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文档简介
苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.导致恐龙、猛马象灭绝的原因是(
)。A.环境的突然变化B.地震C.火山喷发2.蚕蜕皮前静止不动,称(
)。A.睡B.睡眠C.眠3.在寻访动物的家的活动中,下列做法错误的是(
)。A.在观察鸟巢时,要轻声慢慢地走到树下观察B.在草地里发现一个小洞,把手伸进洞里,看看有没有动物C.在水边观察小蝌蚪,不要捕捞和伤害它们4.下列现象中,属于凝结的是(
)。A.湿毛巾放在空中变干B.河面结冰C.盛冰的瓶子外壁有很多水珠5.下列植物中是利用动物传播种子的是(
)。A.苍耳B.椰子C.蒲公英6.下列(
)不是动物求偶的方式。A.弹涂鱼“跳舞”B.孔雀开屏C.蜻蜓点水二.填空题(共6题,共30分)1.除了通过观察昆虫、整理分析(
),还可以通过实验探究昆虫的奥秘。2.昆虫的身体分(
)三部分,头部有一对触角。胸部有三对足,多数有一或两对翅。3.在一般情况下,当温度升高到(
)时,水会沸腾,并产生大量(
)。水沸腾时的温度叫作水的(
)。当温度降低到(
)时,水会结冰。水结冰时,体积会(
)。4.除了通过观察昆虫、整理分析(
),我们还可以通过(
)探究昆虫的奥秘。5.生物是指有(
)的物体,阳光、空气、土壤属于(
)。6.400多年前,意大利天文学家伽利略用自制的(
)观察月球,看到了月球表面众多的(
)、高地和“月海”。三.判断题(共6题,共12分)1.秋季一些树木的叶子会变黄、飘落,这是植物适应环境变化的方式。(
)2.露水一般出现在中午。(
)3.长寿花的叶子插在土里不能成活。(
)4.多数绿色开花的植物可以通过种子进行繁殖,除此之外,有些植物还可以用根、茎、叶进行繁殖。(
)5.冰融化过程中温度保持不变。(
)6.有生命的物体又称为生物。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.将下列植物与其传播种子的方式连起来。蒲公英
动物传播苍耳
水力传播椰子
风力传播莲
弹射传播豌豆五.简答题(共5题,共20分)1.小明妈妈用锅烧水煮面,当水烧开时,盖在锅上的盖子动了,并有水和大量“白汽”冒出。请你解释这一现象。2.植物种子传播的方式有很多种,请举例说明。(三种即可)3.太阳高度测量仪的使用方法是什么?4.蚕的一生要经历哪些阶段?请按顺序正确的写出来。5.请你举例说明1.5亿千米有多远。六.综合题(共3题,共32分)1.在科学课上,你们组一定探究过摆的快慢与摆线的长短有没有关系,请你根据你们组的实验回答下面的问题。问题:摆的快慢与什么因素有关?我的假设:摆的快慢与_____有关,___________越_________,摆得越___________。保持不变的条件是:___________需要改变的条件是:______________________下表是小兰同学做的实验记录:改变的条件摆线的长短10秒摆动的次数平均结果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米8888根据记录,我得出的结论:摆的快慢与________________有关,________________。2.实验名称:让瓶子吹泡泡1.实验器材:下列器材中(
)不是本次实验所需的实验器材。塑料瓶、吸管、天平、橡皮泥、颜料、水槽、玻璃杯、水2.实验过程:在实验过程中能用开水浇塑料瓶吗?为什么?3.实验现象:向瓶壁浇热水___________再向瓶壁浇冷水:___________4.实验结论:这个实验是利用空气的(
)产生空气压力差的原理来完成的。3.问题:摆的快慢与什么因素有关?
我的假设:摆的快慢与摆线长短有关。1.保持不变的条件是:(
),需要改变的条件是:(
)A.摆线长短
B.摆锤重量
C.摆角大小实验记录:改变的条件摆线的长短10秒摆动的次数平均结果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米88882.我的研究结论:摆的快慢与摆线长短(
)。A.有关
B.无参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.A6.C二.填空题1.观察日记2.头、胸、腹3.100℃;气泡;沸点;0℃;膨胀4.观察日记;实验5.生命活力;非生物6.望远镜;环形山三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.水加热会蒸发,蒸发的水蒸气遇冷会凝结,出现白汽。2.植物种子传播的方式有很多种:蒲公英借助风力传播种子;椰子依靠水力传播种子;野樱桃靠鸟类或其他动物传播种子;凤仙花传播种子的方式是依靠自身果皮的弹力;鬼针草依靠人类或动物传播种子。3.把太阳高度测量仪放在地面上,调节底座的水平螺丝,使仪器水平。转动观察架,使太阳光线从通光孔射入,让太阳光线的亮斑和投影屏上的圆完全重合。观察架上箭头所指刻度盘上的角度,即是太阳高度。4.卵、幼虫、蛹、成虫5.地球到太阳的距离大约是1.5亿千米。六.综
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