第7课从二维到三维课件人美版九年级美术上册_第1页
第7课从二维到三维课件人美版九年级美术上册_第2页
第7课从二维到三维课件人美版九年级美术上册_第3页
第7课从二维到三维课件人美版九年级美术上册_第4页
第7课从二维到三维课件人美版九年级美术上册_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

你能说出平面黄色五角星与纸牌做的立体五角星最大的区别在哪里吗?为什么?

到三维从二维添加标题平面立体二维三维

一、从二维到三维的基本概念维度的概念01行业PPT模板http:///hangye/场景第二号(油画)1921-1925蒙德里安(荷兰)构成·构成

刘世彬02三维造型的特点(1)具有空间感和体积感。(2)随着视点的变化呈现出不同的视觉形象。平面是根本。设计确定一个平面,实际上就是确定了设计的方向,明确了某些设想。二、从二维到三维设计的一般过程确定平面01半立体是介于平面与立体之间的造型形式,半立体构成的练习是从平面到立体学习过程中不可缺少的训练步骤。从平面到半立体02从确定好的平面想象符合该平面的立体形态。给出一个既定的平面,符合这个投影的形态可能是成千上万种。小练习:将一张8cmX8cm的正方形纸张,通过切割、划痕、折叠等方式,使其形成具有一定浮雕感的形态效果。三、从二维到三维设计的常用方法方法1:解构重组构成·构成现代刘世彬场景第二号(油画)1921-1925蒙德里安(荷兰)纸灯笼的设计方法是什么?方法2:中心旋转舞者(雕塑)2006余景学中心旋转同一个世界同一个梦想(雕塑)现代薛继美方法3:分割推拉超越梦想(雕塑)现代邹东方(中国)饭冢八郎(日本)方法4:平面拼接练一练下面这几件作品运用了哪种设计方法?平面拼接中心旋转解构重组分割推拉四、从二维到三维设计的广泛应用从二维到三维的设计方法,渗透在了建筑设计中。这组桌椅的设计,可以看作是根据蒙德里安作品,运用解构重组的方法设计出的三维造型。这些常用的设计方法并不是死板僵化的,它为我们获得设计灵感提供了便捷途径,应灵活应用。运用中心旋转的方法设计而成的雕塑作品,美化着城市环境。运用平面拼接方法设计出的公共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论