2.1.2定性与定量研究影响化学反应速率的因素 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

2.1.2定性与定量研究影响化学反应速率的因素教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是定性与定量研究影响化学反应速率的因素，这是人教版（2019）选择性必修1高二上学期化学的第13章第2节的内容。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了化学反应速率的概念，知道了反应速率的快慢可以通过反应物浓度的变化来衡量。在此基础上，本节课将进一步深入探讨影响化学反应速率的因素，并通过实验来验证这些因素对反应速率的影响。学生需要运用已有的化学知识和实验技能，通过观察和分析实验现象，来理解影响化学反应速率的因素，并能够运用这些知识来解释实际生活中的化学现象。核心素养目标培养学生运用化学知识和实验技能来探究和解释化学现象的能力。通过观察和分析实验现象，让学生学会分析影响化学反应速率的因素，并能够运用这些知识来解释实际生活中的化学现象。同时，培养学生团队合作和交流分享的能力，鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握影响化学反应速率的因素，包括浓度、温度、压强、催化剂等。

（2）理解定性与定量研究化学反应速率的方法，并能运用这些方法来探究实际问题。

（3）学会设计实验来验证影响化学反应速率的因素，并能通过实验结果来分析问题。

2.教学难点：

（1）理解催化剂的作用机制：催化剂能降低化学反应的活化能，从而加快反应速率。学生需要理解活化能的概念，以及催化剂如何通过提供一个新的反应路径来降低活化能。

（2）区分定性与定量研究方法：学生需要理解定性与定量研究方法的区别，并能根据不同的研究目的选择合适的方法。定性研究侧重于观察和描述实验现象，而定量研究则需要测量和计算数据。

（3）设计实验来验证影响化学反应速率的因素：学生需要学会设计实验来验证浓度、温度、压强等对化学反应速率的影响。这需要学生掌握实验设计的基本原则，并能根据实验目的来选择合适的实验方法和仪器。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要人手一本教材，以便在课堂上跟随教师的讲解进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解抽象的概念，提高学习效果。

（1）催化剂作用机制的图片和图表：通过展示催化剂的作用机制，帮助学生理解催化剂如何降低化学反应的活化能，从而加快反应速率。

（2）定性与定量研究方法的对比图片和图表：通过展示定性与定量研究方法的对比，帮助学生理解两种研究方法的区别，并能够根据不同的研究目的选择合适的方法。

（3）影响化学反应速率的因素的图片和图表：通过展示浓度、温度、压强等对化学反应速率的影响，帮助学生直观地理解这些因素的作用。

（4）实验视频：通过展示实验操作过程和实验结果，帮助学生更好地理解实验设计方法和实验数据分析。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括试管、烧杯、量筒、温度计、压强计等。

（1）催化剂实验器材：准备催化剂实验所需的催化剂、反应物、搅拌器等，确保实验器材的完整性和安全性。

（2）温度对化学反应速率影响的实验器材：准备温度计、加热器、反应物等，确保实验器材的完整性和安全性。

（3）压强对化学反应速率影响的实验器材：准备压强计、反应容器、反应物等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

（1）分组讨论区：设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流，提高学生的参与度和合作能力。

（2）实验操作台：设置实验操作台，让学生在课堂上进行实验操作，提高学生的实验技能和动手能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对影响化学反应速率的因素的兴趣。

过程：通过展示一些与日常生活相关的化学反应现象，如食物的烹饪、药物的制备等，引导学生思考这些现象背后的化学原理，激发学生对影响化学反应速率的因素的好奇心。

2.讲解催化剂的作用机制（10分钟）

目标：让学生理解催化剂的作用机制。

过程：通过展示催化剂的作用机制的图片和图表，解释催化剂如何通过提供一个新的反应路径来降低化学反应的活化能，从而加快反应速率。

3.讲解定性与定量研究方法（20分钟）

目标：让学生理解定性与定量研究方法的区别，并能根据不同的研究目的选择合适的方法。

过程：通过展示定性与定量研究方法的对比图片和图表，解释两种研究方法的区别，并通过具体的例子来说明如何根据研究目的选择合适的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：提高学生的参与度和合作能力，加深对影响化学反应速率的因素的理解。

过程：将学生分成小组，每组分配一个影响化学反应速率的因素，如浓度、温度、压强等，让学生通过讨论和交流，总结出这个因素对化学反应速率的影响，并准备进行课堂展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：让学生通过展示自己的研究成果，加深对影响化学反应速率的因素的理解。

过程：让学生依次进行课堂展示，展示自己的研究成果，其他学生进行点评和讨论，教师进行总结和点评。

6.课堂小结（5分钟）

目标：帮助学生梳理本节课的主要内容，加深对影响化学反应速率的因素的理解。

过程：教师对本节课的主要内容进行总结，强调影响化学反应速率的因素，包括浓度、温度、压强、催化剂等，并鼓励学生在课后进行进一步的探究和思考。学生学习效果1.理解影响化学反应速率的因素：学生将能够理解浓度、温度、压强、催化剂等对化学反应速率的影响，并能运用这些知识来解释实际生活中的化学现象。

2.掌握定性与定量研究方法：学生将能够区分定性与定量研究方法，并根据不同的研究目的选择合适的方法。定性研究侧重于观察和描述实验现象，而定量研究则需要测量和计算数据。

3.设计实验来验证影响化学反应速率的因素：学生将能够设计实验来验证浓度、温度、压强等对化学反应速率的影响，并能通过实验结果来分析问题。

4.提高合作与交流能力：通过小组讨论和课堂展示，学生将能够提高团队合作和交流分享的能力，增强学生的参与度和合作精神。

5.培养解决问题的能力：通过观察和分析实验现象，学生将能够学会分析影响化学反应速率的因素，并能够运用这些知识来解决实际问题。

6.增强批判性思维能力：学生将能够通过课堂展示和点评，提高批判性思维能力，学会分析和评价他人的研究成果。

7.提高自主学习能力：学生将能够通过课堂讨论和课后思考，提高自主学习能力，培养独立思考和解决问题的能力。

8.增强对化学学科的兴趣：通过与日常生活相关的化学现象的展示和实验操作，学生将能够增强对化学学科的兴趣，提高对化学学习的热情。

9.提高实验操作技能：通过实验操作，学生将能够提高实验操作技能，增强对实验原理的理解和应用能力。

10.增强对化学反应速率的认知：学生将能够加深对化学反应速率的理解，掌握影响化学反应速率的因素，提高对化学反应速率的认知水平。课堂（1）提问：通过提问，了解学生对影响化学反应速率的因素的理解程度，及时发现并解决学生对催化剂作用机制、定性与定量研究方法的区别等方面的困惑。

（2）观察：观察学生的课堂表现，如参与讨论的积极性、实验操作的准确性等，了解学生对课堂内容的掌握情况，对表现不佳的学生给予及时的指导和鼓励。

（3）测试：设计一些相关的测试题目，如选择题、判断题等，测试学生对影响化学反应速率的因素的理解程度，以及对定性与定量研究方法的应用能力。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，了解学生对课堂内容的掌握情况，对错误的地方进行指正，并给出修改意见。

（2）点评：对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。

（3）反馈：及时反馈学生的学习效果，让学生了解自己的学习状况，以便进行针对性的复习和提高。教学反思这节课结束后，我反思了自己的教学过程，以下是我的一些思考：

首先，课堂导入环节我通过展示与日常生活相关的化学反应现象，激发了学生的好奇心和兴趣。这有助于吸引学生的注意力，让他们更加投入到课堂学习中。

其次，在讲解催化剂的作用机制时，我通过展示图片和图表，帮助学生理解催化剂如何通过提供一个新的反应路径来降低化学反应的活化能，从而加快反应速率。这部分内容较为抽象，学生可能难以理解，我需要更加注重讲解的深入性和直观性。

再者，在讲解定性与定量研究方法时，我通过展示定性与定量研究方法的对比图片和图表，解释两种研究方法的区别。学生需要理解两种研究方法的区别，并能根据不同的研究目的选择合适的方法。我需要更加注重讲解的清晰性和实用性。

此外，在学生小组讨论环节，我鼓励学生积极参与