二年级上册美术教案-第12课 长着鳞片的鱼｜辽海版

通过本课的学习，使学生了解鱼的形状特征，在制作过程中启发学生大胆兴趣，导入新课导语：(师：上课，同学好！今天老师和同学们一起走进美术课堂，同学1、谜语：身上片片亮晶晶，浑身上下冷冰冰，虽然有翅不能飞，却在水里(师：同学们一起大声的告诉老师.....鱼.....大家真聪明)(师：同学们，你们喜欢鱼吗？)(师：你们见过鱼吗？)(生：头、身、尾、鳍)(师：同学们观察的真仔细，竖起我们的大拇指赞赞观察仔细的小朋友吧！鱼生活在哪里呢？)(师：是的，鱼生活在水里，让我们一起走进海底世界，去看一看鱼儿吧！)(师：海底是一个五彩缤纷的世界，奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，在波浪涌动下翩翩起舞，那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲，美极了！)(师：同学们喜欢这些鱼儿吗？喜欢它们的什么？{鳞片身上的花纹}......那就让分析，学习研讨(师：老师把海底最漂亮的鱼带到了我们课堂上，同学们想看吗？)(生：想)(边欣赏师边说：跟老师一起去看一看长着鳞片的鱼....这条鱼真漂亮，花纹是由花纹是由鳞片排列组成竖条纹，真好看.....你的花纹很特别，像浑身长满了刺，你的样子看起来很凶猛，我有点害怕......肚子上花纹是由一片片鳞片组合成的白色，像盛开的花朵.....鳞片上有很多黑色小点整齐的排列在一起，....这条鱼真(师：大家看，这就是鱼身上的鳞片，它们的鳞片紧密的排列在一起，一片片2、(师：鳞片对于鱼来说非常重要，同时起一个保护作用，老师把两种不(师：其它同学在纸上给鱼添加鳞片。)其它学生也可以选一个画的好的进行评(师：你画的鳞片真好看，老师和你握握手吧！同学们喜欢吗？让我们为他们鼓3、(师：同学们想知道我们美术书中的鱼长什么样子吗？下面跟老师一起的鳞片在制作时用了什么方法？)分小组讨论。(师：谁来说一说，它们的鳞片在制作时用了什么方法？)(生：红色的鱼它的鳞片先剪成椭圆形，再用折的方法做成的鳞片。(师：你能演示一下卷的方法吗？做的真好，同学们看明白了吗？){把纸放在笔下，顺着转动的方向，把纸卷成圆筒。}(生：蓝色的鱼是用的折的方法，做成的鳞片。成的鳞片。它的鳞片还很特别是用的枫叶。)(师：鱼的鳞片就是它的衣服，不管是用剪、折、卷、贴的方法制作，都要注、点拨引导自主探究1、(师：那么同学们想过怎样制作一条长着鳞片的鱼吗？)小眼睛看黑板，然后、并将头(眼、嘴)、身、尾、鳍分别剪出贴上。(师：老师今天采用折的方法来制作鳞片......鳞片剩余部分让学生来贴)最后、将鳞片按一定顺序贴在鱼身上。(同学们在制作过程中要注意鳞片排列要？3、(师：我们欣赏了这么多漂亮的鱼，同学们肯定想自己制作一条长着鳞片的鱼，老师给每一个小组桌上都有准备了一个篮子，同学们都观察一下里面有什么？{用彩纸做鳞片、用剪刀剪出不同鳞片的形状、用笔画出眼睛、用胶布们想用什么方法制作鳞片？{点两名学生回答}.....听老师说要求：每个小组分工合作，用不同彩纸给鱼做上鳞片完成一副作品，有的同学画、有的同学剪、有的同学折、有的同学可以贴，每个小组所有人都要动手制作，同！看那(师：在辅导时，多用一些鼓励性语言，发现问题及时纠正.....)2、(师：我们的水族馆里有了很多鱼，请同学们说说你最喜欢哪条鱼，说出(生：颜色很漂亮、鳞片很特别，我很喜欢......)(师：说的太好了，每一个作品老师都很