电子线路装调 教案 B4正弦波振荡电路装调

教案课次27课时4教学对象周次课型理实一体授课日期执教者授课地点课题B4-1能正确装调RC桥式振荡电路使用教材电子线路装调出版社机械工业出版社教学目标知识技能态度1、熟悉正弦波振荡电路的组成2、了解正弦波振荡电路的分类3、理解自激振荡的条件4、熟悉RC桥式振荡电路1、识读RC桥式振荡电路图及其组成；2、能按电路原理图合理布局、安装连接电路；3、能正确给电路通电，并按要求测量相关数据；4、能根据故障现象，分析电路并排除故障1.养成独立分析、思考、解决问题的思维习惯，提高团结互助的合作能力。2.培养学生交流合作能力、继续学习能力教学重点正弦波振荡电路的组成正弦波振荡电路的分类自激振荡的条件RC桥式振荡电路教学难点自激振荡的条件RC桥式振荡电路教学资源多媒体课件、电烙铁、焊料、电工实训台、电路相关元器件若干、铆钉板示波器、信号发生器、晶体管毫伏表

教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标知识讲授（一）正弦波振荡电路的组成1、放大电路2、正反馈电路3、选频电路4、稳幅电路班级授课讲授法对比负反馈电压放大电路，引出振荡电路组成框图知识讲授（二）正弦波振荡电路的分类1、RC正弦波振荡电路2、LC正弦波振荡电路3、石英晶体振荡电路正弦波振荡电路RC振荡电路桥式振荡电路移相式振荡电路LC振荡电路变压器耦合式振荡电路三点式振荡电路电感三点式电容三点式石英晶体振荡电路串联型石英晶体振荡电路并联型石英晶体振荡电路班级授课讲授法采用思维导图形式，介绍正弦波振荡电路的分类知识讲授（三）自激振荡的条件产生自激振荡的条件是反馈信号与输入信号大小相等，相位相同，即包含相位平衡条件和振幅平衡条件。1、相位平衡条件：φ2、振幅平衡条件：A班级授课讲授法分析法从自激振荡的概念入手，梳理振荡条件知识讲授（四）RC桥式振荡电路1、电路2、RC串并联电路的选频特性1）幅频特性2）相频特性3、振荡频率：f班级授课讲授法分析法引导学生观察电路组成，了解桥式的含义，识记电路特点能力训练一：电路原理图识读在表B4-1-6中列出图B4-1-4所示电路原理图中所需元件名称、型号、参数，并简要写出其在电路中的作用班级授课练习法正确识读电路，理解各部分组成作用能力训练二：电路元器件布局、安装与连接1、按照原理电路选择合适的元器件并进行整形、安装，完成电路板面布局2、在电路板上焊接定位电路元器件3、在电路板上根据原理电路图正确连接电路班级授课练习法通过电路的安装连接，加强对电路的识读能力训练三：电路通电调试与参数测量1、按照原理电路图，正确接上电源通电2、选择正确的仪表按照表B4-1-5测量相关参数；3、使用示波器测量相关参数波形并记录于表B4-1-6。班级授课练习法通过调试与参数测量，更好理解电路特性课外作业1、课后作业1、2、32、总结技能操作过程中的注意点教学后记

教案课次28课时4教学对象周次课型理实一体授课日期执教者授课地点课题B4-2能正确装调电容三点式LC振荡电路使用教材电子线路装调出版社机械工业出版社教学目标知识技能态度1、了解LC并联电路的频率特性2、了解变压器反馈式LC振荡电路3、理解电感三点式LC振荡电路4、理解电容三点式LC振荡电路1、识读电容三点式LC振荡电路图及其组成；2、能按电路原理图合理布局、安装连接电路；3、能正确给电路通电，并按要求测量相关数据；4、能根据故障现象，分析电路并排除故障1.养成独立分析、思考、解决问题的思维习惯，提高团结互助的合作能力。2.培养学生交流合作能力、继续学习能力教学重点LC并联电路的频率特性变压器反馈式LC振荡电路电感三点式LC振荡电路电容三点式LC振荡电路教学难点电感三点式LC振荡电路电容三点式LC振荡电路教学资源多媒体课件、电烙铁、焊料、电工实训台、电路相关元器件若干、铆钉板示波器、信号发生器、晶体管毫伏表

教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标知识讲授（一）LC并联电路的频率特性1、振荡频率f2、选频特性班级授课讲授法作简单介绍，让学生理解选频特性知识讲授（二）变压器反馈式LC振荡电路1、电路2、电路振荡的相位条件分析班级授课讲授法引导学生分析电路，理解振荡条件知识讲授（三）电感三点式LC振荡电路1、电路2、电路特点具有起振容易、调频方便的优点，但存在电路频率的稳定度不高、输出波形较差等缺点。电感三点式振荡电路一般用于频率在几十兆赫兹以下对波形要求不高的场合。班级授课讲授法引导学生观察电路，学会振荡条件的判断知识讲授（三）电容三点式LC振荡电路1、电路2、振荡频率f3、特点优点是振荡波形好，电路的频率稳定度较高。工作频率可以做得较高，可达到几十MHz到几百MHz的甚高频波段范围。电路的缺点是振荡回路工作频率的改变，若用调C1或C2实现时，反馈系数也将改变，使振荡器的频率稳定度不高。班级授课讲授法引导学生分析电路，学会振荡条件是否满足的分析能力训练一：电路原理图识读在表B4-2-3中列出图B4-2-6所示电路原理图的组成部分、作用及组成元器件班级授课练习法正确识读电路，理解各部分组成作用能力训练二：电路元器件布局、安装与连接1、按照原理电路选择合适的元器件并进行整形、安装，完成电路板面布局2、在电路板上焊接定位电路元器件3、在电路板上根据原理电路图正确连接电路班级授课练习法通过电路的安装连接，加强对电路的识读能力训练三：电路通电调试与参数测量1、按照原理电路图