六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含答案【培优】_第1页
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文档简介

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下图的文字是(

)。

A.中国的甲骨文B.古巴比伦的楔形文字C.古埃及的象形文字2.中华文明的发祥地主要是在(

)。A.黄河、长江流域B.雅鲁藏布江流域C.澜沧江流域3.青铜器是中国(

)代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商4.我国“杂交水稻之父”是(

)。A.李修平B.袁隆平C.邓小平5.奥林匹克运动会起源于(

)。A.古埃及B.古印度C.古希腊D.古巴比伦6.到了西餐馆,小明左找右找没找到(

)。A.筷子B.叉子C.盘子二.填空题(共6题,共26分)1.“百里不同(

),千里不同(

),万里不同(

)。”2.我们要学会在公共场所兼顾他人的(

),尊重他人的(

)。这样就是一个有教养的人,一个讲文明的人。3.世界上叹为观止的文化遗产是(

)的骄傲,更是(

)的瑰宝,它们见证着劳动人民的(

),展现着早期人类文明的(

)。4.建筑作为一种文化,是不同国家、不同民族、不同(

)的反映。5.科学发现和(

)推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与生活方式。6.(

)和(

)被称为夏威夷的两大的象征。三.判断题(共6题,共12分)1.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。(

)2.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(

)3.人类古代文明不是相互孤立的。(

)4.握手是许多国家人们见面时最常用的礼节。(

)5.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。(

)6.古代波斯帝国宫殿遗址,始建于公元前5世纪的波斯首都波斯波利斯宫殿。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。山西人

捏惠山泥人陕北人

以面食为主东北人

腰鼓极具特色新疆人

二人转、扭大秧歌无锡人

烤羊肉串五.简答题(共5题,共34分)1.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。2.介绍自己欣赏的服饰的特点。3.“有礼”走遍天下,了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处?4.请你说一说,新航路的开辟有什么意义?5.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观,简单介绍一下。①地理位置:(

)。②特点:(

)。③赞美这一景观的是古诗词;(

)。六.材料题(共2题,共12分)1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(

A、活字印刷术

②毕

昇(

B、文学家

③孔

子(

C、《资治通鉴》

④高尔基(

D、教育家

⑤司马光(

E、《本草纲目》

⑥印

度(

F、秦兵马俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遥古城⑨陕

西(

I、和服⑩景德镇(

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.C6.A二.填空题1.风;俗;情2.利益;权利3.世界人民;人类文明;聪明才智;辉煌历史4.生活方式5.技术发明6.草裙舞;花环三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.(1)①在泰国,见面时人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼,其他地区和国家也有行此礼的。(2)人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。2.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格,由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成,男装浑然大气,女装精致美丽。3.人们在长期的生活中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。4.(1)新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,脱战了人们的眼界,促进了人类文明的传播。(2)加速了西欧资本主义的发展和封建制度的衰落。5.安徽黄山;奇松、怪石、云海、温泉、冬雪;三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉。六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。2.(1)文化差异(不了解对方

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