电子线路装调 教案 B3集成运算放大电路装调

教案课次24课时4教学对象周次课型理实一体授课日期执教者授课地点课题B3-1能正确装调反相比例放大电路使用教材电子线路装调出版社机械工业出版社教学目标知识技能态度1、了解运放电路的组成2、理解运放的电压传输特3、熟悉反相比例放大电路的组成与特性1、识读反相比例放大电路图及其组成；2、能按电路原理图合理布局、安装连接电路；3、能正确给电路通电，并按要求测量相关数据；4、能根据故障现象，分析电路并排除故障1.养成独立分析、思考、解决问题的思维习惯，提高团结互助的合作能力。2.培养学生交流合作能力、继续学习能力教学重点运放电路的组成运放的电压传输特反相比例放大电路的组成与特性教学难点反相比例放大电路的组成与特性教学资源多媒体课件、电烙铁、焊料、电工实训台、电路相关元器件若干、铆钉板示波器、信号发生器、晶体管毫伏表

教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标知识讲授（一）集成运放的组成班级授课讲授法作简单介绍知识讲授（二）集成运放电压传输特性1、运放的符号2、电压传输特性3、理想化的集成运放：1）条件：开环差模电压放大倍数AUO=∞；输入电阻ri==∞；输出电阻rO=0；共模抑制比KCMR=∞。2）两个重要结论。虚短：理想集成运放的两输入端电位差趋于零（简称虚短），即U+=U-≈0（可认为U+=U-）。虚断：理想集成运放的输入电流趋于零（简称虚断），即Ii≈0（可认为I+=I-=0）班级授课讲授法通过PPT图片，让学生理解虚短与虚断的概念知识讲授（三）反相比例放大电路1、L电路：2、闭环电压放大倍数：A班级授课讲授法分析法通过分析电路工作原理，理解反相比例放大的含义能力训练一：电路原理图识读在表B3-1-3中列出图B3-1-8所示反相比例放大电路原理图中所需元件名称、型号、参数，并简要写出其在电路中的作用班级授课练习法正确识读电路，理解各部分组成作用能力训练二：电路元器件布局、安装与连接1、按照原理电路选择合适的元器件并进行整形、安装，完成电路板面布局2、在电路板上焊接定位电路元器件3、在电路板上根据原理电路图正确连接电路班级授课练习法通过电路的安装连接，加强对电路的识读能力训练三：电路通电调试与参数测量1、按照原理电路图，正确接上电源通电2、用万用表按照表B3-1-4测量相关参数；3、使用示波器测量相关参数波形并记录于表B3-1-5。班级授课练习法通过调试与参数测量，更好理解电路特性课外作业1、课后作业1、2、3、4、52、总结技能操作过程中的注意点教学后记教案课次25课时4教学对象周次课型理实一体授课日期执教者授课地点课题B3-2能正确装调同相比例放大电路使用教材电子线路装调出版社机械工业出版社教学目标知识技能态度1、熟悉同相比例放大电路的组成与特性2、了解电压跟随器的特性1、识读同相比例放大电路图及其组成；2、能按电路原理图合理布局、安装连接电路；3、能正确给电路通电，并按要求测量相关数据；4、能根据故障现象，分析电路并排除故障1.养成独立分析、思考、解决问题的思维习惯，提高团结互助的合作能力。2.培养学生交流合作能力、继续学习能力教学重点同相比例放大电路的组成与特性电压跟随器教学难点同相比例放大电路的组成与特性教学资源多媒体课件、电烙铁、焊料、电工实训台、电路相关元器件若干、铆钉板示波器、信号发生器、晶体管毫伏表

教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标知识讲授（一）同相比例放大电路1、电路特点2、电压放大倍数：A班级授课讲授法作简单介绍引导学生对比反相比例放大电路，分析工作原理知识讲授（二）电压跟随器当同相比例放大电路中，Rf=0,R1=∞时，Rf/R1=0,则uo=ui，Auf=1。输出电压与输入电压大小相等、相位相同，称为电压跟随器(同号器)班级授课讲授法引导学生推导得到电压跟随器能力训练一：电路原理图识读在表B3-2-3中列出图B3-2-3所示同相比例放大电路原理图中所需元件名称、型号、参数，并简要写出其在电路中的作用班级授课练习法正确识读电路，理解各部分组成作用能力训练二：电路元器件布局、安装与连接1、按照原理电路选择合适的元器件并进行整形、安装，完成电路板面布局2、在电路板上焊接定位电路元器件3、在电路板上根据原理电路图正确连接电路班级授课练习法通过电路的安装连接，加强对电路的识读能力训练三：电路通电调试与参数测量1、按照原理电路图，正确接上电源通电2、用万用表按照表B3-1-4测量相关参数；3、使用示波器测量相关参数波形并记录于表B3-1-5。班级授课练习法通过调试与参数测量，更好理解电路特性课外作业1、课后作业1、2、32、总结技能操作过程中的注意点教学后记

教案课次26课时4教学对象周次课型理实一体授课日期执教者授课地点课题B3-3能正确装调过零比较器使用教材电子线路装调出版社机械工业出版社教学目标知识技能态度1、熟悉电压比较器的组成与特性2、熟悉过零比较器的特性1、识读过零比较器电路图及其组成；2、能按电路原理图合理布局、安装连接电路；3、能正确给电路通电，并按要求测量相关数据；4、能根据故障现象，分析电路并排除故障1.养成独立分析、思考、解决问题的思维习惯，提高团结互助的合作能力。2.培养学生交流合作能力、继续学习能力教学重点电压比较器过零比较器教学难点电压比较器教学资源多媒体课件、电烙铁、焊料、电工实训台、电路相关元器件若干、铆钉板示波器、信号发生器、晶体管毫伏表

教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标知识讲授（一）电压比较器1、同相输入电压比较器2、反相输入电压比较器：班级授课讲授法引导学生观察电路电路，自行分析工作原理知识讲授（二）过零比较器当比较器的参考电平UR=0时，电平比较器又可称为“过零比较器”。班级授课讲授法引导学生推导得到过零比较器的工作特性能力训练一：电路原理图识读在表B3-3-3中列出图B3-3-5所示电路原理图中所需元件名称、型号、参数，并简要写出其在电路中的作用班级授课练习法正确识读电路，理解各部分组成作用能力训练二：电路元器件布局、安装与连接1、按照原理电路选择合适的元器件并进行整形、安装，完成电路板面布局2、在电路板上焊接定位电路元器件3、在电路板上根据原理电路图正确连接电路班级授课练习法通过电路的安装连接，加强对电路的识读能力