部编版小学语文三年级上册第三单元知识点归纳与单元检测试卷（共五套）

部编版小学语文三年级上册第三单元知识点归纳一、易读错的字火柴(chái) 裙(qún)子 火焰(yàn)缩(suō)小 根茎(jīng) 拆(chāi)开咱(zán)们 嚼(jiáo)着 蹭(cèng)来蹭去几(jī)乎 答(dā)应 拼(pīn)命就算(suàn) 处(chǔ)罚 禁(jìn)令稍(shào)息二、易写错的字裙：偏旁是“衤”，不是“礻”。焰：右边“臼”，里面两短横不相连。旅：右下角是“”，不要写错。怜：右边是“令”，不是“今”。算：部首是“”，中间是“目”。三、重点词语火柴寒冷旧围裙可怜饥饿几乎火焰蜡烛富有告诉离去哪怕暖和亮光烛光温和赶紧痛苦清晨旅行咱们来得及救命拼命扫地管理等待胃口刚才流泪打算要好草堆作声答应做梦大吃一惊消化当然知觉光亮眼泪四、多音字挣eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhèng(挣钱),zhēng(挣扎))) 几eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jī(几乎),jǐ(几个))) 晃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(huǎng(晃眼),huàng(晃动)))喷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pèn(喷香),pēn(喷出))) 答eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dā(答应),dá(回答))) 应eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yìng(应答),yīng(应该)))骨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gǔ(骨头),gū(花骨朵))) 稍eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shào(稍息),shāo(稍微))) 处eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chǔ(处罚),chù(到处)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(柴(木柴),紫(紫色))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裙(裙子),袍(袍子))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(怜(可怜),伶(伶俐)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(焰(火焰),馅(露馅))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蜡(蜡烛),腊(腊月))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拼(拼命),并(并且)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(泪(泪水),汨(汨罗江))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稍(稍息),哨(口哨))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刚(刚才),钢(钢铁)))六、近义词寒冷—严寒满意—满足舒展—伸展旅行—旅游悲哀—悲伤分散—分开诱人—迷人牵挂—挂念七、反义词寒冷—温暖舒服—难受舒展—卷缩悲哀—欢乐分散—集中点燃—熄灭勇敢—懦弱移动—静止细嚼慢咽—狼吞虎咽八、词语搭配(乖巧)的小女孩 (奇异)的火光(紧紧)地包裹 (大口大口)地呼吸(费力)地跑来跑去 (悄悄)地躲(偷偷)地看 (笑眯眯)地说一(盏)煤油灯 一(个)农夫一(辆)手推车 一(棵)树一(头)大黄牛 一(次)旅行一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪(睁大)眼睛 (搬进)洞里九、词语归类1.ABB式词语：笑眯眯笑吟吟2.“A来A去”式词语：走来走去跑来跑去3.含反义词的词语：七上八下争先恐后4.含数字的词语：三言两语四面八方十、句子积累动作描写:她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。十一、考点提示1.背诵：语文园地三“日积月累”的内容。2.学会用修改符号修改自己的习作。3.学会用所给词语编一个童话故事。部编版小学语文三年级上册第三单元主题训练卷课文主题感悟(48分)一、命运悲惨：《卖火柴的小女孩》(15分)1．根据课文填空，展现小女孩的美好幻想。(12分)小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第二次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第三次擦燃火柴看到了___________；小女孩第四次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第五次擦燃火柴看到了___________________。作者这样写的目的是____________________________。2．读句子，判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。()(2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。()(3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和寒冷，就彻底幸福了。()二、实现愿望：《那一定会很好》(10分)1．根据课文的内容连线。(4分)种子 做一棵会跑的树 做成了一辆手推车大树 停下来，坐着休息 长成了一棵高大的树手推车 能躺下 拼成了美丽的木地板椅子 站起来，呼吸空气 做了把椅子2．比较，选择正确的说法。()(2分)A．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。B．心怀美好，享受生命的每一段历程。C．无所谓，知道生命的历程就是回到原点。3．如果你是一粒种子，你愿意被种在哪里？成为什么？(4分)_________________________________________________________三、惊险旅行：《在牛肚子里旅行》(13分)1．整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程，填上序号。(4分)()青头不顾疼痛，提醒红头躲过黄牛的牙齿。()红头与青头玩捉迷藏，躲在草堆里。()红头咬着牙不让自己失去知觉。()青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。()大黄牛低下头来吃草，把红头吃进嘴里。()红头和草一起进了牛的肚子。()红头随着草从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。()牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。2．根据红头的旅行过程，整理一个线路图。(3分)()→()→()→()→()→()3．读下面的句子，写出你对加点的词语的体会。(6分)(1)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。_______________________________________________________(2)“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。_______________________________________________________(3)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。_______________________________________________________四、思想斗争：《一块奶酪》(10分)1．想一想，蚂蚁队长经历过怎样的思想斗争，合理的打上“√”。(4分)(1)奶酪渣太诱人，蚂蚁队长也犹豫过，想吃掉它。()(2)“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。()(3)自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理呢？()(4)公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？()2．怎么理解是正确的？选择。()(2分)大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。A．大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。B．大家钦佩队长的处理合情合理，劲头更足了。C．大家畏惧队长的权力，劲头更足了。D．大家想表现一下自己，想多分点奶酪，劲头更足了。3．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃奶酪渣，是大家都认为的最好的决定。()(2)蚂蚁队长用毅力克制了奶酪渣的诱惑，为大家做出了遵守纪律的好榜样。()(3)一个好蚂蚁队长，就应该面对奶酪渣，不能闻出香味。()(4)一个好的集体，就应该做到纪律严明。()经典片段阅读(15分)五、课文片段阅读。《那一定会很好》节选手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，座着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边废力地跑来跑去。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料作了把椅子。1．文中有三个错别字，找出来并加以改正。(6分)______改为____________改为____________改为______2．读文中画“——”的句子，用“一边……一边……”写话。(2分)________________________________________________________3．体会、理解文中的“服务”，选择正确的说法。()(2分)A．这种服务是无意的，因为手推车只顾着自己享受生命历程。B．这种服务是被迫的，因为手推车只想成为能动的树。C．这说明手推车有为别人服务的意识，在服务别人中享受生命历程。4．理解文意，整理出因果关系。(5分)(1)因为________________，所以____________________________。(2)因为________________，所以它会产生_______________________的愿望。(3)因为农夫和儿子__________________________，所以把它做成了一把椅子。主题阅读拓展(17分)六、课外阅读拓展。小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。她多么高兴啊！她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，她说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。她初到这里，很有些头晕目眩。她看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在(怒放开放)的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回(流淌流荡)。小蝴蝶花气馁了，她说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问她了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”“她叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。她这才知道，过去在小花、小草中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自卑也是没有理由的1．在文中在“”里加上标点符号。(3分)2．用“\”划去括号中加点字不正确的读音。(2分)飘散(sǎnsàn)朝(zhāocháo)霞3．用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。(4分)4．从文中找出下列词语的近义词。(3分)头晕眼花——()姹紫嫣红——()争奇斗艳——()5．在草丛中，小蝴蝶花的左边和右边都是些______________，有的____________，有的____________，而小蝴蝶花有着__________的花瓣和____________的清香，所以她__________。在花园里，数不尽的________在______________，小蝴蝶花认为自己是________________，所以她__________________。(5分)主题写作训练(20分)七、习作。1．补一补：续写故事。素材：《一块奶酪》内容要求：蚂蚁们把奶酪搬进洞里，请接着写一段话，描述蚂蚁们分享奶酪的快乐。2．议一议：怎样对待自己的愿望。3．写一写：试着写一个童话故事。参考答案：一、1.暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树温和、慈爱的奶奶奶奶带她飞走反衬现实生活的痛苦，小女孩的幸福只能是幻想2．(1)√(2)√(3)√二、1.2．B3．示例：如果我是一粒种子，我愿意被种在沙漠里，成为一棵白杨，迎着风沙茁壮成长，抵御风沙，让沙漠变成绿洲。这样，祖国的环境就会更好。三、1.315724682．草堆黄牛嘴第一个胃第二个胃黄牛嘴出来3．(1)“拼命”说明情况危急，红头一定非常紧张，它想向青头求助。(2)“悲哀”说明红头已经绝望，感觉自己只有死路一条了。(3)“流下了眼泪”说明红头死里逃生，太高兴了，也太感激好朋友青头了。四、1.(1)√(2)√(3)√(4)√2．B3．(1)√(2)√(3)×(4)√五、1.座坐废费作做2．示例：老黄牛一边走，一边嘴里嚼着草。3．C4．(1)手推车服务了很多年它变老了，跑起来吱吱嘎嘎地响(2)手推车老了坐着休息(3)看到手推车还有用处六、1.，、。2.eq\a\vs4\al(sǎn)eq\a\vs4\al(cháo)3.eq\a\vs4\al(招惹)eq\a\vs4\al(开放)eq\a\vs4\al(流淌)eq\a\vs4\al(愧疚)4．头晕目眩万紫千红争芳斗艳5．平凡的小草不开花开出一朵半朵的小花紫色淡淡很骄傲名花争芳斗艳最寒碜的花很惭愧七、例文略。部编版小学语文三年级上册第三单元检测试卷（一）基础百花园(39.5分)一、用“\”划去加点字错误的读音。(4.5分)喷香(pēnpèn) 缩成(suōsù) 拆了(chìchāi)咱们(zázán) 应答(yīngyìng) 悲哀(fēibēi)诱人(yòuxiù) 稍息(shāoshào) 跺脚(duǒduò)二、减一减，变成新字再组词。(6分)界－()→()()棕－()→()()招－()→()()烛－()→()()教－()→()()伸－()→()()三、正确书写词语。(8分)四、填上合适的量词。(4分)一()大石板一()火光一()椅子一()叶子一()手推车一()大树一()种子一()拖鞋五、连一连。(4分)厚厚的女孩紧紧地跑高大的地毯费力地叫漂亮的树偷偷地包裹乖巧的墙拼命地看六、把词语补充完整并选词填空。(4分)()嚼()咽()先()后七()八()四()八()1．下课了，同学们____________地奔向操场。2．妈妈说，吃饭时要____________，不能吃得太快。3．我们虽然来自____________，但心里都有一个共同的目标。4．参加竞选的人心里都____________的，等待着竞选的结果。七、句子训练。(9分)1．用修改符号修改病句。(1)谁也没买过她一跟火柴。(2)小明起来穿上衣服和书包就出门了。(3)我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。2．按要求写句子。(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)________________________________________________________________________________________________________________(2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．把句子补充完整。(1)道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是：______________________________________________。(2)一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，________________________________________________________________________。(3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。这句话的意思是：______________________________________________。主题训练营(18分)八、教材回顾。1．《卖火柴的小女孩》是________作家_____________的一篇著名____________，讲述了_____________________________________的故事。2．《那一定会很好》写的是一粒种子长成一棵树，然后变成_______________________，又变成____________，最后成为_____________________的经历，说明了_______________的快乐。3．《在牛肚子里旅行》通过____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危险经历，告诉我们的科学小知识是：____________________________________________。4．《一块奶酪》写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中________________，克服了__________的心理，从而赢得了__________________的故事，告诉人们作为领导要____________才能赢得人们的尊重。5．除了本单元的几篇童话，我知道的童话还有：叶圣陶的____________________、格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。读写展示台(42.5分)九、课内阅读。(7.5分)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一只小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！1．写出下面词语的反义词。(1.5分)温暖——()明亮——()舒服——()2．对“终于”一词蕴含意思的表述，下列不正确的一项是()(2分)A.说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。B.说明小女孩冷得实在受不了了，才鼓足勇气抽出一根。C.说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出了一根3．用“_____”画出选文中属于想象的句子。(2分)4．选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托了小女孩_______________________，表达了作者对小女孩的___________________。(2分)十、课外阅读。(10分)风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，人们来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。不久，这块宝地被一个地产老总看中了，他准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、砖头来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”1．从文中找出下列词语的近义词。(4分)精美——()居然——()惊奇——()优秀——()2．细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指____________。(2分)3．漂亮的村庄变成风沙村的原因是____________________________________，这则故事告诉我们：____________________________________________。(4分)十一、习作展示。(25分)从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。参考答案：一、pēneq\a\vs4\al(sù)eq\a\vs4\al(chì)eq\a\vs4\al(zá)eq\a\vs4\al(yīnɡ)eq\a\vs4\al(fēi)eq\a\vs4\al(xiù)eq\a\vs4\al(shāo)eq\a\vs4\al(duǒ)二、田介介绍木宗祖宗扌召号召火虫虫子攵孝孝敬亻申申诉三、寒冷可怜几乎拼命离开打扫旅行知觉刚才流泪四、块道把片辆棵粒双五、六、细慢争恐上下面方1．争先恐后2.细嚼慢咽3．四面八方4.七上八下七、1.(1)谁也没买过她一火柴。(2)示例：小明起来穿上衣服书包就出门了。(3)示例：我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。2．(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。(2)种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。(3)示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。3．(1)灯不拨不亮，理不辩不明(2)无理寸步难行(3)短时间的强弱在于力量的大小，长时间的胜负在于是否有道理八、1.丹麦安徒生童话卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头2．一辆手推车一把椅子阳台上的木地板服务于人3．两只蟋蟀逃脱牛有四个胃，它是反刍动物4．以身作则自私蚂蚁们的拥护大公无私5．示例：《稻草人》《灰姑娘》《丑小鸭》九、1.寒冷黑暗难受2．C3．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！4．悲惨的命运深切同情十、1.精致竟然惊讶优质2.树木3．大量树木被砍伐要保护环境，保护树木十一、例文略部编版小学语文三年级上册第三单元检测试卷（二）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(49分)一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(20分)1．下面带点字中与“纪律”的“律”读音相同的是()A．给予B．记录C．绿色D．旅行2．“蹭”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？()A．跺B．蹋C．宗D．嶒3．下面四组词语中，有错别字的一组是()A．旅行救命刚才喊叫B．饥俄斧头寒冷剩下C．拼命流泪算术疼痛D．可怜咱们摇晃火焰4．看蚂蚁搬食物时我会联想到的成语是()A．有勇有谋B．齐心协力C．怦然心动D泰然处之5．“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？()A．田地B．木头C．土石D．高山6．与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是()A．跑来跑去B．轰隆隆C．乒乒乓乓D．叮咚叮咚7．下面句子中，哪一句没有语病？()A．妈妈去超市买了许多水果，有西瓜、芒果、西红柿、草莓和香蕉。B．认真听讲，成绩进步了。C．他穿着校服和红领巾参加升旗仪式。D．同学们把校园打扫干净了。8．“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。”这句话应放在()①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”A．①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③和④之间9．《那一定会很好》一文中讲了种子的历程，下列不属于课文中种子的历程的是()A．长成一棵高大的树。B．做成了一辆手推车。C．做成了一张大床。D．拼成了美丽的木地板。10．对“红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线”的说法，下列正确的是()A．嘴—食管—肚子—小肠—大肠B．嘴—肚子—第一个胃—第二个胃—嘴里C．食管—胃—肚子—小肠—大肠D．嘴—食管—肚子—小肠—嘴里二、看拼音，写词语。(5分)三、把下面的词语补充完整。(8分)()嚼()咽()先()后()言()语()来()去()()一惊()面()方()张()望()动()动四、填空题。(16分)1．隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_________________，_________________。”(4分)2．俗话说：“____________________，_____________________。”这是一个客观规律，告诉我们道理要去发现、去辩论才会成为真理。(4分)3．格言“___________________，_______________________”，让我们知道以理服人胜于靠力气服人。(4分)4．学了《在牛肚子里旅行》这篇童话，我知道了牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________________，只有第四个胃是________________，牛属于________动物。(4分)第二部分：阅读理解(21分)魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想：还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(15分)(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？()A．抓不到老鼠B．大家都不喜欢他C．经常被猫追D．找不到爸妈(2)文中的小老鼠想变的动物真多呀！哪一个正确？()A．狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂B．小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁C．小鸟、蝴蝶、乌龟、大象D．大象、孔雀、乌龟、小鸟(3)读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？()A．长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。B．长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。C．长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。D．长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。(4)小老鼠什么也没变，原因是()A．知道有人喜欢他了。B．魔语瓶失效了，什么也变不了了。C．魔术师爷爷把魔语瓶收回去了。D．他认识到每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方。(5)魔语瓶神奇在哪里？()A．会跟人说话，会唱歌。B．只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。C．是魔术师爷爷送给小老鼠的。D．它把小老鼠变成小蚂蚁了。2．小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？(3分)_______________________________________________________3．读了这个故事，你明白了什么道理？(3分)_______________________________________________________第三部分：习作表达(30分)童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话吧！(从以下短语中选一个作为主题)短语：1.森林运动会2.动物小学竞选班干部3.餐具们的争论4．特色餐厅5.森林超市要求：1.自拟题目，想一想故事里可以有哪些角色。2．事情发生在什么时间？是在哪里发生的？3．注意想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。参考答案第一部分：积累运用一、1.C2.D3.B4.B5.B6.C7．D8.C9.C10.B二、蜡烛温和流泪相等三、细慢争恐自自飞飞大吃四八东西一不四、1.有理走遍天下无理寸步难行2．灯不拨不亮理不辩不明3．一时强弱在于力万古胜负在于理4．四贮藏食物的管消化的反刍第二部分：阅读理解1．(1)B(2)C(3)C(4)D(5)B2．因为小老鼠以前经常不高兴，现在想明白每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方，变得快乐了，所以他说：“我已经变啦！”3．我明白了每个人都有自己的长处和短处，我们要乐观自信，扬长避短，做最优秀的自己。部编版小学语文三年级上册第三单元检测试卷（三）时间：90分钟满分：100分1．读拼音，写词语。(8分)2．比一比，再组词。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(令（）,冷（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等（）,待（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宗（）,棕（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刚（）,钢（）))3．加上相同的偏旁组成新字再组词。(7分)4．照样子写词语。(6分)(1)暖烘烘(ABB式)____________________________________(2)争先恐后(含反义词)____________________________________(3)细嚼慢咽(含近义词)____________________________________(4)七上八下(含有数字)____________________________________5．写出加点词语的近义词和反义词。(6分)(1)要是能坐下休息一会儿，一定很舒服。()()(2)木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。()()6．用修改符号修改下面的病句。(3分)(1)各种颜色的红气球在空中飘动。(2)夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。(3)学了这几篇童话，深受教育。二、综合展示厅(8分)7．日积月累：补充句子并完成练习。(4分)(1)________________，理不辩不明。(2)有理走遍天下，____________________。(3)____________________，万古胜负在于理。以上三句话告诉我们：_______________________________________________8．拓展积累。(4分)安徒生是丹麦的童话作家，他写了许多童话故事，除了《卖火柴的小女孩》，你还知道安徒生的哪些童话故事？请至少写出两个。_________________________________________________________三、课本直通车(11分)9．根据课文内容填写。(7分)(1)回忆课文《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。种子→___________→___________→___________→___________(2)牛肚子里有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。10．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。()(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。()(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。()(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。()四、阅读检阅台(22分)11．课内阅读。(10分)这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。(1)选文第一段中蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，他可能正在进行怎样的思想斗争？在合理的说法后面打“√”。(6分)①“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。()②自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理呢？()③公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？()(2)对选文最后一段话理解正确的一项是()(2分)A．大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。B．大家钦佩蚂蚁队长对奶酪的处理，劲头更足了。C．大家畏惧蚂蚁队长的权力，不敢不表现得很积极。D．大家为了多分到点儿奶酪，故意表现得很积极。(3)你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．课外阅读。(12分)________________在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死去的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟()住得远，爬得又慢，()落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的