2023-2024学年贵州省黔东南州台江县七年级下册期中考试道德与法治试题（附答案）

2023-2024学年贵州省黔东南州台江县七年级下学期期中考试道德与法治试题注惹事项：1．答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，只需将答题卡交回，试题卷由考生自己留存。一、单项选择题(本大题共20个小题．每个小题2分．共40分)本题每小题均有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是正确答案。请用2B铅笔在答题卡上将正确答案的字母标号涂黑。1．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于A．身体外形的变化B．身体内部器官的完善C．心理变化D．性机能的成熟2、青春期的我们心理上充满了矛盾,要做到成长不烦恼,可以尝试学会当自己的“心理医生”,下列做法中不可取的是 ()A.听音乐、打球B.给好朋友写信或记成长日记C.进网吧,找网友聊天D.找同学交流,共享成长的体验3、“进入初中以来，我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人理解我!”“我”在青春期矛盾心理的主要表现为A.反抗与依赖 B.勇敢与怯懦 C.闭锁与开放 D.自制与冲突4、“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语反映了有的人思维缺乏A.开创性 B.独立性 C.挑战性 D.批判性5、我们在学习过程中要独立思考，敢于质疑。下列诗句能体现这一学习方式的是：A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时C.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才D.学而不思则罔，思而不学则殆6、创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是①青春的创造是多姿多彩的②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④7、生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化我们应该：A．平静而欣然地接受B．远离说话细声细气的男生C．避免与众不同D．改变装扮中性女生的穿着习惯8、“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是

①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业

③有了自信就有了一切

④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③9、孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②即使是可耻的事情，只要自己想做的就去做③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做④只有违反法律的事情坚决不做。A．①② B．②③ C．③④ D．①③10、大声说话、旁若无人地打电话、随地吐痰、乱涂乱画、不遵守秩序等国人不文明出游现象经常引发国内外网民的“吐槽”。这些不文明行为违背了（）A.适可而止 B.行己有耻 C.止于至善 D.自强不息11、观察下面图片，从左向右依次反映的情绪类型是狂、怒、哀、愤B．喜、怒、哀、惧C．乐、哀、怒、烦D．喜、怒、哀、悲12、面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明A．情绪反映了人们不同的需要B．情绪是有差别的C．情绪会随着周围情况的变化而变化D．情绪随着个人志趣的变化而变化13、2024年是长征胜利88周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明A．情绪可以激励我们克服困难、努力向上B．情绪发挥的全部是积极的作用C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难D情绪可能让我们因为挫败而止步不前14、进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强，在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有A．冲动性B．细腻性C．闭锁性D．表现性15、成长是缓缓流淌的溪流，是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟。悄悄地，我们长大了。青春期的少年成长的不仅仅是身体，与之相随的还有思想和精神方面的成长。在思想和精神方面，中学生应特别注重①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④16、人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为A．情绪会影响自己的身心健康B．他人的情绪感受比自己重要C．情绪的表达不需要考虑方式D．人与人之间的情绪相互感染17、青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是A．花有重开日，人无再少年 B．莫等闲，白了少年头，空悲切 C．盛年不重来，一日难再晨 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟18、为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是A．放松训练法B．转移注意法C．合理宣泄法D．理性升华法19．梁启超说得好，少年强则国强。这对我们的启示有①战胜自我，超越自我，不断走向自强②有信心尝试与坚持，不辜负青春年华③靠坚强的意志、进取精神，开创青春美好的未来④养成自我省察的习惯，端正自己的行为①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③20、青春有格。下列哪些属于我们该有的品格①自觉遵守规则，做到行己有耻②勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德③要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者④生活中，要友善、诚信、待人尊重、平等A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④二、价值判断题：（每小题5分，判断1分，说理4分，共10分）21、想哭就哭，想笑就笑，情绪表达是自己的事，与他人无关；22、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。三、非连续性文本（8分）23．观察漫画，回答下列问题：(1)根据漫画内容：漫画说明什么问题？(2分)（2）影响我们情绪的因素有哪些？（3分）(3)你知道调节情绪的方法有吗？写出来（3分）四、简答题（18分）24、材料一、凯里市某校七年级某班在上完《青春有格》谈收获时，有同学说，独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗?材料二、2024年2月5日，凯里市一中学生陈帆帆骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的311元钱作为赔偿；贵阳市“90后”小伙祁建光在河南郑阜高铁建设线上工作，为了照顾瘫痪爸爸，他在工地附近租了间房子，带着爸爸建高铁．阅读材料，请你回答：（1）、材料一、材料二，要求我们我们怎样追求“止于至善”的精神境界？（5分）（2)、“小人物正能量”材料二中的人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）(3)、“小人物正能量”，平凡的我们如何在现实生活中传递情感正能量？（5分）25、一位妈妈担心上初中的儿子早恋，于是严令禁止他和任何同龄异性交往，而是让他多和学习好的男孩子在一起玩。对于妈做法。（1）你认为这位的妈做法对吗？（2分）（2）你认为异性交往有什么意义？（4分）五、实践与探究（26分）26、材料：青春是高飞的雄鹰，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。(1)你能写出一些描述青春的词语吗？（至少四个）（2分）(2)你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少三条）（4分）27、材料一：随着年龄的增长，他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。（1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？(2分)你是如何理解这种“独立”的？（3分）（2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？(2分)28、某中学七年教师级开展“传递美好情感，传递情感正能量、”主题活动，学校团支部邀请你参与并回答相关问题。(1)请为本次活动设计两种合适的活动形式。(2分)(2)情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。（5分）（3）生活中，我们如何获得美好情感？（4分）答案一、选择题题号1234567891011121314151617181920答案BCCBDDAADBBCACDDDAAB二判断题21、想哭就哭，想笑就笑，情绪表达是自己的事，与他人无关；判断：这种观点是错误的；理由：因为人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。所以，我们在表达情绪时要考虑他人的感受，学会以恰当的方式来表达情绪。22、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。判断：这种观点是正确的；理由：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。三、非连续性文本题23、(1)根据漫画内容：漫画说明什么问题？(2分)说明：学会正确调节自己的情绪（2）影响情绪的因素有哪些？我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。（3）你知道调节情绪的方法吗？请写出来（3分）常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。四、简答题24、（1）、材料一、材料二，要求我们我们怎么样追求“止于至善”的精神境界？（4分）①要从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（2)、“小人物正能量”材料二中的人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）诚实守信、敢于担当；孝敬父母，孝亲敬长、爱岗敬业；(3)、“小人物正能量”，我们如何在现实生活中传递情感正能量？（6分）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③)在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。25、（1）你认为这位的妈做法对吗？（2分）这位的妈做法不对；（2）你认为异性交往有什么意义？（4分）①这位妈妈没有认识到异性交往的重要性，异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性交内要做到心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。五、探究与实际26、(1)你能写出一些描述青春的词语吗？（至少四个）（2分）顽强拼搏、积极向上、脚踏实地、自信自强等(2)你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少三条）（4分）27、（1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？(6分)①是一种思维的独立；②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？(2分)评判精神；28、(1)请为本次活动设计两种合适的活动形式。(2分)