六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案（完整版）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（

）。A.西方人的审美观是错误的B.中国人的观点是落后的C.不同国度的人们习俗是不同的2.世界上许多国家见面时最常见的礼节是（

）。A.拥抱礼仪B.贴面礼仪C.握手礼仪3.（

）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦4.在中国历史上，位于长江流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人5.殷墟是（

）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。A.夏朝初期B.商代晚期C.周朝晚期6.（

）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。A.东非高原B.亚马孙平原C.撒哈拉沙漠D.北极地区二.填空题(共6题，共30分)1.区域文明的（

）、（

）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。2.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（

）和（

）的尊重。3.世界上还有许多令人叹为观止的（

），这些文化遗产是（

）的骄做，更是人类文明的（

）。它们见证着劳动人民的（

），展现着早期人类文明的（

）。4.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。5.（

）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（

）的重要源泉。6.“（

），美人之美，（

），天下大同”。三.判断题(共6题，共12分)1.古代文明相互之间是孤立存在的。（

）2.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（

）3.当前我们的生活与科技紧密相连。（

）4.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（

）5.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）6.四大文明古国一直延续至今。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.牵线搭桥苏格兰

草裙舞夏威夷

凯利舞拉丁美洲

孔雀舞中国

探戈、桑巴五.简答题(共6题，共40分)1.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？2.七大洲的名称分别是什么？3.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。4.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？5.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。6.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.C二.填空题1.兴衰；交融2.隐私；权利3.文化遗产；世界人民；瑰宝；聪明才智；辉煌历史4.历史；文化；人民5.中华文明；文化自信6.各美其美；美美与共三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。2.亚洲，欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南极洲。3.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。4.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。5.示例：银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。6.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。六.