第十单元 酸和碱测试卷-2021-2022学年九年级化学人教版下册

第十单元《酸和碱》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干燥的一组是()A．H2、O2、HClB．H2、O2、COC．H2、SO2、COD．O2、CO，CO22.物质的性质决定用途，下列说法错误的是()A．NaOH用于治疗胃酸过多B．熟石灰用于中和酸性土壤C．食盐可用于配制生理盐水D．稀盐酸溶液用于清除铁锈3.向滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中通入二氧化碳，溶液呈()A．无色B．紫色C．红色D．蓝色4.某中学化学课外活动小组的同学，监测一次降雨过程中雨水的pH。取雨水水样，用pH计(测pH的仪器)测得数据如下：小组同学对数据的分析推理错误的是()A．本次降雨通常会影响作物的生长B．在测定期间雨水的酸性逐渐减弱C．本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用D．当时空气中二氧化硫的含量可能超标5.将pH＝10的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是()A．6B．8C．11D．146.小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较()A．偏低B．偏高C．不变D．无法判定7.下列实验操作中正确的是()A．B．C．D．8.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是()A．常温下，测得溶液的pH＜7B．溶液中滴入酚酞显红色C．溶液中滴入石蕊显红色D．溶液中滴入酚酞不显色9.下列有关说法中不正确的是()A．酸溶液中都含有H＋，所以有相似的化学性质B．酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子C．在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体D．医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液10.如表是某指示剂在一定pH范围内显示的颜色，向滴有少量指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是()A．由红变紫B．由蓝变绿C．由绿变橙D．由蓝变紫11.下列溶液中pH最小的是()A．使石蕊变红的溶液B．使石蕊变蓝的溶液C．使酚酞变红的溶液D．不能使石蕊变色的溶液12.推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是()A．碱性溶液能使酚酞溶液变红，滴入酚酞溶液后变红的溶液一定呈碱性B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C．酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO2是酸D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小13.在实验室里，欲使碱性溶液变成中性并能够清楚判断，下列试剂中最好选用哪一种组合()①NaOH溶液②稀盐酸③石灰水④酚酞溶液A．①或③B．只有②C．只有①D．②和④14.小华帮助家人科学种田，查阅有关农作物生长最适宜的pH范围：他测知家乡的土壤pH接近7，你认为小华家最不适宜种植的农作物是()A．棉花B．玉米C．大豆D．茶树15.向一定质量的稀硫酸中加入锌粉至过量，下列图像合理的是()A．B．C．D．二、填空题(共3小题)16.炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是____________________________________________。(2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是________________________________________________________________________。②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是____________________________________________________________________________________________________；她建议在原来实验的基础上再增加一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到________________________________________________________________________，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。17.“生活无大事，处处有化学”，日常生活中的下列做法：①夏季蚊虫叮咬后，涂抹肥皂液可缓解痛苦；②胃酸过多的人，可饮用氢氧化钠溶液保健；③家庭煤气泄漏，立即开油烟机排气。(1)以上做法中，正确的是________(填序号)。(2)列举生活中的一错误做法并说明理由____________________________________________。18.金属材料在国防建设中起着重要的作用(1)改装前的“辽宁舰”锈迹斑斑，钢铁锈蚀主要是铁与________的结果。工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为_______________________________。(2)为避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属。小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图的两个实验：①实验1中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不合理，理由是___________________________________________________________。②通过实验2，可证明铁的活动性比铜强，反应的化学方程式是______________________。(3)某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌及有关金属，设计如下所示流程。该回收流程中：固体A的成分是________；含铁元素的物质(污水除外)有________(填字母序号)。三、实验与探究(共3小题)19.在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有________产生，反应的化学方程式是_______________________________________________________________________________________________________。[发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。[追问]白色沉淀是什么物质？[查阅资料]①20℃时，100g水中最多能溶解氯化镁54.8g；②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。[做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是________________________________________________________________________(用化学方程式表示)。[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：20.在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。[实验](1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________________________________________________________________________；(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________________________________________________________________________。[结论]________________________________________________________________________。实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？[猜想]气体和液体可能是________(写一组即可)。[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂________，产生相应的现象，其化学方程式为________________________________________________________________________。[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想________，理由是____________________________。21.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究。[探究目的]探究所得溶液的酸碱性[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈________性，还可能呈________性。[实验验证][分析与思考](1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学反应的方程式为______________________________________________________________________________。(2)若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到___________________________________________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为________________________________________________________________________；若无明显现象，则呈中性。四、计算题(共1小题)22.某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定(杂质不与盐酸反应且不溶于水)，得到一黄色残液。为防止直接排放造成环境污染，对其进行了处理，过滤该残液，取100g滤液，向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得实验数据如下表：(资料：FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl)通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

答案解析1.【答案】B【解析】氢氧化钠固体易吸水，可以用作干燥剂，所干燥的气体不能与氢氧化钠发生化学反应，酸性氧化物和酸性气体都能和氢氧化钠反应．所以氢氧化钠能干燥的是碱性和中性气体，酸性气体不能用氢氧化钠来干燥，SO2、CO2是酸性氧化物，HCl是酸性气体，它们都能与碱生成盐和水，所以不能用氢氧化钠来干燥，而H2、O2、CO是中性气体，能用碱来干燥，故选B。2.【答案】A【解析】A项，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，错误；B项，熟石灰能与酸发生中和反应，可用于中和酸性土壤，正确；C项，食盐是氯化钠的俗称，医用生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液，正确；D项，稀盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应，可用于清除铁锈，正确。3.【答案】C【解析】酸性溶液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，二氧化碳溶于水后一部分和水生成碳酸，碳酸可以使石蕊变红。4.【答案】B【解析】在测定期间雨水的pH逐渐减小，酸性逐渐增强，有可能是二氧化氮或者二氧化硫造成的，酸雨会影响作物生长也会腐蚀大理石建筑。5.【答案】B【解析】pH＝10的溶液为碱性溶液，加水稀释，溶液的碱性随加水量而减弱，pH也就随之减小．溶液逐渐接近中性，但溶液始终为碱性溶液，即溶液的pH无限接近7但永远不能到达7，故加水稀释后，所得溶液的pH值应大于7小于10才有可能。6.【答案】D【解析】润湿相当于稀释溶液。如果是中性溶液，润湿对结果无影响，如果是酸性溶液，润湿会使酸性减弱，从而pH变大，如果是碱性溶液，润湿会使碱性减弱，从而pH变小。7.【答案】A【解析】A项，稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作，正确；B项，量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中量筒读数时视线没有与凹液面的最低处保持水平，操作，错误；C项，使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作，错误；D项，向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作，错误。8.【答案】B【解析】溶液的pH＜7说明溶液是酸性的，滴入石蕊显红色说明溶液是酸性，滴入酚酞不显色可能为酸性或中性。9.【答案】D【解析】A项，在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，正确；B项，在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱，正确；C项，浓硫酸具有吸水性，在实验室，常用来干燥某些气体，正确；D项，医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，错误。10.【答案】A【解析】由于酸性溶液的pH小于7碱性溶液的pH大于7，稀盐酸中滴加氢氧化钠的过程中酸性减弱至中性，最后由于氢氧化钠过量而使溶液呈碱性，溶液会是蓝紫颜色的一种，故答案应是由红到紫，其它答案中最后的颜色均未在碱性范围之中。故选A。11.【答案】A【解析】根据酸碱指示剂的变色情况确定溶液呈什么性．使石蕊变红的溶液呈酸性，pH＜7；使石蕊变蓝的溶液、使酚酞变红的溶液呈碱性，pH＞7；不能使石蕊变色的溶液呈中性，pH＝7。12.【答案】A【解析】A项是正确的，B项应该是金属活动性顺序中氢之前的金属可以和盐酸、稀硫酸反应生成氢气，C项二氧化碳通入水中确实可以使紫色石蕊变红，使之变红的是碳酸而不是二氧化碳，D项溶液中有晶体析出，溶质一定减少，但是质量分数也可能不变，例如恒温蒸发饱和食盐水，水分蒸发，食盐析出，但是剩余溶液依然是该温度下的饱和溶液，质量分数不变。13.【答案】D【解析】欲使碱性溶液变成中性，需要借助指示剂变色来判断。14.【答案】D【解析】茶树最适宜的pH范围5.0～5.5，和7.0相差较远。15.【答案】C【解析】A项，由于是稀硫酸变成了硫酸锌溶液，溶液由酸性变成中性，错误；B项，由于是每向溶液中加入65份质量的锌粒只会生成2份质量的氢气扩散出来，所以，溶液的质量增加，由于硫酸本来就有质量，所以开始的质量不是零，错误；C项，随着反应的进行，生成的氢气会越来越多直至不再增加，正确；D项，硫酸锌的质量不会一直增加，而应该出现一段水平的，错误。16.【答案】(1)无色晶体，能溶于水(2)①石蕊溶液遇到酸性物质显红色②碳酸水也能使石蕊溶液变红，使石蕊溶液变红的不一定是柠檬酸，可能是碳酸水混合液仍然为红色。【解析】酸性溶液能使石蕊变红，但是碳酸不稳定，受热易分解。17.【答案】(1)①(2)冬季为了防止一氧化碳中毒，在炉边放一盆清水。因为一氧化碳既不溶于水也不与水反应，因此不能除去一氧化碳【解析】本题主要以日常生活中的化学知识为主题，考查学生对日常生活中相关做法的分析能力。①蚊虫叮咬后，蚊子会分泌一种酸性液体，肥皂液显碱性，可以酸碱中和减轻疼痛。②氢氧化钠溶液有强烈的腐蚀性，不能饮用。③煤气泄漏时立即开油烟机，可能会出现电火花，容易发生危险。18.【答案】(1)氧气、水Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O(2)①酸不同②Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu(3)Cu、Fe、ZnACD【解析】(1)铁与水和氧气同时接触时容易生锈；稀盐酸能和氧化铁反应；(2)①从控制变量的角度进行分析；②若铁的活动性强于铜，则铁可置换出硫酸铜中的铜。19.【答案】气泡Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑[得出结论]镁条长度[做出猜想]Mg＋2H2O===Mg(OH)2＋H2↑[实验验证2]没有气泡产生消失不消失Ag＋【解析】镁与稀硫酸反应生成硫酸镁溶液和氢气，在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有气泡产生，反应的化学方程式是Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑。[做出猜想]由小林同学的实验，镁条长度越长，产生白色沉淀越多，则镁条与盐酸反应产生白色沉淀与镁条长度有关。由题意，镁能与热水反应产生一种碱和氢气，即镁与热水反应生成氢氧化镁沉淀和氢气，猜想三为氢氧化镁，反应的化学方程式为Mg＋2H2O===Mg(OH)2＋H2↑。[实验验证2]A项，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，由实验结论，猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸，则没有气泡产生，白色沉淀消失。B项，20℃时，100g水中最多能溶解氯化镁54.8g，易溶于水，由实验结论，猜想二不正确，则加入足量水，白色沉淀不消失。C项，加入适量稀硝酸，白色沉淀消失，说明白色沉淀能与酸反应；继续滴加几滴硝酸银溶液，出现大量白色沉淀，说明生成了不溶于硝酸的白色沉淀，次沉淀应为氯化银沉淀，则原白色沉淀中含有的离子是：Mg2＋、Ag＋。20.【答案】实验一：(2)溶液不变色(3)溶液由无色变为红色NaOH溶液中是OH－使无色酚酞溶液变为红色实验二：CO2和NaOH溶液(合理均可)盐酸Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O不能，因上述实验只能