部编版语文五年级下册内容梳理

部编版五下语文梳理

一.导入：同学们，汉字不光神奇、有趣，还有

着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪

称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她

记载着我们民族的物质和精神的历史，她是蕴涵着中

华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。

汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字,

研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！

中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术

的载体，从古至今，书法作为一门艺术为众多文人墨

客所喜爱。这节课，首先让我们一起来赏析书法作品

的点画之美。

二.汉字与书法：

篆、隶、楷、行、草书便构成了中国书法的五种

字体。汉字发展到了今天，楷书和行书还在应用着，

而篆书、隶书、草书，特别是篆书已不在日常生活中

应用，只作为一种书法艺术存在了。

今天老师领着大家来欣赏几位书法大家的作品。

近代著名散文家梁实秋说“写字最容易泄露一个人的

个性，所谓“字如其人"，大抵不诬。如果每个字都

方方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿的，都逸

出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必定排骨。

字如墨猪，其人必定“五百斤油”。所以郑板桥的字

就应该是那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概

相称。”

1.王羲之

王羲之的《兰亭序》，又名《兰亭宴集序》《兰

亭集序》，著名行书字贴，相传的本子共28行，3

24字。《兰亭序》书法艺术很高，被称为“天下第

一行书”。王羲之书法刚柔相济，虚实相生，动静结

合。其字奇而正，雄而逸，健而美，为书法创立了至

高的准则。

2.柳公权柳氏书法以楷体擅名。他楷体，但能自

创新意，把横画写得大体均匀而瘦硬。《玄秘塔碑》，

全称《大达法师玄秘塔碑》，楷书四大书体之一。碑

文28行，每行54字，共1512字。碑书字体严

谨，用笔干净利落，瘦劲俊丽。历代学柳体字的人，

多以《玄秘塔碑》为范本。

3.怀素的狂草，用笔圆劲有力，使转如环，奔放

流畅，一气呵成。

由三位书法家的作品代表了楷，行，草的特点。

4.赏析书法有哪些方法：

赏析书法既要对作品宏观的把握，如气势、神

采，又要细微的观察，如用笔、用墨、结构、线条等

等。

(5如此汉字，我们忍不住《赞汉字》

汪竹柏

中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬。

书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。

行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。

对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。

既便言志，又供观赏。

)

1、自由阅读《赞汉字》。

2、那大家可以用《赞汉字》一诗中的词语来赞

美课本中的书法作品吗？

请打开书50页，欣赏课本上提供的优秀书法作品，说

说你发现了什么？

a南朝的楷书刚劲有力，气势雄厚端庄；唐代的草书

奔放，风舞龙翔，灵动疾飞，注重点线的规律变化；

唐代的行书行笔流畅；现代的正楷端庄，笔法丰富，

具有折笔、勾画、顿挫等运笔方法，结构严谨，章法

整齐。

b发现汉字的演变趋势由繁到简。

C都是书写《千字文》，只是字体不同。

d现代的正楷简洁明了，看上去十分工整美观，写法

简单，最适合我们练习。

三.简化字的使用

随着汉字的发展的总变化是由繁到简，每一种新字

的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同

时，汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐

步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使

书写更加快速便捷）在汉字的发展中，还经常会出现

一些争议呢。

请看视频，繁体字是汉字，简体字不是汉字。任何

改革都会经历一些坎坷的。

四.错别字：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历

史，蕴涵着丰富的文化，让我们继续进行综合性学习，

增进对汉字的了解，加深对汉字的热爱，并为纯洁祖

国的语言文字做点实事。我们每天都和汉字打交道，

你是否感到汉字很有趣呢？

很多时候会因为写错汉字或读错汉字而发生的笑

话。也会因为写错汉字或读错汉字造成不良后果。（讲

故事（一字毁千军、一点值万金……）

1.1935年5月，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原

展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨伐

蒋介石，商定双方部队在河南北部的沁阳会师，

以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋介石的军队。但

是不幸的是，在拟订作战命令时，冯玉祥的一名

作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了

“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个

地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命

令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼

蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半

年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一

字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面

失败。

2.乌鲁木齐一个挂面厂从日本购买了18万元的

塑料袋，货刚运到，人们发现，乌鲁木齐的“乌”

字多了一个点，变成了“鸟鲁木齐”，使那18

万元的塑料袋变成了一堆废品。

还有一个故事读了让人哭笑不得。说有

一个生意人，父子俩常年在外做生意，不能回家

看望自己的家人。有一次这个人给家人去信，说

自己在外很忙，雇了一个人做帮手，结果把“雇”

写成了“故”，老太太看了信后大哭起来，急忙

带着一家老小赶去奔丧，去后一看，亲人好好的。

这一字之差哭坏了全家，你们说可笑不可笑。

在日常生活中也发生了很多类似的事：有一

位同学叫黄龙飞在一次考试时把自己的名字写

成了黄尤飞，当时他也不知道，过后老师发考卷

时，他见没有他的卷子，就跑去问老师，老师吃

惊地说道：“我们班没有黄龙飞这个人呀,倒是有

一个叫黄尤飞的？”我们听了轰堂大笑起来。这

一撇之差，笑坏了大家。

这都是多么深刻的教训啊！其实，在我们的生活

中，像这样的教训还有很多很多。

出示一组有错别字的词语

1、师：同学们在街头小巷、商店门口是否见过以

上招牌？看到有何想法？

通过上面的例子，我们充分认识到了错别字的

危害，也知道错别字就存在于我们周围，防止和纠正

错别字，应从我们做起，不写错别字，正确纠正错别

字。纯洁我们的语言文字。

制定国家通用语言文字法的必要性

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，……

制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话

和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规范国家

通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应

用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结,

维护国家统一。一一选自《关于〈中华人民共和国国

家通用语言文字法（草案）〉的说明》

作业：

活动一：搜集因为写错汉字，读错汉字而发生的笑话

或造成不良后果的事例。策划一次社会用字调查活动,

在