部编人教版二年级语文上册第20课《雾在哪里》精美课件

19雾在哪里wùzàinǎlǐ像云不是云，像烟不是烟，风吹轻飘飘，日出慢慢散。雾是怎么形成的呢？鼓励学生说说自己见过的雾中的景象。预设一：下雾了，它慢慢扩散着，无声无息地弥漫到整个空间，霸占了整个天、整个地，甚至是整个世界。像是乳白色的薄纱，周围的房屋、树木、马路……一切的一切，都淹没在这片迷茫之中。预设二：起雾了！门外雾蒙蒙的一片。浓雾像轻纱一样笼罩着田野、村庄，大地上的一切似乎全部被笼罩住了。雾在微风的吹拂下缓缓翻腾，像大海的波浪，使人觉得好像到了仙境。雾霜雹雪雷雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。雨字头的字一般和水或天气有关。1.自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。2.遇到难读的句子，多读几遍。3.标示自然段序号，圈画生字。雾淘气于是无论变暗岸边房屋

街道

桥梁

甚至一切

不久散步躲在

消失雾

淘气于是无论变暗

岸边房屋

街道

桥梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失wùtáolùnànànjiēliánɡshènzhìqièduǒshī字词学习wūyújiǔsànbù散步sànbù结构：左右结构音序：S部首：攵音序：B部首：止结构：上下结构按步论散于岸雾从前有一片雾，他是个淘气的孩子。在作家眼中，雾是这样子的————快速浏览课文，用自己喜欢的符号标出雾做了什么事和雾说的话。（1）他把大海藏了起来。）（2）于是，它把天空连同太阳一起藏了起来。（3）雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。（4）雾把自己藏了起来。结构：上下结构组词：岸边海岸造句:我国有长长的海岸线。àn音序：A部首：山海水旁边的陆地就是海岸。河水旁边的陆地叫河岸。湖水旁边的陆地叫湖岸。雾啊，他可真是顽皮淘气，一会儿说……一会儿说……一会儿又说……最后还说……大海天空连同太阳海岸城市自己从前有一片雾，他是个淘气的孩子。难怪文章说：引导学生读读课文的第二至六自然段。小组交流：雾把这么多东西都藏起来了，被藏起来后的景色是什么样的呢？用横线画出相关的句子。预设一：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。预设二：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。两个句子有什么共同之处？都用“无论……还是……都……”把雾中的景物连接起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

看图并学着用文中的句式说一说雾还会来到哪里？还会把什么藏起来？结果会怎么样？云雾弥漫的山川云雾弥漫的森林云雾弥漫的校园雾来到_____。雾把

藏了起来。藏起来后，

。说话训练山川山川无论是树木，还是野兽，都看不见了结构：独体字组词：大于高于造句:他出生于2000年。yú音序：Y部首：一结构：左右结构组词：讨论评论造句:课堂上，大家讨论得

非常激烈。lùn音序：L部首：讠

雾宝宝还要去岸边和城市的上空呢、这些地方也会发生神器的变化哦——下节课我们继续。从前有个雾娃娃,真是淘气又顽皮。他把一切藏怀里,藏起大海和海岸,藏起街道和桥梁,无论什么他都藏,最后还把自己藏。雾淘于暗岸街梁甚至切躲失预设三：“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。“河水清清流,有桥河上走”,古时人们把高高架在河上的木头称为“梁”,所以里面有个“木中国的汉字会变魔术,渐渐就变成现在的“梁”,读好“桥梁”。见过桥梁吗?鼻子上高高的地方称为—鼻梁。房顶上高高架起的木头称为—房梁。背上支撑整个身体的这部分称为——脊梁。读好这四个词:桥梁、鼻梁、房梁、脊梁。（1）“街道”“桥梁”是我们平时经常见到的事物，现在却被雾藏起来，看不到了。（2）“甚至”这个词说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。（3）通过朗读能想象出画面，感受到有雾的时候世界一片朦胧、神奇而美丽。长句子“房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。”写出了雾藏起一切的情形。“房屋、街道、树木、桥梁”朗读时停顿稍短一些。“甚至”表示更进一步，要读得略重，以突出雾不仅藏起了大的事物，就连小的“行人和小黑猫”也不见了。词语“一切、什么”重读，后面略作停顿，以表现所有事物都被浓雾笼罩，世界一片朦胧的景象。结构：半包围结构组词：房屋屋子造句:北京老式房屋是以四合院

为主的建筑。wū音序：W部首：尸结构：左右结构组词：一切切实造句:这个比喻很贴切。qiè音序：Q部首：刀雾先把（）藏了起来，再把（）连同（）藏了起来，然后把（）藏了起来，最后把（）藏了起来。雾就像一个（）的孩子。用词语填空雾宝宝把什么都藏起来了，就连我们班那么多聪明的小学生都不知道再藏什么了。我们看看雾孩子又会玩什么花样？他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾还会躲起来，它又给你留下了什么样的印象啊？“现在，我该把谁藏起来呢？”一句写雾孩子不知该藏什么了，自己问自己，“现在”的“在”语音稍微拖长，或者略作停顿，读出雾孩子思考问题的语气。“我要把自己藏起来。”是它突然有了主意，于是便自问自答。朗读时，要读出他恍然大悟、高兴的语气。结构：独体字组词：多久不久造句:我们中国有悠久的历史。jiǔ音序：J部首：丿久屋于切学生自由读课文第九自然段，想一想：雾消失后景色发生了什么变化？不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。你知道“悠闲地散步”是怎样散步吗？谁来给我们表演一下呢？

“悠闲地散步”这是人的行为，而作者把小黑猫当作人来写，真有意思。悠闲地散步模仿例句想象说话：雾消失后还会有什么变化呢？路上走着行人，

也出现了，它________________________。路上走着行人，______也出现了，它________________________。雾呢？不知道消失到哪里去了。雾为什么会不见了呢？雾气一般是由水蒸气等组成的，在太阳的照射下，水蒸气渐渐的就会完全汽化消失在空气之中，所以雾就没有了。雾在哪里藏起一切藏起自己大海、船只、天空、太阳、海岸、城市、街道、房屋、桥梁、小黑猫看不见了看得见了淘气神奇

本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。课文小结20

雾在哪里第1课时第2课时猜谜语像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。(打一自然现象)雾第1课时课题导入课题导入1.自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。2.遇到难读的句子，多读几遍。3.标示自然段序号，圈画生字。初读课文12345678910雾淘气于是无论变暗岸边房屋

街道

桥梁

甚至一切

不久散步躲在

消失雾

淘气于是无论变暗

岸边房屋

街道

桥梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失wùtáolùnànànjiēliánɡshènzhìqièduǒshī字词学习wūyújiǔsànbù前鼻音翘舌音雾淘于街甚岸切躲失梁暗至采云朵字词学习雾字词学习霜字词学习雪字词学习雷字词学习梁①原本表示用木料在水上造桥，所以有“木”也有“氵”，现一般指架在柱子上的长木，如“桥梁、房梁”。字词学习梁②指中间高起的部分，如“鼻梁、山梁”。字词学习岸（）暗（）àn海岸变暗你会给下面的同音字组词吗？字词学习海岸字词学习你能找出反义词吗？明亮黑暗散sǎn（散文）sàn（散心）这篇散（sànsǎn）文写不下去了，他决定出门散（sànsǎn）心，寻找灵感。√√字词学习于论岸屋切久散步字词学习请将上面的生字按结构分类。（于是）（无论）（岸边）（房屋）（一切）（不久）（散步）（步行）左右结构上下结构半包围结构独体字字词学习论切散岸步屋于久从前有一片雾，他是个淘气的孩子。读读课文，思考：雾的性格是怎样的？雾的“淘气”表现在：他把______藏起来了。说一说品读课文大海天空连同太阳海岸城市自己有一天，雾飞到海上。我要把大海藏起来。说一说：雾把_______藏起来了。于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。品读课文现在我要把天空连同太阳一起藏起来。品读课文于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。品读课文比较下列句子，说说你发现了什么。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。品读课文雾把_______藏起来了。无论_________________，还是___________________，都___________________。雾还会把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的？想一想，说一说。想象说话品读课文雾来到岸边。

接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？品读课文雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。品读课文他躲到城市的上空。躲藏淘气品读课文结构：部首：书写指导：独体字两横长短不一，稍向右上斜行，下横起笔于横中线。竖钩的竖段写在竖中线上。yú于一书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，“仑”首撇从竖中线上端右侧起笔，捺脚落在横中线上，撇、捺罩住“匕”，“匕”两笔相接不相交。lùn论讠书写指导结构：部首：书写指导：上下“山”扁、窄，首笔在竖中线上，“厂”宽大，“干”的上横在横中线上，竖在竖中线右侧。àn岸山书写指导结构：部首：书写指导：半包围“尸”居上居中，长撇从左上格到左下格；“至”偏右，右侧超出“尸”右端。wū屋尸书写指导第2课时知识复习雾

淘气于是无论变暗

岸边房屋

街道

桥梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。品读课文雾将自己藏了起来，周围的景色发生了什么变化？大海连同船只，天空连同太阳，（

）连同城市，（）连同房屋和（），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地（）。海岸街道桥梁散步拟人品读课文路上走着行人，________也出现了，它______________。雾消失后还会有什么变化呢？想象说话尝试用“连同”来说。品读课文雾呢？消失了，不知到哪里去了。雾去哪里了呢？品读课文结构：部首：书写指导：左右qiè切刀书写指导左窄右宽，“”首笔起笔在横中线上，“刀”首笔起笔在竖中线，长撇舒展，撇穿插在“”下侧。结构：部首：书写指导：独体字第一笔撇从竖中线上端左侧起笔，撇尖抵横中线，第二笔横撇从撇中点起笔，横段短，撇段长，第三笔捺与横撇的撇段相接于田字格中心。jiǔ久丿书写指导结构：部首：书写指导：左右左右宽窄相当，左边长，右边短，左下部“月”的首笔是竖；“攵”首笔的撇尖收于田字格中心，末笔捺脚超出上部。sàn散攵书写指导结构：部首：书写指导：上下上部宽、扁，下部窄、长，“止”首笔在竖中线上，第四笔长横在横中线上方，第五笔竖在竖中线上，第六笔撇从右半格横中线上侧起笔，撇至左下格。bù步止书写指导雾在哪里雾来了大海、天空、太阳、海岸、城市不见了雾消失了大海、天空、太阳、海岸、城市看见了结构梳理淘气、神奇本文以童话的形式讲述了雾来时和雾散时周围景色的变化，生动形象地体现了雾的淘气和大自然的奇妙。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸雾是怎么形成的？返回拓展一拓展二返回雾和霾的区别雾是悬浮在贴近地面的大气中的大量细小水滴或冰晶组成的水汽凝结物。霾是空气中的大量的微小尘粒、烟粒等的混合物，使空气浑浊。浓雾（

）街道（

）甚至（

）桥梁（

）....一、给加点的字注音。wùjiēshènliánɡ随堂练习二、比一比，再组词。于（）干（）于是干净步（）走（）步行走路随堂练习三、课外拓展。花非花[唐]白居易花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。随堂练习朗读课文，读好雾说话时的语气。朗读指导：本文是一个童话故事，语言很符合儿童的心理特征和语言习惯，朗读时要用