赏花的演讲稿7篇

赏花的演讲稿7篇赏花的演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《学习菊花精神，争做美丽少年》

一年一度的菊花节又迈着款款轻柔的脚步到来了。秋风中的菊花，顶风傲霜，静静散发着幽香。金秋十月，菊花绽放，千姿百态。在这百花凋零的季节，唯有秋菊的生命力是如此顽强。她不在风和日暖、百花争艳的春天开放，却在秋风萧瑟、寒霜袭人的深秋中独放异彩。她用自己独特的方式，为硕果累累的秋天增添风采，她用自己的妩媚和娇艳装点着秋的景色，给秋天增添了无限的生机和馨香。菊花不仅具有素洁高雅的外形，还具有坚贞不屈的意志。与梅、兰、竹合称为花中“四君子”。古往今来有多少文人墨客都把她当作自己的知己。“采菊东篱下，悠然见南山”。这是东晋诗人陶渊明的佳句名言。他写出了菊花的素雅、淡然，将菊花视为君子之节、逸士之操的典范。

“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”。郑板桥笔下的秋菊独立寒秋，敢于挑战任何困难。

“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。在黄巢的眼中，菊花是那么的豪情、飘逸和潇洒。

“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。”在朱淑真笔下的秋菊是君子的品行，不慕荣华，安于清贫，坚贞执着，铁骨铮铮。

难怪陈毅爷爷也会赞它：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”是啊，在本性如此刚强的菊花面前，风霜又能怎样呢?如今，我们坐在宽敞明亮的教室里，面对学习中的困难，菊花那不畏寒霜、坚贞不屈、刚毅顽强的品格不正是我们要学习的吗?

我们要学菊之顽强，求学之路上的坎坷荆棘不会把我们阻挡。我们要学菊之高洁，在如何做人这一实践课上学会正直和善良。我们要学菊之傲骨，在五颗星和烈士红的神圣国旗下永远挺直我们中华民族的脊梁!

赏花的演讲稿篇2

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之颠，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量;我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量

这是汪峰的歌《怒放的生命》，充满激昂高亢振聋发聩的视听冲击力度，给人足够的热情和向上的力量。这种让生命怒放的信念，是努力、进取、超越的源泉。

人生是一部交响曲，生命在这里奏鸣。好似清澈的山泉奔流而下，欢唱着漫过山崖，漫过沟谷，漫过草地，漫过花丛……注入江河，汇入大海，奏出生命的交响。缤纷绚丽，诚然是令人羡慕的生命;苦难坎坷，不啻为富有充实的生命。而两手空空只能算是人生舞台的匆匆过客，违背了上天赋予生命的意义，如茫茫沧海之一粟，充其量只能算是一粒无关紧要的灰尘。

生命最后的结果一定是死亡，但不能因此说生命没有意义。苦难是人生的常态，对于苦难不必要去无休止的抱怨。穿越时空隧道，回望历史长河，我们看得见那一幕幕在逆境中奋起的镜头：溃烂的双膝，支撑不屈的魂灵，一篇《史记》，托起伟大的尊严，那是司马迁;冰冷的轮椅，承载火热的梦想，一部《我生活的故事》，打动整个二十世纪，那是海伦·凯勒。他们的人生故事告诉我们：燃烧的永远是热血，不变的永远是信念!“生于忧患，死于安乐”，只有那些顽强抗争的生命，才能成为不朽的传奇。

生命应该像夜空的星星，既使云遮雾绕也星光烁烁。即便是划破夜空的流星，那一瞬间的灿烂，给人带来无限遐思，如同那些尽管短暂却精彩的生命。人生不应为鲜花凋零而伤感，因为还有绿叶;蓓蕾绽开时，朝露的生命已枯竭，但在绿叶的心里，它得到了永生;昙花不奢望永恒，却在短暂一现中展示生命的奇光异彩。人生的价值，是不能用生命的长短来衡量的。诗人臧克家说：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。人生的价值，应该体现在生命的厚度上，体现在对人类文明的贡献和作为上。人生只有播种汗水与痛苦，才能收获生命绽放的美丽与精彩!

生命的真谛在于奉献。太阳奉献了自己的万丈光芒，才有了大地的勃勃生机;星星奉献了自己的微弱光辉，才有了夜空的灿烂多姿。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，奉献的人生注定令人震撼，仰慕!

生命本该是一场精彩的戏，而掌声只送给那些桀骜不屈跨过坎坷有所追求的生命之花。回首往昔，俯仰古今，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对关注民生的追求;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥对正气的追求;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同对志向的追求;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅对人生价值的追求。正所谓“天行健，君子以自强不息”。坚定不移的人生追求是先贤们的生命之花永恒怒放的源动力!

当我们无法自由选择人生的角色时，就应当选择抗争和顽强，直面人生的春夏秋冬，让生命之花历练风霜雪雨，在彩虹之巅怒放!

赏花的演讲稿篇3

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

在我眼中最美的绽放，不属于国色天香的洛阳牡丹，更不属于名满天下的火红玫瑰，却偏偏属于奶奶在自家小菜园里亲自种下的那一片片南瓜开的花儿。

奶奶的小菜园就是我的“百草园”。记忆中，在那里度过了好多完美时光。那里，种满了花花草草。也有会唱歌的蟋蟀、飞来飞去采花粉的蜜蜂和偶尔盘旋飞舞的蜻蜓。可是最让我迷恋的却是那片耀眼的南瓜花。说不清它们是如何开的，仿佛是在一夜之间，一朵朵喇叭似的黄花就热热闹闹地开满菜园的每个角落，开满长长的篱笆，金色、透明的花瓣像阳光一样明媚。它们平凡而热烈的绽放，就好似我的奶奶——默默无名却十分坚韧，温暖着也激励着儿时的我。

记得在那个被微风轻抚过的夏夜，奶奶坐在藤椅上，跟我谈起这些花儿们：“在我小时候啊，只要累了烦了，就看看这小花，明明那么不起眼，但却顽强的(得)很。它们都能在这贫瘠的土地里开放，还有啥挺可是去的呢。”

原先南瓜花儿们在奶奶心中有这样独特的地位。而那时候的我却还没有这么深刻的认识。直到去岁十月的那天晚上，我们忽然得知奶奶重病的消息，立时就与父亲母亲飞驰回枣庄老家。没想到还是没来得及见到奶奶最终一面。

奶奶走了，享年79岁。我不敢相信，不能理解那个抱过我疼过我的奶奶已经永远地离开我了。我再也听不见她的声音，再也看不见她的笑容了。很长时间里我沉浸在失去奶奶的悲痛里无法自拔。

我独自一人又来到了只属于我和奶奶“百草园”，又一次望见那一片片南瓜花儿——奶奶最爱的南瓜花儿们，依然绽放着。斯人已逝，奶奶对我关爱和我对奶奶的孺慕之情，却如这南瓜花儿一样逢春绽放，一年又一年，成了记忆里永不凋零的图腾。

那一刻，我不禁伸出手，轻抚了这些花儿。那么渺小和轻盈的花朵，依偎在我的手掌间。奶奶以往的话语此刻才闯入了我的心——我才明白，原先她是在借花儿激励我不要因平凡而自卑，勇敢绽放，总会有属于自我的精彩。背后是她人生经验的精华，也是对我这个后辈深沉的疼惜。

勇敢绽放的苔花捕获了袁枚的心，于是有了“苔花如米小，也学牡丹开”完美诗句。而这承载着我们祖孙情谊的南瓜花儿成为我心中永远的花魁。所以，它的绽放于我而言，最为刻骨铭心。

赏花的演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

大家好！

秋天的落叶已飘远，冬日的暖阳已离去，春天的故事已萌芽，夏日的热情将迸发。

“江平视野阔，风正好扬帆”。高三的学长学姐们，你们就要扬帆远航了。哲人说：当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。因为生命太过短暂了，今天放弃了，明天就不一定能再得到。

三年仿佛是一瞬间，就像爱因斯坦正微笑着向我们讲述一个关于时间和空间的童话。这一千多个日子，希望穿引着我们年华的锦线，理想牵动着我们智慧的金丝，落下一串闪光的线脚，你将绣出光辉灿烂的明天。

也许曾经，你以为你是一尾自由自在的鱼，然而，一阵潮水将你搁浅在沙滩上。可是，为了生存，即使是一尾被搁浅的鱼儿，也必须学会行走。

也许曾经，觉得生活太繁忙，仿佛黑夜刚降临，黎明遥不可及。可是，如果有阴影伴随着你，那我该向你们表示祝贺，因为你走在明亮的阳光下。

也许曾经，堆积如山的书本，仿佛泰山压顶般几乎让呼吸、心跳都停止。可是，当毛毛虫以为自己生命将结束的时候却变成了美丽的蝴蝶。

也许曾经，你也怀疑你和大家一样劳筋骨、饿体肤、苦心志，会不会天不将降大任于你？可是一个人如果以肯定开始，必以疑问告终；如果从疑问开始，则会以肯定结束。

亲爱的学长学姐们，现在，你肯定了吗？

我知道你已经肯定了，从那铿锵有力的宣誓声中，我知道你肯定了。肯定了前面有片天空，我要飞翔；肯定了就算人生是个梦，你也会有滋有味的做这个梦，不失掉梦的情调和乐趣。

星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶儿知道，你们的辛勤我们知道。敬爱的学长学姐们，你们走过的路上也将留下我们的脚印。

在人生的旅途上，总会有一段经历让我们终生难忘；总会有一份情感让我们刻骨铭心；总会有一种理想让我们永不放弃；总会有一种力量让我们奋然前行。

一朵花要怎样才算开过？就是当有一种力量催促它绽放的时候，它应该勇敢地开出生命之花，散发生命的清香。

天空再晴朗，没有雄鹰的翱翔，也只是苍白的空旷；草原再宽广，如果没有骏马的驰骋，也只是苍凉的迷惘。你们是雄鹰，你们是骏马，张开你们矫健的翅膀，迈开你们坚定的步伐，飞翔吧，奔驰吧！

现在我们把春天给你，把花朵给你，把夏日的激情也给你；把过去给你，把现在给你，把深深的幸福全给你。

祝你们能借高考的力量绽放生命之花，绽放最美的自我！祝你们创造出属于武高人20xx年的辉煌！

赏花的演讲稿篇5

各位领导、各位同事：

大家好！

时光如梭，回想**高速公路通车的日子，已经不知不觉地走过了九个月的光阴。还记得刚到合安路的那些日子吗？绿色的制服、闪亮的帽徽，勾勒出你我挺拔、潇洒的身影，心情激动的犹如金光闪耀的波涛起伏不停。我们来自全省各地，为着一个共同的事业走到了一起。经过艰苦的训练，大家融合成一个整体，用整齐划一的队列表演展现了做为当代青年的风采。

踏上**路之后，我们被分配到各个不同的工作岗位，却始终站在合安高速这条统一的战线上。在日益娴熟的操作中，我们用真诚和微笑把文明服务呈现给每一位来往的司乘人员。“您好！欢迎光临**高速１亲切的话语仿佛春风吹进了司乘人员的心底。

亲爱的朋友，清晰记得，夕阳下你我一同维护岗亭卫生、清除道口杂物的情形；不会忘记，漫漫长夜里你我疲惫的双眼和依然坚守岗位直到天明的神情；不会忘记，为了维护国家财产，你我耐心解释让司机心悦诚服、按章交费的场景；不会忘记，路政、中控、收费人员全方位配合，共同解决交通紧急状况的时刻；还有路政队员们风里雨里来、霜里雪里去、彻夜巡查的轨迹；还有养护人员为了确保公路畅通、顶着烈日、冒着严寒辛勤勘察、认真施工的身影——怎能忘怀啊，为了集体的荣誉我们并肩作战、各尽其能、互相协助，共同经历风雨、缔造彩虹的历程！

今天，我荣幸地站在这里，心情激动不已。作为一名***人，我自豪我骄傲。在这明媚的季节里，在我们绿洁畅美、宽广平坦的合安高速上，南来北往的车辆川流不息，呈现出一派生机勃勃、车水马龙的繁华景象。而这些不正是你我辛勤努力的追求，是你我用心血和汗水、用真诚和微笑搭建的结晶吗？

春风扬起绚丽的风帆，灿烂明媚的六月里，第三个全国安全生产月活动开展了。“实施安全生产法，人人事事保安全”的理念深入到大江南北，深入到每一位**人的心间。遵循着“满意在**”的服务宗旨，我们从一点一滴做起，从每个细节做起，用一丝不苟的工作态度来坚守岗位、无私奉献，用一心一意的热忱服务搭建与司乘人员友谊的桥梁，用严谨认真的工作作风去开拓合安公路文明服务的新局面，是我们每个**人应尽的职责和义务。

文明服务，是社会发展和竞争的要求。只有扎实做好文明创建，才能创造出优秀的企业文化、树立良好的合安形象，赢得社会的青睐，才能使我们合安公路适应市场竞争，不断地发展和完善。这是个日新月异的时代，我们必须加强自身学习、磨练过硬本领、端正行为作风、提高综合素质，才能跟上时代发展的要求，才能做好一名真真正正的**人！

文明服务更是我们承诺社会、回报人民的重要途径，是确保**高速畅通运营的重要保障。自合安路通车以来，全处上下共同灌溉文明服务之花，贯彻着“**********”的经营理念，好人好事不断地涌现。在这我想说说发生在我们**收费所的两件小事。那是20xx年2月11日的早晨，彻夜的大雪造成公路无法通行，致使大量春运车辆滞留在桐城所的收费道口，长时间的等待使得司乘人员又冷又饿，见此情形，全所员工纷纷拿出了自己的暖瓶打满开水送到每一辆车上，开水打了一瓶又一瓶，大家跑了一趟又一趟，始终面带笑容，毫无怨言，热腾腾的开水、耐心细致的解答，温暖着寒冬里司乘人员的心田。20xx年2月24日的中午，在我们所收费道口的出口广场，一辆车牌为鄂****的轿车后轮突然起火，随时可能引起油箱爆炸，在这危急时刻，当班收费员黄延伟立即冲出岗亭拿起灭火器赶至现场及时扑灭了火情，成功的避免了一起安全事故。是的，为着创建安全、快捷、舒适、优美的国道主干线，为着这个合安人共同的奋斗目标，我们紧紧地凝聚在一起，使文明服务在我们的身边蔚然成风！

“恰青春壮年，风华正茂；书生意气，报效***，挥斥方遒１此时此刻，正是我们***奋发有为的大好时光。“科学管理、持续创新、高效廉洁、文明服务”的**安人仍在不断努力和创造着。让我们为了**路的美好未来，用高度的责任感和使命感，团结一心、共创辉煌；让我们励精图治、务实求真、开拓进取，用扎实的工作、一流的业绩来迎接这美好的金色世纪！

谢谢大家！

赏花的演讲稿篇6

孔子说，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。这里所说的礼指的就是文明，可见文明对于个人、团队乃至整个国家都是非常重要的。

文明是人类进步、社会发展的体现，也是中华民族的传统美德。文明的言行举止可以拉近人与人之间的距离，让我们周围的环境变得更加美好。

校园是社会的缩影，我们在这里学习、生活和成长，要想有一个文明、和谐的校园，必须从自身做起，从细节做起，从一言一行做起。对老师的一句真诚的问候，就是文明；课堂上认真听讲，认真听取别人的发言，就是文明；从地上拾起一片纸屑，保持校园的清洁，也是一种文明。再比如：乘车时的礼让、说话时的温文尔雅、午休、自习时的安静有序，时时处处、点点滴滴都彰显着一个人的内涵和修养。

文明是一个人最基本的素质，有了它，可以增进我们之间的信任，深厚我们的友谊。在班级中，文明使大家团结互助，共同进步，享受到集体生活的快乐。文明就如徐徐清风，给炎热中的'人们送去丝丝清凉；文明又像朵朵鲜花，给身心疲劳的人们送去阵阵芳香；文明如同温暖的太阳，给寒冷的人们送去缕缕阳光……全运会马上就要在xx举办了，让我们每一位xx人用文明向来自国内外的朋友们展示泉城的风采！

今年是我们xx外国语学校建校20周年。我们济外学生的足迹遍布世界各地，在国内外著名学府，在施展才华的社会舞台，到处都有我们济外学生的身影，到处都有济外学生的卓越表现。作为xx外国语学校20xx级初一新生，我们一定会用自身的文明素养和不懈进取、顽强拼搏的精神，为xx外国语学校的辉煌锦上添花！

赏花的演讲稿篇7

尊敬的各位领导、老师大家好！

今天我演讲的题目是：让课堂绽放创新之花

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学生是未来的创造者，他们的创新能力将影响中华民族能否自立于世界之林，能否站在科学技术的制高点。古希腊哲人普鲁塔戈曾说过头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。时代在呼唤创新式人才，课改将提倡创建开放式课堂！

树立开放教学理念，培养学生创新意识。开放式课堂教学，要促使学生萌发创新意识，形成创新思维和创新能力，培养学生日后成为创造型人才所必备的博大的人文精神。我在教《石钟山记》时，通过文中苏东坡探究石钟山命名原因时，黑夜驾舟寻访石钟山，大胆否定前人假说，探访自己认为的石钟山命名原因这一事；让学生感受到苏轼不拘泥于前人，永远创新探索的高尚人格，为学生日后发挥创新能力备下深厚的人格底蕴。

创造良好的教学氛围，激发创新精神。开放式课堂中，学生在无拘无束的学习空间，任思维纵横千里，任情感涌动激荡，发出绮丽的创新火花。

在教学《项链》一课时，我鼓励学生课下阅读文章，画出玛蒂尔德的命运曲线，上课时评比。学生主动熟悉课本，查找与课本内容有关的知识。上课时，学生们根据自己的理解争先恐后到黑板上来画曲线，相互修改，积极发言，画出的曲线不仅符合教学要求，而且许多的讲解有创意让人惊喜。

开放教学过程，让学生成为学习的主人。开放式的课堂是师生互动，心灵对话的舞台。在这里，老师不再是老师而是朋友，是导演。师生在这里共同学习，共同交流，用心灵去编织课堂，用心灵与文本对话，用心灵去感悟文本，用心灵去超越课堂，思维在对话中碰撞，智慧在对话中生成，心在对话中放飞（手势）

爱因斯坦说过提出问题比解决问题更重要。疑问往往是一系列积极思维的开端，是创造发明的起点。我在教〈雨巷〉这首诗时，撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；。。。。学生质疑：