六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷带答案下载

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（

）。A.不理会B.完全学习他国的文化C.了解差异，尊重差异2.古埃及文明发源于（

）。A.非洲东北部B.恒河流域C.亚洲北部D.拉丁美洲3.拉丁美洲的（

）令人着迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.苏格兰凯利舞4.汉字字体先后出现的顺序是（

）。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书5.中华文明的重要发祥地不包括（

）。A.长江流域B.黄河流域C.黑龙江6.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（

）。A.握手B.贴面礼C.拥抱礼二.填空题(共6题，共32分)1.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的（

）。2.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的（

）。3.（

）、（

）是中华文明的重要发祥地。4.世界上叹为观止的文化遗产是（

）的骄傲，更是（

）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（

），展现着早期人类文明的（

）。5.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们有时会因为（

）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（

）和（

）

。6.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进（

）的繁荣。三.判断题(共6题，共12分)1.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）2.孔雀舞，是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。（

）3.西方文化比中国文化更胜一筹。（

）4.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（

）5.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（

）6.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.各地不同风格的舞蹈连一连。凯利舞

夏威夷草裙舞

苏格兰探戈、桑巴

中国西南地区模仿花鸟虫鱼

拉丁美洲五.简答题(共6题，共42分)1.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。2.为什么中国文化要走向世界？3.北极地区的自然景观是怎样的？4.四大文明古国是什么？文明古国创造的灿烂文化有哪些？5.世界上不同地区的人们都有自己的节日，你了解哪种节日？把你对这个节日的了解写下来。（至少两点）6.请你说说，文化遗产的作用是什么？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.C6.C二.填空题1.和平相处；繁荣2.文明时代；门槛3.黄河流域；长江流域4.世界人民；人类文明；聪明才智；辉煌历史5.日益频繁；不了解；矛盾；冲突6.和平相处；世界文化三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。3.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。4.（1）古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度（2）创造了古代文字，还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。5.感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花号“船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。6.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类