乙同学由此得出假设③不正确。其余同学一致认为乙同学的结论不正确，理由是。（3）同学丙设计了如下实验，请参与一起实验。

a、写出加入A溶液至不再产生沉淀，写出反应方程式。b、现象E：，证明假设②正确。【拓展延伸】在探究物质的成分时，我们经常通过不同的化学反应现象来验证实验结果，现有一瓶失去标签的无色溶液X，已知它们是稀硫酸、Na2SO4溶液、稀盐酸溶液中的一种，取三份等质量的溶液，向其中分别加入Na2CO3溶液、Cu（OH）2固体、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述。加入的物质Na2CO3溶液Cu（OH）2固体BaCl2溶液实验现象有气泡产生固体溶解白色沉淀根据现象判断则无色溶液X是下列各项中的。A稀硫酸BNa2SO4溶液C稀盐酸五、计算题（共6分）17．（本题6分）某化学兴趣小组为测定“xxx儿童咀嚼片”中碳酸钙的含量标注是否属实，取出6片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸50.0g，称量烧杯中剩余物质的质量为61.7g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分溶于水且不与盐酸反应）。XXX儿童咀嚼片(60片装)【主要成分】碳酸钙、维生素D【功

效】补钙【规

格】2.5g/片【含

量】碳酸钙%≥49.4%维生素D%：40.0%【食用方法】嚼食，每日一片请回答下列问题：(1)青少年生长发育过程中需要补充适量的“钙”，这里的“钙”指的是（选填“单质”“元素”或“原子”）。(2)生成二氧化碳的质量。(3)通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。参考答案1．B2．C3．C4．D5．C6．D7．B8．D9．D10．B11．B12．C13．(1)CuOFeSO4(2)①③/③①14．(1)碳原子排列方式不同(2)采用烟气脱硫装置(3)常温下，碳的化学性质稳定(4)15．(1)长颈漏斗水槽(2)AD(3)能够控制反应的发生与停止(4)将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明二氧化碳已满(5)a、c无现象，d比b先变红16．KOH和K2CO3不正确加少量稀盐酸，若部分变质，稀盐酸先与KOH反应，不产生气泡K2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞变红K2CO