5.16 独立自主的和平外交 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

讲授人：学习目标能通过历史剧、文字、图片等资料归纳独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议、求同存异方针等基本史实，培养学生论从史出的能力。能通过时间轴归纳新中国在50年代取得的外交成就。能通过本节课的学习，领略周恩来等外交家的外交智慧，总结出新中国综合国力增强是取得外交成就的根本保障。

美、英、俄、日、法、德、意、奥中华民国中华民国签订《辛丑条约》你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？巴黎和会中国外交失败！旧中国的“朋友圈”不独立、不自主、不平等的外交中华人民共和国中华人民共和国独立自主的和平外交政策新中国成立后，奉行的外交政策是什么？本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一

政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。

——毛泽东建立朋友圈——破旧立新巩固朋友圈——睦邻友好扩展朋友圈——大国担当建立朋友圈——破旧立新01建立朋友圈——破旧立新建国初期美国对华军事包围示意图新中国是如何打破这种孤立状态的？苏联建国初，我国外交面临怎样的严峻形势？新中国初期的外交成就：毛泽东和斯大林援助中国第一个五年计划的开展与苏联建交的作用＋为中国恢复经济建设创造一个好的外部环境。观察表格，归纳该表反映了与新中国建交的国家有何特点？坚定的站在社会主义阵营一边倒二.巩固朋友圈——睦邻友好02二.巩固朋友圈——睦邻友好思考：1、两国总理对新中国共同的态度是什么?2、周恩来是如何消他们的顾虑的?(对策)印

度尼泊尔西

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国巴基斯坦缅甸材料一：“看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望,对中国既敬佩，又担心”。

—印度总理尼赫鲁材料二：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆……”

——缅甸总理吴努和平共处五项原则和平共处五项原则的提出提出时间提出者内容正式确认影响1953年接见印度代表团时周恩来互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处周恩来总理与印度总理尼赫鲁会谈周恩来总理会晤缅甸总理吴努1954年中印、中缅发表联合声明①成为处理国与国之间关系的基本准则②标志着中国外交政策的成熟

越南主席胡志明表示：“和平共处五项原则完全适用于巩固和发展越南、老挝、柬埔寨三国之间的友好关系”。

柬埔寨西哈努克亲王表示：他的国家决心把和平共处五项原则作为国家政策的指针，并希望在最大程度上应用它。

尼泊尔政府认为：和平共处五项原则是建立新的国际秩序的正当办法。日内瓦会议三.扩展朋友圈——大国担当03万隆会议特点：危机重重“克什米尔公主号”事件会前：三.扩展朋友圈——大国担当会中：万隆会议期间的周恩来会议本来是什么航向偏离的航向指什么是什么让会议重回正常航向三.扩展朋友圈——大国担当《万隆会议》会议本来是什么航向偏离的航向指什么是什么让会议重回正常航向和平、独立、发展经济攻击中国求同存异历史情景剧《万隆会议》会议本来是什么航向偏离的航向指什么是什么让会议重回正常航向和平、独立、发展经济攻击中国求同存异同异历史遭遇相同：曾遭受帝国主义侵略;面临问题相同：1.发展国家经济2.维护民族独立3.促进世界和平

社会制度不同建设道路不同【问题探究】如何理解周恩来提出的“求同存异”？危机重重成功化解1.促进了会议的圆满成功2.也促进了亚非各国的团结与合作求【求同存异方针的历史意义】同存异万隆精神亚非人民团结一致，保卫世界和平

“外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表”通过下面两幅外交图的对比，你得到什么