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文档简介

二年级数学下学期期末考试质量分析:我们班有人参加考试，总分分，人平分，及格人析:％优秀 人％。体2、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本3、从整体试卷来看，凡属考查二年级数学难点的内容，在命题感、因:应迟钝满的情绪更优向0分钟要质量常言:成竹。对于教师来说，你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课（1）认真研读课程标准、教参、教材。了解每个单元的主题以设计意图（2）精心设计教学环节。备讲，备导。要想上课的效果好，教到点拨学生回答的导语，再到课后的总结语，我都实行了精心设计，（3）备学生。学生是上课的主体，所以要了解学生的知识水导。我班的学生提出有价值的问题水平较差，主动提问的动力不足，取分层教学和复习，既让学生“吃饱”又让学生“吃好，有条不紊.（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的水平比较差，因（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将（3）自己的课堂教学，没有很好的调动学生的学习积极性和学.（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩（前3计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算水平。（惯会和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能使得学生敢于发表自己的见们.（4）增强后进生,学困生的辅导工作.上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答.下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题即时指导,对他们的点滴进步给予即时鼓励,以培趣心.增强对学生水平的培养认真分析问题和养系.)培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,验算的习.)增强与家长的联系,即时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要即时取得联系,知道学生在校与在家的表现.必要时

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