1.2 实验：用油膜法估测油酸分子的大小（教学设计）高二物理同步备课系列（人教版2019选择性必修第三册）

1.2实验：用油膜法估测油酸分子的大小（教学设计）高二物理同步备课系列（人教版2019选择性必修第三册）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：物理实验——用油膜法估测油酸分子的大小

2.教学年级和班级：高二年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.培养学生的科学探究能力，包括提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论等。

2.培养学生的合作精神和团队协作能力，通过小组合作完成实验，共同探讨问题。

3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，将理论知识与实验相结合，提高学生的实际操作能力。

4.培养学生对科学实验的严谨态度和认真精神，注重实验过程中的每一个细节。

5.培养学生对科学现象的观察能力和分析能力，通过观察实验现象，分析数据，得出结论。

6.培养学生对物理学的兴趣和热爱，通过实验激发学生对物理学习的热情。三、重点难点及解决办法解决办法：详细讲解油膜法的实验原理，通过实例分析，让学生理解实验过程和操作步骤。

2.难点：准确测量油酸分子的大小

解决办法：讲解测量方法，强调实验操作的准确性，通过多次练习，提高学生的实验技能。

3.重点：分析实验数据，得出结论

解决办法：教授数据分析的方法和技巧，通过实例分析，让学生掌握数据处理和结论推导的过程。

4.难点：实验结果的误差分析

解决办法：讲解实验误差的来源和分析方法，通过实际操作，让学生理解误差产生的原因，并学会如何减小误差。四、教学方法与策略1.教学方法

本节课采用以实验为主的教学方法，结合讲授、讨论和项目导向学习等，以提高学生的参与度和兴趣。具体包括：

-实验教学：通过油膜法实验，让学生直观地了解油酸分子的性质和大小，培养学生的实验操作能力和观察能力。

-讲授教学：讲解油膜法的实验原理和操作步骤，帮助学生理解实验的原理和目的。

-讨论教学：在实验前后，组织学生进行小组讨论，分享实验心得和观察结果，培养学生的合作精神和交流能力。

-项目导向学习：鼓励学生进行自主探究，设计实验方案，分析实验数据，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

2.教学活动

-实验操作：学生在教师的指导下，按照实验步骤进行油膜法实验，观察油酸分子在水面上的扩散和形成油膜的过程。

-小组讨论：学生分成小组，讨论实验中的观察结果和问题，分享实验心得，培养学生的合作精神和交流能力。

-实验数据分析：学生根据实验数据，分析油酸分子的大小，得出结论，培养学生的数据处理和分析能力。

-实验报告：学生撰写实验报告，总结实验过程和结果，培养学生的写作能力和表达能力。

3.教学媒体和资源

-PPT：教师使用PPT展示实验原理、操作步骤和注意事项，帮助学生更好地理解和掌握实验内容。

-实验视频：播放实验操作的视频，让学生更直观地了解实验过程，提高实验操作的准确性。

-在线工具：利用在线工具进行数据分析和作图，帮助学生更好地理解和分析实验结果。

-实验器材：提供必要的实验器材和材料，确保实验的顺利进行。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：设计并发布预习任务，包括阅读教材、查找相关资料等。

-学生活动：学生自主阅读教材，查找相关资料，了解油膜法的基本原理和实验操作步骤。

-教学方法：自主学习，结合在线资源和教材。

-教学手段：在线资源、教材。

-作用和目的：帮助学生提前了解实验内容，为课堂实验做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：讲解实验原理和操作步骤，指导学生进行实验操作，解答学生疑问。

-学生活动：学生按照教师的指导进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据。

-教学方法：讲授教学，实验教学，讨论教学。

-教学手段：PPT，实验器材，在线工具。

-作用和目的：帮助学生理解实验原理，掌握实验操作步骤，培养学生的实验操作能力和观察能力。

-教师活动：组织学生进行小组讨论，分享实验心得和观察结果，解答学生疑问。

-学生活动：学生分组讨论，分享实验心得，讨论实验结果，提出疑问。

-教学方法：讨论教学，小组合作。

-教学手段：PPT，实验器材，在线工具。

-作用和目的：培养学生的合作精神和交流能力，帮助学生深入理解和分析实验结果。

-教师活动：讲解数据分析的方法和技巧，指导学生进行数据分析，解答学生疑问。

-学生活动：学生根据实验数据，进行数据分析，得出结论，提出疑问。

-教学方法：讲授教学，实验教学，讨论教学。

-教学手段：PPT，实验器材，在线工具。

-作用和目的：培养学生的数据处理和分析能力，帮助学生深入理解和分析实验结果。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，包括撰写实验报告，思考实验中的问题等。

-学生活动：学生完成课后作业，思考实验中的问题，提出疑问。

-教学方法：自主学习，结合在线资源和教材。

-教学手段：在线资源，教材。

-作用和目的：帮助学生巩固实验知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力。六、知识点梳理1.油膜法实验原理：了解油膜法实验的基本原理，包括油酸分子在水面上的扩散和形成油膜的过程。

2.实验操作步骤：掌握油膜法实验的操作步骤，包括制备油酸溶液、滴加油酸溶液、观察油膜形成等。

3.实验数据记录和处理：学会记录实验数据，包括油膜的直径和面积等，并学会进行数据处理和分析。

4.实验结果的误差分析：了解实验误差的来源，包括测量误差、系统误差等，并学会进行误差分析。

5.油酸分子的性质和大小：通过实验了解油酸分子的性质和大小，包括油酸分子的形状、大小等。

6.油膜法实验的应用：了解油膜法实验在科学研究中的应用，包括测量分子大小、研究分子运动等。

7.实验安全注意事项：了解实验过程中的安全注意事项，包括避免油酸溶液接触皮肤、保持实验环境的清洁等。

8.实验报告撰写：学会撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和结论等。

9.实验总结和反思：学会总结实验过程，反思实验中的问题和不足，并提出改进措施。

10.科学探究能力培养：通过实验培养学生的科学探究能力，包括提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论等。七、教学反思与改进首先，我在课前准备中花费了大量的时间和精力，包括设计实验方案、准备实验器材和材料等。然而，在实际教学中，我发现学生在实验操作中仍然存在一些问题，如操作不规范、实验数据记录不准确等。因此，我计划在未来的教学中更加注重实验操作的细节，通过示范和指导，帮助学生掌握正确的实验操作方法。

其次，在实验教学中，我注重了实验原理的讲解和实验操作的指导，但在实验数据分析和结论得出方面，学生的参与度不高。我发现学生在数据分析方面存在一些困难，如数据处理方法不熟练、分析结果不准确等。因此，我计划在未来的教学中更加注重培养学生的数据分析能力，通过示例分析和讨论，帮助学生掌握数据分析的方法和技巧。

此外，我在教学中注重了学生的参与和互动，但发现部分学生在小组讨论中不够积极，缺乏主动性和合作精神。因此，我计划在未来的教学中更加注重培养学生的合作精神，通过设置小组任务和讨论题目，激发学生的主动性和参与度。

最后，我在教学中注重了实验操作和数据分析的培养，但在实验安全和环境保护方面，我还需要进一步加强。因此，我计划在未来的教学中更加注重培养学生的实验安全意识，通过讲解实验安全注意事项和环境保护措施，帮助学生树立正确的实验安全观念。八、课后作业2.实验数据处理：请根据实验数据，进行数据分析，计算出油酸分子的