2024届北京西城8中物理高一下期末联考模拟试题含解析_第1页
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文档简介

2024届北京西城8中物理高一下期末联考模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)汽车在平直公路上以速度匀速行驶,发动机功率为;快进入闹市区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶.图中正确表示了从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系是()A. B.C. D.2、(本题9分)汽车发动机的额定功率为60KW,汽车质量为5t.汽车在水平面上行驶时,阻力与车重与正比,g=10m/s2,当汽车以额定功率匀速行驶时速度最大为10m/s.突然减小油门,使发动机功率减小到42KW,对汽车在此后一段时间内的运动情况描述正确的有()A.若保持牵引力4.2×103N不变,可以使汽车做匀减速直线运动B.若保持牵引力4.2×103N不变,可以使汽车先做加速度增大的减速运动再做匀速运动C.若保持功率42KW不变,可以使汽车先做加速度减小的减速运动再做匀速运动D.若保持功率42KW不变,最后的速度大小是8m/s3、(本题9分)人在高h的地方,斜上抛出一质量为m的物体,物体到最高点时的速度为v1,落地速度为v2,不计空气阻力,则人对这个物体做的功为()A.mv22﹣mv12B.mv22C.mv22﹣mghD.mv12﹣mgh4、甲、乙两名滑冰运动员沿同一直线相向运动,速度大小分别为3m/s和1m/s,迎面碰撞后(正碰)甲、乙两人反向运动,速度大小均为2m/s。则甲、乙两人质量之比为()A.2∶5 B.3∶5C.5∶3 D.2∶35、(本题9分)如图所示,跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下做变速运动到达最低点(B立置).对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程,下列说法中正确的是A.运动员到达最低点时,其所受外力的合力为零B.在这个过程中,运动员的动能一直在减小C.在这个过程中,跳板的弹性势能先增加再减小D.在这个过程中,运动员所受重力对她做功的绝对值小于跳板的作用力对她做功的绝对值6、(本题9分)a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造卫星.下列说法中正确的是()A.b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度B.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度C.b、c运行周期相同,且大于a的运行周期D.b、c受到的万有引力大小相等,且小于a受到的万有引力7、(本题9分)在加速向右行驶的车厢里一个人用力向前推车厢,如图所示,人相对车厢未移动,则()A.人对车做正功 B.人对车做负功C.推力对车做正功 D.车对人静摩擦力做正功8、(本题9分)天文学家有这样一个大胆推测:地球有一个从未谋面的“兄弟”,其运行轨道就在地球的运行轨道上,也就是说从地球上看,这个“地球兄弟”永远在太阳的背面与地球捉迷藏,所以人类一直未能发现它.由以上信息不可以确定这颗行星的(设地球的公转周期、轨道半径、平均密度、自转周期为已知)()A.公转周期 B.平均密度 C.轨道半径 D.自转周期9、用细绳拴着质量为m的物体,在竖直平面内做半径为R的圆周运动,则下列说法正确的是()A.小球过最高点时,绳子张力可以为零B.小球过最高点时的速度是0C.小球做圆周运动过最高点时的最小速度是√gRD.小球过最高点时,绳子对小球的作用力可以与球所受重力方向相反10、(本题9分)平行金属板PQ、MN与电源和滑线变阻器如图所示连接,电源的电动势为E,内电阻为零;靠近金属板P的S处有一粒子源能够连续不断地产生质量为m,电荷量+q,初速度为零的粒子,粒子在加速电场PQ的作用下穿过Q板的小孔F,紧贴N板水平进入偏转电场MN;改变滑片p的位置可改变加速电场的电压Ul和偏转电场的电压U2,且所有粒子都能够从偏转电场飞出,下列说法正确的是()A.粒子的竖直偏转距离与U2成正比B.滑片p向右滑动的过程中从偏转电场飞出的粒子的偏转角逐渐减小C.飞出偏转电场的粒子的最大速率D.飞出偏转电场的粒子的最大速率11、(本题9分)物体在平抛运动过程中,在相等的时间内,下列哪个量是相等的()A.位移 B.加速度 C.平均速度 D.速度的增量12、(本题9分)航空母舰可提供飞机起降,一飞机在航空母舰的水平甲板上着陆可简化为如图所示模型,飞机钩住阻拦索减速并沿甲板滑行过程中A.阻拦索对飞机做正功,飞机动能增加B.阻拦索对飞机做负功,飞机动能减小C.空气及摩擦阻力对飞机做正功,飞机机械能增加D.空气及摩擦阻力对飞机做负功,飞机机械能减少二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置.请回答下列问题:(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是__________A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动(1)图为某次实验得到的纸带,已知打点计时器每隔0.01s打一次点.根据纸带可求出小车的加速度大小为_____________m/s1.(结果保留二位有效数字)(3)某学生在实验中,保持小车质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示.F/N0.100.100.300.400.500.600.70a/m•s-10.300.500.700.901.051.151.10①根据表中的数据在图中坐标纸上画出a-F图线_______.②在操作过程中没有始终满足保证钩码质量远小于小车总质量,则小车收到拉力的真实值______测量值(填“大于、等于”或“小于”).14、(10分)某物理兴趣小组猜想向心力大小与小球质量、半径及角速度有关。现做如下实验,用细线穿过光滑笔杆中,一端拴住小球,另一端用一只手牵住,另一只手抓住笔杆并用力转动,使小球做圆周运动,可近似认为细线拉力提供了小球所器的向心力,实验过程如下:(1)在保证小球质量和角速度不变的条件下,通过改变小球做圆周运动的_____,感受向心力的大小;(2)换用不同质量的小球,在保证_____和半径不变的条件下,感受向心力的大小;(3)在小球质量为m和运动半径为R不变的条件下,小球做圆周运动所在平面距水平地面的高度为H,当角速度增加到某值时,细线突然断掉,小球做平抛运动,测得小球落地点到转轴的水平距离为x,当地重力加速度为g,则细线恰好断裂时,小球的速度大小是_____,细线所能承受的最大拉力是_____(用题中字母符号表示)。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)(本题9分)一辆汽车质量是1000kg,额定功率为71kW,从静止开始以a=1m/s1的恒定加速度沿平直轨道向某一方向运动.汽车运动过程中所受的阻力始终为1600N.g取10m/s1.求:(1)该汽车做匀加速直线运动阶段的牵引力是多大?(1)该汽车做匀加速直线运动能够持续的时间?(3)该汽车能够达到的最大速度?16、(12分)在抢险救灾中,时间意味着生命.为了缩短下楼的时间,消防员往往抱着室内的速降杆直接滑下,如图所示.在一次接到火灾报警后,一名质量为的消防员从脚离地的速降杆上由静止开始做自由落体运动,下降后立即抱紧杆,然后以的加速度匀减速下降,安全着地(取)求(1)消防员减速下滑时受到的阻力大小;(2)消防员着地的速度;(3)消防员下滑至地面过程中的机械能变化量.17、(12分)(本题9分)一宇航员登上某星球表面,在高为2m处,以水平初速度5m/s抛出一物体,物体水平射程为5m,且物体只受该星球引力作用求:(1)该星球表面重力加速度(2)已知该星球的半径为为地球半径的一半,那么该星球质量为地球质量的多少倍.

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解析】汽车匀速行驶时牵引力等于阻力;功率减小一半时,汽车的速度由于惯性来不及变化,根据功率和速度关系公式,牵引力减小一半,小于阻力,合力向后,汽车做减速运动,由公式可知,功率一定时,速度减小后,牵引力增大,合力减小,加速度减小,故物体做加速度不断减小的减速运动,当牵引力增大到等于阻力时,加速度减为零,物体重新做匀速直线运动;故选B.2、C【解析】根据P=Fv知,功率减小,则牵引力减小,开始牵引力等于阻力,根据牛顿第二定律知,物体产生加速度,加速度的方向与速度方向相反,汽车做减速运动,速度减小,则牵引力增大,则牵引力与阻力的合力减小,由牛顿第二定律可知,汽车的加速度减小,汽车做加速度减小的减速运动,当牵引力再次等于阻力时,汽车做匀速直线运动,故AB错误,C正确;当额定功率为60kW时,做匀速直线运动的速度为12m/s,则.当牵引力再次等于阻力时,又做匀速直线运动,,故D错误.故选C.【点睛】发动机功率减小,根据P=Fv,判断牵引力的变化,根据牛顿第二定律判断加速度的变化,根据加速度方向和速度方向的关系得出物体的运动情况.3、C【解析】试题分析:人对小球做的功等于小球获得的初动能,根据对抛出到落地的过程运用动能定理得:mgh=mv22-mv12,所以mv12=mv22-mgh,即人对小球做的功等于mv22-mgh,故选C.考点:动能定理【名师点睛】本题考查了动能定理的直接应用,在不涉及到运动时间和运动过程以及变力做功时运用动能定理解题较为简洁、方便.该题难度不大,属于基础题.4、B【解析】

两人碰撞过程系统动量守恒,以甲的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得即解得故选B。5、D【解析】

从接触跳板到最低点,弹力一直增大,重力与弹力的合力先减小后增大,最低点合力不为零,A错误;加速度的方向先向下后向上,速度先和加速度同向再和加速度反向,可知速度先增大后减小,动能先增大后减小,所以合力先做正功,后做负功,B错误;弹力一直向上,位移向下,所以弹力一直做负功,跳板的弹性势能一直增加,C错误;根据动能定理可得,所以,在这个过程中,运动员所受重力对她做功的绝对值小于跳板的作用力对她做功的绝对值,D正确.6、C【解析】根据万有引力提供向心力:,解得:,可知半径大的速度小,则b、c的线速度大小相等,且小于a的线速度,故A错误;根据万有引力提供向心力:,解得:,可知半径大的加速度小,则b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度,故B错误;根据万有引力提供向心力:,解得:,可知半径大的周期大,则b、c运行周期相同,且大于a的运行周期,故C正确;根据万有引力公式:,可知因为不知卫星的质量关系,所以不能确定万有引力的大小关系,故D错误.所以C正确,ABD错误.7、BCD【解析】

AB.由于人向右加速运动,故车厢对人的力向右,由牛顿第三定律可知,人对车的作用力向左,力与位移方向相反,人对车做负功,故选项A不符合题意,B符合题意;C.人的推力向右,而车和人又是向右运动的,推力和位移的方向相同,故推力做正功,故选项C符合题意;D.由于车厢对人静摩擦力向右,力与位移方向相同,故可知车厢对人的静摩擦力做正功,故选项D符合题意。8、BD【解析】

A万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:行星的周期,由于轨道半径相等,则行星公转周期与地球公转周期相等,A可以确定,不符合题意;B.这颗行星的密度与地球的密度相比无法确定,B无法确定,符合题意;C.根据题意,此行星运行轨道就在地球的运行轨道上,故这颗行星的轨道半径等于地球的轨道半径,C可以确定,不符合题意;D.这颗行星的自转周期与地球周期相比无法确定,故D无法确定,符合题意。故选BD。9、AC【解析】A、小球在圆周最高点时,向心力可能等于重力,此时拉力为零,故A正确;B、C、小球刚好能过最高点时满足的条件是小球受的重力提供向心力,即:mg=mv2R【点睛】圆周运动问题重在分析向心力的来源,利用牛顿第二定律列方程,记住刚好能过最高点的临界情况.10、BC【解析】

A.带电粒子在加速电场中加速在偏转电场中由于则则粒子的竖直偏转距离y与U2不是成正比关系,选项A错误;B.从偏转电场飞出的粒子的偏转角滑片p向右滑动的过程中U1变大,U2减小,则从偏转电场飞出的粒子的偏转角逐渐减小,选项B正确;CD.当粒子在加速电场中一直被加速时,飞出偏转电场的速率最大,即当U1=E时粒子的速率最大,根据动能定理解得选项C正确,D错误。故选BC。11、BD【解析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,在相等时间内,在水平方向上位移相等,竖直方向上的位移不等,则相等时间内位移不等,故A错误;平抛运动的加速度不变,总为g,根据△v=g△t,可知在相等时间内速度的增量大小方向都相同,故BD正确.平均速度等于位移除以时间,位移不等,平均速度也不等.故C错误.故选BD.12、BD【解析】

AB.阻拦索对飞机的作用力向后,则对飞机做负功,飞机动能减小,选项A错误,B正确;CD.空气及摩擦阻力与飞机运动方向相反,则对飞机做负功,飞机机械能减少,选项D正确,C错误;故选BD.点睛:此题关键是知道对物体做正功,则物体的机械能增加;对物体做负功,或者克服阻力做功,机械能减小.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(1)C(1)3.1(3)①②小于【解析】

(1)将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.故选C.(1)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT1可以求出加速度:(3)①图像如图:②对小车:T=Ma;对钩码:mg-T=ma;联立解得;当m<<M时,T=mg;若在操作过程中没有始终满足保证钩码质量远小于小车总质量,则小车受到拉力的真实值小于测量值.14、半径角速度【解析】

(1)[1]研究向心力大小的影响因素需要用到控制变量法,在保证小球质量和角速度不变的条件下,通过改变小球做圆周运动的半径,感受向心力的大小。(2)[2]换用不同质量的小球,在保证角速度和半径不变的条件下,感受向心力的大小。(3)[3]小球在细线断裂后做平抛运动,根据平抛运动的规律可知,竖直方向上水平方向上x'=vt小球落地点到转轴的水平距离为x,根据几何关系可知联立解得:[4]根据向心力公式可知,细线所能承受的最大拉力三、计算题要求解题步骤,

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