如何教宝宝百科知识

如何教宝宝百科知识“教导宝宝百科知识的计划愈早开始愈好，并且可以和教导阅读一起并行，这两大训练计划是最重要的，同时也是最有趣的，它将带给宝宝一生无穷的乐趣；而且这两大训练计划合并进行，范围广泛，举凡艺术、音乐、自然、生物．．．无所不包，将带给宝宝多采多姿的新奇感受。妈妈们应从教授百科知识着手，再配合阅读的训练。”

（节录自＜如何教宝宝百科知识＞一书＝<<如何教宝宝百科知识>>是一本什么书？

<<如何教宝宝百科知识>>的作者是格连.杜曼(GlennDoman)。书中教导父母如何有系统地由宝宝出生起教他们百科知识，令他们得到更好的培养，对学习更有兴趣，也增进亲子关系。

书中对知识和幼儿学习有何主要描述？

•任何新生儿绝对有吸收各类知识的潜能，只要父母能正确而充分地提供学习的目标。

•这些目标包括字汇，百科常识，数学，或任何无意义的琐事。

•婴孩每天无时无刻均在吸收知识，无论是有用或无用的。

•父母可以在宝宝的脑袋中装进最丰富的知识，也可以装进最丰富的垃圾。

•让宝宝看懂世界名画不会比让他看懂卡通难。

•只要以事实为基础，父母可以教会宝宝任何艰涩难懂的常识。

•幼儿的年记愈小，对事实的吸收能力愈强，学习过程也更为轻松快乐。

•做家长的最好及早了解这个事实，并尽速学习怎样做。

教宝宝百科知识有何好处？

•父母把有用，珍贵而丰富的百科知识有系统地教给子女

•及早开发婴幼儿智力

•让幼儿对世界更好奇

•增进亲子关系

•父母的知识面亦更广博

格连*杜曼的学习方法主旨是什么？

婴孩由一出生开如经已在不断学习。学饮奶，学习以不同方式与人沟通，学习反身，坐，爬，行走，说话等。

某些技能会非常自然地学会，BB本身受其先天因素及后天环境影响有不同的学习速度。我相信，"过早"有揠苗助长这个意思。揠苗助长当然不好，未学行先学走甚至是有害的。但格连杜曼所提倡以及我们一众父母所实行的早期教育绝对不是揠苗助长。

早期教育的精神是因应婴幼儿在0-8岁脑部发育大部份完成以前的学习黄金时间，由婴儿时代起，父母有意地为BB制造一个好的学习环境，让婴幼儿接收到一定的刺激，并提早输入有用的信息，以发展婴幼儿的智力，人格，从而使他们更全面地发展，而不是把"学习"这件自然

的事情在小朋友3岁以后才交到教师手里。

婴幼儿每时每刻都在接收信息及刺激(例如看到身边的事物以及电视影像，听到人们谈话声音及收音机的声音，闻到各样食物的气味，接触到手中的事物及玩具等)，这些刺激及信息均令他们或多或少学习到一些东西及认识到这个对他们完全陌生的世界。而没有分辨能力的婴儿不问究竟地全盘接收了这些事物，因此提倡及实践早期教育的父母们会选择这个时候为婴幼儿提供最优质的信息，例如带他们指认及读出屋内外事物的正确名称，说故事，播音乐，做婴儿体操等。

至于格连杜曼则进一步提供一套经多年实践令很多小朋友受益的方法，教导家长预备优质教材包括字卡，百科图卡，数字圆点卡等，每天多次向婴幼儿展示，同时留意他们的情绪及反应，确保家长在他们心情愉快及有兴趣的情况下输入有趣及有用的信息，达到早期教育的目的。

为何不直接买市面上的百科全书教宝宝？

现时市面上的百科全书是给大人或６岁以上小孩看的。即使给小朋友看那一些，图及字均太小。根据“宝宝百科知识一书，家长可以自制百科图。图要够大，只得一个主题，清晰，独特，新奇。在第一阶段每组要教10张内容相关的图。每日可教5-10组。市面上根本没有这种书可以买到。唯有自己做。至于百科全书，可在图书馆借，这是找到做百科图的好来源。

百科图是什么？

就是某一知识的一张大图，清晰，不含糊，独一（尽量无背景），新奇。图的大小最好是11吋*11吋。但一般A4硬纸也可以。左图是正面，右图是背面，左上角是题目，右下角是分类。

宝宝多大我才可以开始教他百科知识？

基本上越早越好，甚至宝宝初生也可以开始。３岁前是黄金时期。３－６岁效果也不错。

如何自行预备及制作百科图？

资料来源：从何入手制作，鼓励大家先买<<如何教宝宝百科知识>>看一看。图片主要也是从网上找到，资料则上网及再配合自己看百科全书。

图片要求：主题清晰，每张图只可以有一个对象，图片要够大，不含糊（尽量无背景），新奇，相片及高质素的图片均可。

材料：书中教用11吋*11吋的厚板纸。用厚板纸主要是要展示给宝宝看时厚板纸不会曲起来，也较耐用。也有用厚度为90-140gsm的A4纸，主要是这些纸容易买到，经济，不需要加工，而且比一般80gsm影印纸厚，印好后放入Clearbook，每个Clearbook可放20张百科图，好处是保存得较好，自己容易快速翻阅，让宝宝自己翻看也可以。

结合计算机：书出版的时期互联网仍未流行。现在，可以先在网上找到合用的图片。下载及储存好在计算机内。大家可以选择直接打印图片。可用Powerpoint制作PPS文件，每个档案放10张图，方便储存及翻查以及加入智力纲领。也方便直接印在纸上。

写或打印名称：紧记要在每张印好的纸板背面写上纸板上图片的名字，方便自己记得及快速地向宝宝展示时可以读出图上名字。

印刷：用彩色打印机印，每樽彩色墨可以印大约100幅图。

什么是智力纲领？

智力纲领(ProgramsofIntelligence)，即是就某一事物的十个相关事实。在让bb知道该事物的名称后，下一步就要教该事物的智力纲领。上半是一幅画，而下半则是与该幅画有关的10点智力纲领。小朋友在学习智力纲领的时候，会接触到一些先前学过的知识，这些知识互相串连起来时，可以触发小朋友的联想力，令他能够越来越掌握得到各式各样相关的知识。

智力单元﹕加州﹑纽约州......(下面是这些州的图卡)

项目﹕艺术

类别﹕凡高的作品

智力单元﹕学校的男孩﹑向日葵﹑自画相﹑懮伤的老人﹑野地里盛开的桃树......(下面是这些画的复制品)

项目﹕人类生理学

类别﹕骨骼

智力单元﹕头盖骨﹑下颚骨﹑肋骨....(下面是这些骨骼的图卡)

项目﹕数学

类别﹕纯量

智力单元﹕点数卡

项目﹕语文

类别﹕英文

智力单元﹕eye﹑nose﹑leg...

宝宝在智慧上的涉猎越多越好﹐你教导的类别越多﹐宝宝对世界就有更广的视野。我们并不想引导宝宝往特定的一个方向﹐将来完全看他的意思决定想走的路。

技术数据扮演辅助角色﹐最重要最有价值的部分在于你。

卡片与宝宝的距离﹕三尺。

一开始每天三次﹐持续10天﹐几个月后﹐你发现只要一天三次﹐持续5天就可以了。后来﹐一张卡一天只需看一两次。再后来﹐发现只需看一次﹐就能快速而毫不费力地学习事物。为什么﹖你已经有效地增长了宝宝的视力。宝宝的大脑每天都在成长﹐而且长得非常的快。

何为“智慧的课程”﹖

任何一种类别中的新课程﹐均可增加新内容﹐一开始是基本信息﹐而最终是极为渊博的知识。如﹕

项目﹕生物学

类别﹕鸟类

智力单元﹕乌鸦

第一阶段内容﹕乌鸦在树上或灌木丛中筑巢。

第二阶段内容﹕乌鸦的巢是由树干再衬着草和毛发而建成的。

第三阶段内容﹕乌鸦吃昆虫﹑种子﹑核果或水果维生。

第四阶段内容﹕乌鸦会吃软件动物﹐死的小动物﹑老鼠﹑蛋﹑

第五阶段内容﹕母乌鸦一年只养育一窝幼鸟。

第六阶段内容﹕乌鸦的鸣叫声大声而刺耳﹐没有规律性。

第七阶段内容﹕乌鸦属于乌鸦科。

第八阶段内容﹕乌鸦科中包括乌鸦﹑坚鸟及鹊。

第九阶段内容﹕大部分乌鸦科的鸟类一生中只有一个配偶。

第十阶段内容﹕大部分乌鸦科鸟类是采群居....

第十一阶段内容﹕乌鸦科有26个属﹐共计103种不同的鸟。这些内容可一再增加﹐唯一的限制是目前人类对该知识的了解程度。逐渐扩充类别扩充内容的过程中﹐你会发现﹐各个独立项目的信息会渐渐互相重迭﹐如此一来﹐各个类别也开始互相建立相互的关系。到后来﹐你的博学知识课程将会形成一个绵密的知识网络。

智慧课程的特点﹕

1﹑智慧课程的任何部分都是正确的。它必须是事实﹐而不能有观点或假设。如﹐乔治华盛顿是美国第一任总统﹐是一则智慧的课程。某某总统是一位差劲的总统﹐则不能算是智慧的课程﹐因为它包含了个人的观点。

2﹑任何一则的课程都是明确的。用字必须明确而直接﹐不会造成错误的理解或认知。

如何准备智慧的课程﹕

在五英寸*八英寸的大索引纸上写下课程﹐每张卡上写5个内容(念给宝宝听)。念的时候﹐宝宝能看到这些字﹐这将成为他阅读中极为重要的一部分。也可利用自制的阅读书﹐每页一则的方式﹐介绍这些课程。每本阅读书少则5页﹐多则10页。

对母亲而言﹐没有什么事情是难以克服的。或许无法认识世界上所有的事物﹐但她们知道哪里可为智力单元找到数据。

每位宝宝的课程﹐显示了母亲独一无二的创造力﹑想象力及发明力。就如小孩的能力一样﹐专职母亲的发明创造力﹐似乎也是无穷尽的。

每位从事这个探险的母亲都期待能增进宝宝的能力。当她们投入进去时﹐根本没时间了解这一切对她自己能力于眼光的改变。

我们已无法如小宝宝般快速地学习﹐学习的品质也远不如他们。但我们有足够的能力﹐引导宝宝这伟大的学习者。

宽阔的肩膀﹐提供全方位的视野﹐让宝宝欣赏。

了解宝宝现状﹑宝宝潜力﹑大脑如何成长。

只学技术﹐无论学得多好﹐你将同时缺乏自信和肯定。

自信与肯定﹐只有了解原理﹐才会产生。

神奇之处不在技术﹐在于小孩﹐也在于他们的大脑﹐和你。

父母是宝宝最美好的礼物﹐我们非常疼爱自己的孩子﹐我们收拾脏尿布﹐除了流鼻涕的鼻子﹐在海滩上﹐一转眼看不到他们﹐我们会