《综合布线工程》教学大纲

学院：工学部系（部）：计算机应用工程系课程名称：综合布线工程课程代号：b2012157适用专业：网络工程制订日期：2019.7《综合布线工程》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称中文：综合布线工程英文：GenericCablingSystem课程代码b2012157课程类别考查开课院部工学部课程性质必修课程负责人郑健课程团队郑健俞利君学分/学时2/32适用专业网络工程课内学时32理论学时18实验学时14实习学时实践学时（含上机）执笔人郑健批准人课程负责人/专业负责人批准人教学院长/专业负责人修订日期2019.7.2批准日期二、课程目标及学生应达到的能力课程目标简介本课程为计算机本科专业课程。通过本课程的学习，使学生能够进行综合布线系统进行需求分析和施工规划、布线路径选择、常见布线接口部件的制作与连接、系统的测试与验收；了解我国综合布线系统的标准，能在未来进行综合布线系统的建设中进行设计、施工和参与验收。通过本课程的学习，加深对计算机网络的认识，并逐步培养本专业学生的实践应用能力，支撑毕业要求中的相应指标点。课程目标及能力要求具体如下：课程目标1：掌握综合布线系统的基本概念及特点，了解综合布线系统的相关标准。为复杂网络工程问题进行分析、计算与设计建立理论依据。课程目标2：掌握综合系统设计的全过程，并能运用工程管理和经济决策方法，能在未来进行综合布线系统的建设中开展设计工作。课程目标3：掌握综合布线的使用材料和基本工具使用，掌握综合布线系统施工、测试、验收的要求、方法及具体过程，并掌握相关技术文档的编写。能够使用恰当的仪器、信息资源、工具进行综合布线系统的需求分析和施工规划、布线路径选择、常见布线接口部件的制作与连接、系统的测试与验收。课程目标4：通过案例分析，实践综合布线系统的设计，掌握投标文件的基本制作要求，并选用合适的平台和开发工具进行设计开发。

课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点（二级）课程目标对毕业要求的支撑关系5.使用现代网络技术工具的能力指标点5-1：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工具和专业模拟软件，对复杂网络工程问题进行分析、计算与设计。课程目标1课程目标35.使用现代网络技术工具的能力指标点5-2：能够针对网络工程开发需要，选用合适的平台和开发工具进行开发。课程目标411基本网络项目管理能力指标点11-2：能够在多学科环境下，在设计开发信息技术方案的过程中，运用工程管理和经济决策方法。课程目标2三、课程教学内容与学时分配序号知识单元（章节）知识点教学要求推荐学时教学方式支撑课程目标11.综合布线系统的概论综合布线的含义、特点。综合布线的应用场合。了解综合布线系统产生的背景及发展过程综合布线系统的定义及特点布线系统的组成及运用场合了解我国综合布线系统的发展趋势。2讲授课程目标122.综合布线系统的传输介质同轴电缆、双绞线、光纤及相应连接器的性能。传输介质的性能参数的含义。掌握双绞线、同轴电缆、光纤与光缆基本概念了解传输介质连接的部件，综合布线系统中传输介质的最大长度及应用。4讲授课程目标33实验实验一：BNC连接器及电话水晶头的制作与检测掌握同轴电缆的剥线方法、预留长度和BNC头的连接方法。掌握一些常用工具和操作技巧。2实验课程目标34实验实验二：光纤熔接熟悉光纤的物理特征，掌握光纤的切割和制作断面的技术。掌握熔接机的使用方法。2实验课程目标353.综合布线系统设计各子系统设计的原则、步骤。信息插座与连接器的接法。掌握各子系统设计的原则、步骤，掌握工作区子系统的设计、水平子系统的设计了解干线子系统的设计、设备间子系统的设计、管理子系统的设计、建筑群子系统的设计。4讲授课程目标26实验实验三：水平子系统布线（线槽布线）掌握水平子系统布线路径和距离的设计，熟练掌握水平子系统的设计。通过线槽的安装和穿线等，熟练掌握水平子系统的基本施工方法。2实验课程目标274.综合布线系统的施工工程施工的基本概念。工程施工的实践操作。了解工程施工的要求、技术准备及施工前准备。掌握电缆、光缆等基本施工。2讲授课程目标38实验实验四：信息插座的安装及线路的连接实训认识信息模块、信息面板、信息插座底盒。了解单对打线器的使用方法和安全注意事项。堂握按色标线序压接信息模块。掌握嵌入式和表面信息插座的安装方法。2实验课程目标395.综合布线系统测试工程测试的基本概念，电缆、光缆测试的实际操作。了解工程测试概述。综合布线的测试模型，掌握电缆、光缆的测试。1讲授课程目标3106.验收及质量控制验收的基本概念，验收基本过程。了解工程验收概述。了解综合布线工程的竣工验收。1讲授课程目标311实验实验五线缆测试掌握5E类和6类布线系统的测试标准。掌握简单网络链路测试仪的使用方法。掌握用FLUKEDSP进行认证测试的方法。2实验课程目标3127.综合布线系统综合实践通过案例了解综合布线系统的设计的全过程通过案例进一步了解综合布线系统的设计方法。通过案例掌握相关文档制作。了解企业中常用的一些综合布线设计表格2讲授课程目标413综合练习网络综合布线案例设计通过投标书的制作，掌握招投标过程中各环节的要求。熟悉投标书文档的结构和内容要求4讲授、研究课程目标414综合练习投标书中商业文件和技术文件制作了解投标书中商业文件的格式要求。掌握综合布线设计方案制作。2研究答辩课程目标4四、课程教学方法（一）课堂讲授1．在教学内容上，可通过视频介绍综合布线系统的发展、运用场合等。结合实体材料或图片讲解各种线缆、介质连接部件。结合实际应用场景介绍综合布线的设计要求。2．在教学过程中采用电子教案，CAI课件，多媒体教学与传统板书、教具教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。3．理论教学与工程实践相结合，引导学生运用工程管理和经济决策方法，进行综合布线系统的建设中开展设计工作。采用现代设计方法和手段，进行需求分析，培养其识别、表达和解决网络工程专业相关工程问题的思维方法和实践能力。4.课内讨论和课外答疑相结合，每周至少一次进行答疑。（二）实验教学通过上机练习使学生掌握综合布线的需求分析、设计方法。通过使用相关工具，使用不同的材料，掌握在综合布线中基本的材料运用和物理连接，使用常用测试仪器进行电缆、光缆测试并分析讨论。课程必做实验5个，各实验按照实验指导书的要求学生独立或分组完成，并提交实验报告。（三）专题研究（Project）围绕各章教学重点内容，除布置一定数量的课后作业外，设置专题研究环节，以制作投标书为设计为主线，培养学生按综合布线工程设计要求进行需要分析、市场调研能力，并结合课题进行投标书和设计文稿的撰写，并清晰陈述观点和回答问题的能力。组织形式及要求如下：（1）学生按教师给定的题目要求进行设计，独立完成设计任务；（2）按课题要求，根据招标文件，对项目进行需求分析，并进行商务文件的编写，根据课程所学知识点进行综合布线系统设计，编写相关技术文档，撰写完成投标书，并进行陈述与答辩。五、课程考核1、课程目标考核与评价方式及成绩比例（可根据课程性质和特点自行设计）课程目标支撑毕业要求考核与评价方式及成绩比例（%）成绩比例（%）作业20%阶段考试10%实验30%专题研究40%课程目标1指标点5-1：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工具和专业模拟软件，对复杂网络工程问题进行分析、计算与设计。205课程目标2指标点5-2：能够针对网络工程开发需要，选用合适的平台和开发工具进行开发。201002035课程目标3指标点5-1：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工具和专业模拟软件，对复杂网络工程问题进行分析、计算与设计。608035课程目标4指标点11-2：能够在多学科环境下，在设计开发信息技术方案的过程中，运用工程管理和经济决策方法。10025合计20103040100

考核环节目标分值考核/评价细则对应的课程目标作业120综合布线的含义、特点。综合布线的应用场合等相关内容主要考核学生对章节知识点的复习、理解和掌握程度；作业按100分制单独评分，值20%作为此环节最终成绩。课程目标1220各子系统设计的原则、步骤。信息插座与连接器的接法等相关内容主要考核学生对章节知识点的复习、理解和掌握程度；作业按100分制单独评分，值20%作为此环节最终成绩。课程目标2360综合布线材料及工具，方案实施、测试、验收等相关内容主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度；作业按100分制单独评分，取平均值的60%作为此环节最终成绩。课程目标3阶段考试1100阶段考试形式：根据综合布线设计方法和过程，教师提出小课题，学生编写集成设计方案阶段考试成绩为100分，成绩的100%计入平时成绩。课程目标2实验120根据实验的实验情况和实验报告质量单独评分，满分为100分；取实验成绩的20%值计入平时成绩。课程目标2280根据每个实验的实验情况和实验报告质量单独评分，满分为100分；取各次实验成绩的平均值的80%计入平时成绩。课程目标3专题研究1100考查应用先进设计工具解决工程问题的实践能力、口头和文字表达能力；教师根据投标书及设计文稿和答辩情况评分，满分为100分，按学生的实际得分计入平时成绩。课程目标4六、本课程与其它课程的联系与分工《综合布线系统》是网络工程专业的一门专业课。它是《网络工程》或《网络系统集成》课程内容的一个重要组成部分。其基础课程是《计算机科学导论》《计算机网络》、《局域网设计与组建》、《路由技术》等，它是网络工程专业一门重要的课程，是毕业实习与毕业设计的前继课程。先修课程：计算机网络与通信。后续课程：网络系统设计。七、建议教材及教学参考书建议教材：郑健.《综合布线工程》，清华大学出版社，2015年参考书：1.黎连业.《网络综合布线系统与施工技术（第3版）》，机械工业出版社，2007年5月2.刘化君.网络综合布线，电子工业出版社，2006年9月3.郝文化.网络综合布线设计与案例（第二版），电子工业出版社，2008年12月附：综合布线工程课程的达成度评价方法课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体计算方法如下：课程目标评价内容及符号意义说明如附表1，字母A、B、C、D则分别表示学生作业、阶段考试、实验、专题研究的实际平均得分，其中，A=A1+A2，C=C1+C2，D=D1+D2；平时成绩和期末成绩分别占总评成绩的50%。附表1课程评价考核基本信息表课程目标评价内容作业阶段考试实验专题研究课程总评成绩12312目标分值2020601002080100100学生平均得分A1A2A3BC1C2DA*20%+B*10%+C*30%+D*40%课程目标达成度评价值计算具体说明如附表2。附表2课程达成度评价计算方法课程目标考核环节目标分值学生平均得分达成度计算示例课程目标1作业120A1课程目标2作业220A2阶段考试100B实验120C1课程目标3作业360A3实验280C2课程目标4专题研究100D课程总体目标总评成绩100A*20%+B*10%+C*30%+D*40%PAGEPAGE9附课内实验教学要求：一、实验学时实验总学时：10必开实验个数：5个，10学时二、实验的地位、作用和目的通过实验教学培养学生的实践动手能力，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容，提高学生综合布线施工技术，加深对综合布线技术规范的理解，熟悉综合布线工程中设计、施工、测试验收各环节的技术要素。三、实验基本要求，包括主要仪器设备及材料要求学生具有较强的动手能力和协作配合能力。做好实验前的准备工作，了解整个实验的操作流程，注意安全。实验仪器设备配置:硬件：综合布线实验室，模拟墙。相应耗材(网络线、光纤、模块、面板、线槽、RJ45等)。施工工具、熔接机、测试仪器。软件：Windows7操作系统、VISIO2007。四、实验考核方式与要求1、课程目标考核与评价方式及成绩比例序号课程目标（支撑毕业要求指标点）毕业要求指标点课程依据及成绩比例成绩比例

（%）课程目标达成度评价实验/占比报告/占比12指标点5-2505020C1/10023指标点5-1505080C2/100

2、各环节评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8970-7960-690-59课程目标2实验成功，报告完整实验成功