珍惜时间主题班会设计

珍惜时间主题班会创意设计

年级四年级时间5.8班级五班会主题珍惜时间主持人罗一冰班会活动目标

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

学情分析四年纪学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。所以召开了本次班会，让他们懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓紧分分秒秒。

学习重点与难点重点：

让学生明白为什么要珍惜时间

难点：

如何去珍惜时间

教学媒体与学习资源说明班会活动前让学生去搜集珍惜时间的句子和故事。准备好闹钟(或者沙漏)、PPT

教学方法情景导入法

教学活动说明教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：导入

同学们，今天我们召开“珍惜时间”的主题班会，是为了让大家珍惜时间，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。在开始之前，我们来才一个谜语吧！“最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被大家忽视的是什么？”（时间）

猜谜语：“最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被大家忽视的是什么？”（时间）

让大家珍惜时间，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯环节二：

邀请”时光老人“来参加金鸡独立的游戏。

时光老人喊“开始”同学们闭上眼睛保持金鸡独立的姿势1分钟，直到喊“停”再睁眼

游戏：金鸡独立感受一分钟教学环节教师活动学生活动设计意图

环节三：

导入情景：工业生产中一分钟能干什么？1台先进的采摘机可以采摘69千克西红柿。1台先进的太阳能抽水机可以抽水3.8吨。1台高速运转印刷机可印报纸1300多张。......所以，对工业来说，时间是什么？你们的一分钟能干什么呢？

一分钟能做什么？一分钟可以读一首诗。

一分钟可以跳绳151次。

一分钟可以......把握一分钟

环节四：

不同的身份对一分钟的诠释不一样，同学们，你们怎么解读一分钟呢？朗读诗歌：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——利用时间无为者——放弃时间有志者——赢得时间闲聊者——消磨时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间好学者——创造时间自满者——蔑视时间学生讲故事：《囊萤夜读》、《鲁迅的故事》、《爱迪生的故事》

解读一分钟

朗诵诗歌

说故事

让学生对自己有一个精准的定位，学会利用珍惜时间。从故事中懂得珍惜时间。

教学环节教师活动学生活动设计意图

作业设计1、读一读自己搜集的有关珍惜时间的句子或故事。2、每天利用一分钟做一件有意义的事。

每天利用一分钟

从细节着手，让学生珍惜时间。

板书设计

珍惜时间

一分钟能干什么？如何利用一分钟？

课堂总结

今天我们都学会了珍惜时间，一分钟虽短，但一分钟一分钟累计起来就是质的突变。愿大家珍惜时间，做时间的主人，把握自己的人生。

教学反思在本节课中，根据教学目的和教学重难点，我设计了“谜语导入”——“情绪体验”——“活动探究”和“自我感悟升华”等教学环节，各环节分紧密相连，过渡自然，符合教学内容实际和学生的生活实际，让学生明明确白地接受了新知，使学生在潜移默化中懂得了珍惜时间的'重要性。

在教学过程中，我能精确把握使用教材，以学生为主体，贴近学生生活，为学生创设各种真实、新鲜的教学情境，如：感受一分钟、体验一分钟能做多少事、创设情景让学生尝试合理安排时间，最后让学生自己制定课余时间安排表，领导以后的学习生活，形