2021成考专升本艺术概论强化习题库及答案

2021成考专升本艺术概论强化习题库及答案

成考专升本艺术概论强化练习及答案1

一、选择题：1—20小题。每小题2分，共40分。在每个

小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项

前的字母填在题后的括号内。

1.艺术创造的源泉是。（）

A.生活

B.艺术家的构想

C.艺术家的情感

D.艺术家的联想

答案：A

2.创造主体进行艺术构思的主要方式是。（）

A.移情

B.变形

C.整合

D.意蕴凝结

答案：C

3.黑格尔认为，最杰出的艺术本领就是指。（）

A.审美想象

B.审美感知

C.审美联想

D.审美情感

答案：A

4.情感是人所特有的，它是在人类社会发展过程中产生的,

因此带有。（）

A.阶级的选择性

B.个人的表现性

6.社会历史性

D.不可抗拒性

答案：C

5.艺术思维的主要形式是。（）

A.抽象思维

B.灵感

C.情感

D.形象思维

答案：D

6.艺术创作的基础是。（）

A.艺术体验

B.艺术构思

C.艺术表现

D.艺术再现

答案：B

7.艺术魅力的发源地是。（）

A.审美情感

B.审美想象

C.审美感知

D.审美理解

答案：A

8.艺术家产生的重栗条件是指。（）

A.勤奋努力和刻苦钻研

B.前人的栽培和个人的奋斗

C.生产力的发展和社会分工

D.社会的进步和人类的进化

答案：C

9.从本质上讲，艺术生产的一个重栗特性是。（）

A.雷同性

B.独创性

C.差异性

D.矛盾性

答案：B

10.一般来说，艺术创作的基础是。（）

A.直接体验

B.间接体验

C.主观体验

D.客观体验

答案：A

11.艺术创造对于世界的认识和把握一般采用。（）

A.艺术思维

B.抽象思维

C.理性思维

D.逻辑思维

答案：A

12.艺术家多种素质中最重要的素质是。（）

A.艺术的积累

B.艺术的技能

C.艺术的表现力

D.艺术的追求

答案：C

13.艺术家的审美创造能力指艺术创作中的。（）

A.想象能力

B.个人修养

C.技巧水平

D.发现能力

答案：D

14.艺术直觉的特点是直接面对观察的事物和对其认识

的。（）

A.间歇性

B.永恒性

C.持久性

D.瞬间性

答案：D

15.艺术创作的准备阶段是指。（）

A.艺术构思

B.艺术体验

C.艺术联想

D.艺术表现

答案：B

16.作为审美的感官，主要包括。（）

A.听觉和视觉

B.触觉和味觉

C.听觉和触觉

D.视觉和味觉

答案：A

17.在整个艺术创作过程中，最突出的美学特征和主要思维

方式是指。（）

A.抽象思维

B.理性思维

C.感性思维

D.形象思维

答案：D

18.在创造思维中，不同于形象思维和抽象思维的形式是

指。（）

A.想象

B.灵感

C.感知

D.联想30

答案：B

19.在艺术创作中，灵感的特征表现为。（）

A.震憾性、情感性、永恒性

B.变异性、超常性、情感性

C.突发性、超常性、易逝性

D.永恒性、突发性、震憾性

答案：C

20.体现中华民族自强不息的《黄河大合唱》的作曲家是。

（）

A.冼星海

B.田汉

C.聂耳

D.刘炽

答案：A

二、简答题：21〜23小题，每小题I0分，共30分。

21.简述艺术创造三个过程及相互关系。

答案：艺术创造的三个过程是艺术体验、艺术构思和艺术表

现。艺术体验是艺术创造的准备阶段，它依赖于艺术家对生活的

感受、观察和思考，是艺术创造的基础阶段。有了艺术体验，并

且萌发了创作欲望，正式的创作才算开始，这也就是艺术的构思

活动。艺术创作的最终成果是艺术作品，它依赖艺术表现，没有

它，再好的体验与构思也得不到表现，无法让人欣赏。艺术表现

是将艺术家在艺术构思活动中形成的审美意象物态化的过程。

对于所有的艺术门类而言，艺术创作活动中这三者是互相依

存、彼此渗透的，使得艺术创作既有精神活动性质，又有实践活

动性质，即有内心的体验与构思，又有外部的传达与表现，通过

这么一种复杂的艺术创造活动，将艺术家的审美意识物态化为艺

术作品和艺术形象。

22.简述艺术表现及其过程。

答案：艺术表现是艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成

的意象转化为艺术符号，并以物态化形式得以显现，使之成为具

体可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。艺术表现的任

务是制造出物态化形式的艺术品。因此首先必须借助于一定的物

质材料，表现有物质生产的某些特征，如绘画的水墨、颜料和纸

张，音乐的音响、节奏和旋律，雕塑的泥、石或青铜等。但它绝

不等同于物质产品，因为它是意识形态、是艺术，就必须遵循着

艺术创作特有的规律来创作。其次艺术意象的表达还离不开一定

的艺术技巧，艺术家熟练高超的

技巧，才能够得心应手地完成艺术创作。最后艺术家在进行

意象的表现过程中，还要力求进一步深化艺术的内涵，内涵的深

化是形象、意境或典型的完成。

23.简述审美想象在艺术创造中的作用。

答案：(1)审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的

组织和改造，创造新的艺术形象或情境的过程。审美想象是艺术

家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一。

想象又分为再造性想象(知觉想象)和创造性想象，艺术家的创作

活动主要依靠创造性想象。

(2)想象的特征：第一，审美想象离不开表象记忆；第二，审

美想象是积极的、能动的和创造性的；第三，审美想象要符合生

活的逻辑和情感的逻辑。

(3)审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起

有关的另一事物的心理活动。想象和联想有着密切的联系，联想

往往能激发艺术家的想象，想象与联想可以相互交叉与融合。

三、作品赏析题：24〜26小题，请任选其中两小题作答。若3

小题都作答。

只按前两小题的得分计入总分。每小题15分。共30分。

24.《芙蓉镇》

答案：《芙蓉镇》由谢晋导演。影片通过芙蓉镇上的女摊贩

胡玉音、右派分子”秦书田等人在“四清”到“文化大革命”等

一系列运动中的遭遇，从他们的个性不同程度地被扭曲、被异化,

向人们展示了小人物在社会变革大潮中的踉跄足迹，对中国20

世纪50年代后期到70年代后期近20年的历史做了严肃的

回

顾和深刻的反思。《芙蓉镇》将道德批判与历史批判融为一

体，以人物命运的变迁传达出深广的社会内涵，揭示了极“左”

路线给人民造成的灾难，富于人道主义精神。影片中欣喜与悲伤、

平静与混乱、真实与虚假交错，构成绝妙的艺术精品。表面上平

衡、精致、干净，暗地里又涌动着浓烈的激情，继承和发扬了我

国现实主义电影的优良传统，取得了雅俗共赏的社会效果。《芙

蓉镇》是一部谢晋式的“哀而不怒”的电影，在当时那个特定的

年代引发了人们对“四清”、“反右”、“文革”等历史问题清

算的热情。导演谢晋既是第三代电影的代表，也是1949年来红

色中国第一代导演的代表。

25.《城南旧事》

答案：吴贻弓导演的《城南旧事》，根据林海音的同名小说

改编。影片透过一个小女孩的纯真的眼光，展示了20世纪20

年代老北京的社会风貌，展示了当年笼罩着愁云惨雾的生活。影

片结构上尤具独创性。编导排除了由开端、发展、高潮、结局所

组成的情节线索，以“淡淡的哀愁，浓浓的相思”为基调，采用

串珠式的结构方式，串联起三段并无因果关系的故事。这样的结

构，使影片具有多棱镜的功能，从不同的角度映照出当时社会的

具体历史风貌，形成了一种以心理情绪为内容主体，以画面与声

音造型为表现形式的散文体影片。同时，影片又辅之以舒缓的节

奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法的运用创造出一种近乎

中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。

26.:《清明上河图》

答案：《清明上河图》是北宋著名风俗画家张择端的代表作

品。张择端是北宋末年宫廷翰林画院画家，字正道，山东诸城人。

整个画卷展现了北宋都城汴梁汴河沿岸清明时节的繁荣市井生

活风貌。全画内容大体可分三段：卷首部分是郊区的农村风光;

中间部分展示了以虹桥为中心的汴河及其两岸的手工业和商业

贸易活动景象；最后则是城门内外的繁华街景，街道纵横交错，

人流如织，车水马龙，各式店铺鳞次栉比，一派热闹景象。《清

明上河图》为绢本。横卷，长5米多，墨笔淡着色。垒卷以全

景式构图，笔法严谨精细。整幅长卷充满戏尉性的情节和引入人

胜的细节，有铺垫，有起伏，有高潮。《清明上河图》以其内容

的丰富性、高度的历史真实性和艺术表现的生动真切，成为我国

古代绘画史上的杰作。

四、论述题：27〜28小题，每小题25分，共50分。

27.试述艺术家必须具备的审美创造能力。

答案：艺术家的审美创造能力既是指艺术创作中的发现能

力，而且也是艺术家创造艺术形象（形式、意蕊）的能力。因此，

作为艺术家来说，审美创造能力必须是高出一般人之上的，因为

这是他的专长，他必须努力使自己具备下面几点独特的能力：

(1)敏锐的感知能力

敏锐的感知能力是艺术家重要的素质，这是艺术创造的开

始。艺术家应该具有特别敏锐的观察、体验与感知生活的能力，

应当在现实生活中对各类事物感性的具体特征有特别浓厚的兴

趣和敏锐的感受。

(2)丰富的想象能力

艺术创作绝对不能离开想象，想象是人的创造活动的一个必

要因素。想象必须伴随深思熟虑。听觉、视觉记忆中的音响和图

形需要理性的思考给以整理、组合，以形成秩序。轻浮的想象绝

不能推动真正创造性的活动，绝不能产生价值的作品。只有经过

深思熟虑，艺术家才能把他集聚在身心之内的东西迁移到意识领

域里来，达到所谓“迁想妙得”的境界。

(3)精湛的艺术技能

艺术技能是指掌握和运用某一具体艺术种类的专业技术和

技法的能力。专业技术包括对工具材料的性能、用途和使用方法

的掌握，专业技法创作一件艺术作品所必需的具体技巧和方法。

以上所谈的艺术家修养的几个方面，是艺术家进行独创性的

艺术创作所必须具备的条件，也是艺术家应毕其一生进行修养的

三大方面内容。它们是相互促进、相互提高和相互完善化的，因

而也是有机地浑然一体地结合在一起的，表现出艺术家特有的艺

术创作才能和水平。

28.结合实践论述艺术创造过程中各种心理因素。

答案：艺术创造过程中有许多重要的心理因素，它们在艺术

创造过程中相互交织，推动艺术创造的发展。

(1)审美感知。感觉是指客观事物在人的头脑中的主观映象,

是对事物个别属性的反映。知觉是在感觉的基础上对事物的综合

的、整体性的把握。审美感知是人在审美活动中的一种特殊感

觉。.

(2)审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和

改造，创造新的艺术形象情境的过程，它是艺术家从事创造活动

以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一。

(3)审美情感是审美主体对客观审美对象是否符合自己的需

要时做出的一种心理反应，是推动艺术创造思维进展的内驱力。

(4)审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联

系、内容与形式的审美特性及其规律的认识、领悟和把握，它是

美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促

成艺术意蕴的升华。

成考专升本艺术概论强化练习及答案2

一、选择题：1—20小题。每小题2分，共40分。在每个

小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项

前的字母填在题后的括号内。

1.艺术传播的中心环节是。()

A.艺术信息

B.传播主体

C.受传者

D.传播媒介

答案：A

2.艺术传播的对象是。（）

A.艺术信息

B.艺术展览会

C.书店

D.艺术经纪人13

答案：A

3.艺术接受的主体是艺术作品的。（）

A.传播主体

B.传播媒介

C.艺术信息

D.传播受众

答案：D

4.审美的客体是。（）

A.鉴赏者

B.艺术家

C.艺术作品

D.观众

答案：C

5.艺术传播中方式以人体自身为媒介。（）

A.现场传播

B.展览性传播

C.大众传播

D.组织传播

答案：A

6.传播方式中，因为覆盖面广和速度快，是当代最有影响的

传播方式。（）

A.自身传播

B.人际传播

C.组织传播

D.大众传播

答案：D

7.传播指的是。（）

A.某种信息在时间和空间的移动和变化

B.某种信息在空间上的移动和变化

C.某种信息在时间上的移动和变化

D.某种信息在时间上的移动

答案：A

8.艺术传播是。（）

A.借助一定的物质媒介和方式，使艺术信息和作品得到扩展

蔓延，并传递给接受者的过程

B.借助一定的方式，使艺术作品和信息得到扩展和蔓延

C.借助一定的物质媒介，使艺术作品得到扩展和蔓延，传递

给接受者的过程

D.艺术传播是借助一定的媒介，将艺术作品和信息传递给消

费者

答案：A

9.艺术传播的必经之路是。（）

A.中介体制

B.艺术市场

C.艺术展览

D.艺术表演

答案：A

10.艺术鉴赏也是一种。（）

A.精神活动

B.审美活动

0.创造活动

D.创作活动

答案：C

11.鉴赏者对艺术鉴赏的作品内容具有。（）

A.感知差异性

B.感知同步性

C.感知求异性

D.感知一致性

答案：A

12.艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是。（）

A.审美接受

B.审美感知

C.审美感受

D.审美鉴赏

答案：C

13.通常所称谓的共振共鸣现象也称之为。（）

A.情感暗合

B.情感因素

C.暗合因素

D.情感融合

答案：A

14.艺术鉴赏中的情感暗合，既能促进艺术鉴赏活动的升华

和发展，又能促进鉴赏者有效的升华。（）

A.思想感情

B.心灵情感

C.思想情绪

D.美好愿望

答案：B

15.艺术批评的前提是。（）

A.艺术感受

B.艺术体验

C.艺术鉴赏

D.艺术交流

答案：C

16.接受者由作品的类型或形式特征而引发的期待特征指的

是。（）

A.意蕴期待

B.文体期待

C.意象期待

D.意识期待

答案：B

17.接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向

叫做。（）

A.文体期待

B.意蕴期待

C.意象期待

D.情感期待

答案：C

18.接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情

感境界而引发的期待指向叫。（）

A.文体期待

B.意象期待

C.情感期待

D.意蕴期待

答案：C

19.恩格斯从社会文化的角度来读解巴尔扎克的《人间喜

剧》，这属于。（）

A.本体批评

B.伦理批评

C.社会历史批评

D.心理批评

答案：C

20.艺术批评的特点是。（）

A.科学性与艺术性的统一

B.科学性与实践性的统一

C.科学性与审美性的统一

D.科学性与欣赏性的统一

答案：A

二、简答题：21〜23小题，每小题I0分，共30分。

21.简述大众传播的方式及其特点。

答案：（1）大众传播方式是一种间接传播方式，它是指传播

主体凭借自己所掌握的机构和技术，通过报刊、书籍、广播、影

视、多媒体、计算机网络、广告等媒介体，向分布广泛、个性迥

异的众多受众传播艺术信息的方式。

(2)较之现场传播方式和展览性传播方式，大众传播方式主

要表现出以下一些显著特点：艺术信息亩批量产生和不断复制，

受传者是某些具有共同喜好和素养相近的个人，传播主体是具备

多种功能的机构组织，传播媒介是以先进技术为基础的、可控制

的分发设备和分发系统、传播模式多种多样、传播范围广泛、传

播活动程序化和制度化。

22.简述艺术鉴赏的主体性特征及其表现。

答案：(1)在艺术鉴赏中，主体的主动参与使鉴赏活动完全

以主体为轴心展开，使鉴赏结果打上强烈的个人印记，表现出强

烈的主体性特征。

(2)艺术鉴赏的主体性集中表现在以下四方面：

首先，有品味的艺术作品，往往以其新颖的形式，强烈的艺

术冲击力和染力、鲜明生动的意象和深刻丰富的内涵，来吸引

鉴赏主体的审美注意，引起其情感上的激动，使之在精神上感到

觉心悦目、轻松舒畅、自由逍遥快乐。从而获得对艺术作品审美

娱乐属性的享用。

其次，鉴赏主体通过对艺术作品中典型形象和典型事件的品

评、体味、于想象中再度体验艺术家曾经体验的生活，从中体悟

到当时社会生活的本质与人的本质、从而升华出生活的本质和规

律，形成自己对作品审美认识属性的认知。

第三，鉴赏主体总是根据自己的社会阅历、趣味标准、审美

经验和审美理想去判断艺术作品的价值，因而对艺术作品文化价

值的阐释就不可避免地带有浓重的个人色彩。

最后，受到作品中的生动形象、如画情境或深邃意境的刺激,

鉴赏主体的情感异常活跃，思维机器被启动，记忆宝库中的生活

阅历、艺术知识和审美经验、审美理想，通过想象和联想，被注

入到艺术作品原有的形象、情境或意境中，使艺术形象更加生动、

艺术情境更加丰富，艺术意境更加深邃，从而完成对艺术作品

形象、情境或意境的再创造。

23.简述审美理解对于艺术鉴赏的必要性。

答案：任何艺术作品都是借助特定的艺术语言和形式来构造

自己的形象和情境，其构成关系完全遵循所属艺术种类的基本规

律和形式美法则。鉴赞主体对艺术作品的审美认知，不仅要根据

艺术规律来衡量艺术作品的艺术语言、形式是否准确到位，而且

要根据形式美法则来审视作品的语言构成、外观形式，尤其栗从

整体上把握作品的形象、情境乃至意象体系。这是对作品的一种

理性把握，他需要鉴赏主体从部分到整体、再由整体回到部分的

多次反复才能完成。

而且，任何艺术作品都是艺术家对社会生活的感性的反映、

再现、说明和评价，都是艺术家对社会生活的某些本质和规律的

形象展示，其中蕴涵着丰富的人生哲理等理性因素。因此，鉴赏

者对作品整体价值的探索与把握，不仅要从作品的形象、情境人

手去探究作品的艺术价值和审美价值，而且要透过作品中的形

象、情境的帷幕，去发掘作品中蕴涵的人生哲理、，生活本质和

社会规律，追寻作品的社会历史价值、商品价值和文化价值。总

之，对作品及其内蕴的把握与领悟，必须借助于主体的审美理解。

三、作品赏析题：24〜26小题，请任选其中两小题作答。若3

小题都作答。只按前两小题的得分计入总分。每小题15分。共

30分。

24.《如歌的行板》

答案：柴可夫斯基(1840〜1893)是俄罗斯著名作曲家。《如

歌的行板》是他1871年创作的D大调《第一弦乐四重奏》的

第二乐章。主题采用俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》，运用复

三部曲式。第一乐段降B大调，以悠长缓慢的民歌音调抒发了

内心的沉郁和痛苦；第二乐段在大提琴拨奏四个音的固定动机的

背景上，由第一小提琴在降D大调上奏出一个五声音节的虔诚

祈求的主题；再现段表现了帝俄时代农民倾诉不尽的痛苦；尾声

加深了抑郁和哀愁。被俄国大文豪列夫•托尔斯泰誉为“接触到

忍受苦难人民的灵魂深处”的作品。

25.巴黎圣母院

答案：巴黎圣母院是法国著名的天主教堂，建于公元1163-

1345年。教堂平面呈横翼较短的十字形，正面从上至下分为三

层，底层设“透视门”三座，中间是被称为“最后审判”的主门，

左右两侧是被称为“圣母”和“圣安娜”的次门。教堂四周的扶

壁、墙垣和塔都是垂直向上的，其端部都是锋利韵、直刺苍穹的

小尖顶。所有的拱券，门上的山花，扶壁的墙脊和一切建筑细部

的上端也都是尖的。这种升腾向上的动势体现了一种弃绝尘寰向

往天国的宗教情绪。巴黎圣母院是举世公认的第一个具有深远影

响的哥特式建筑的佳作。

26.《自由女神领导着人民》

答案：《自由女神领导着人民》是19世纪法国浪漫主义画

派大师德拉克洛瓦的代表作品。德拉克洛瓦被称为19世纪法国

浪漫主义的狮子，他最善于运用色彩，所画的形象饱满热烈，有

强烈的音乐感，能表现出一种诗意的美。作品取材于1830年法

国七月革命事件，真实地再现了硝烟弥漫、尸横街头的巴黎巷战

的激烈景象。同时，画家又采用浪漫主义手法，在画面中心描绘

了一位被称为“自由女神”的妇女。她上身赤裸，一手握枪，一

手挥舞着象征共和的三色旗。在这位妇女的引导下，群众穿过倒

塌的街垒，踏着战友的血迹勇往直前。作品像一首旋律激越、感

情炽烈的战斗进行曲，动人心魄，表现出巨大的艺术感染力。在

这幅作品中，革命的内容和浪漫主义手法得到了完美的结合，现

实主义和浪漫主义融为一体。画家处处运用对比手法表达强烈的

感情，加强战斗的气氛。整幅画面正如左拉所说：“德拉克洛瓦

的调色板是沸腾着的。“他不仅用色彩塑造形象，而且笔触到处

都跳动着激情和力量。德拉克洛瓦以《自由女神领导着人民》把

浪漫主义运动推向了顶峰，而他也就成为这一运动的主将和杰出

的代表。

四、论述题：27~28小题，每小题25分，共50分。

27.结合实际论述艺术鉴赏的基本过程和审美效应。

答案：基本过程：

(1)直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美

对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指

人们在注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的

意义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将

使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观感受。

(2)体验与想象。在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基

础，潜入作品规定情境之中进行审美体验，不断推进与作品中情

感的交流与融合；同时由于审美想象和联想的展开，鉴赏者可以

与作品或艺术家进行对话，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐

生成。

(3)理解与创造。理解既包括对于作品的形象、情境、形式、

语言的审美认知，也包括对于作品整体价值的追寻。艺术鉴赏的

目标是接受者再创造的完成。鉴黄者对于作品中形象、情境、典

型和意境的补充、完善与变异，正是再创造的结晶。

审美效应：

(1)共鸣。共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赞者为作品中的思想

情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵

感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术

作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。

⑵净化。净化是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣

的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。

(3)领悟。领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时，对于世界奥

秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华，这是一种更高

层次的审美效应。

我们面对毕加索的杰作《格尔尼卡》时，首先映入眼帘的是

色彩、线条以及包围着它们的画框。这幅画仅用了浅灰和白两种

颜色，也许就在第一眼中，人们就通过杂乱无序的构图，直觉地

感知到这幅画表现的痛苦与绝望。在进一步的欣赏中，我们可以

看到画的最右边的那个大张嘴巴、发出惊恐尖叫并且伸出双臂的

人，画中央躺着受伤的马和马蹄下方的士兵，画的左边，一头公

牛奔向一个怀抱死去的孩子绝望地仰天大叫的妇女。从右到左欣

赏的过程伴随着体验与想象。我们从左边的高举的双臂想象与体

验他的遭遇与极度的惊恐，从左边妇女的朝向天空扭曲变形的嘴

形与面孔体验到她的绝望与无助。体验使我们更深入地接近作

品，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐形成。最后，我们通过

对作品时代背景及毕加索立体主义的创作技巧的了解，对作品有

一个整体的理解与把握，对看似凌乱的画面的调整与组合，对它

表现的形象、意境的完善、补充，体现其深刻的象征意义。

但是所谓的鉴赞过程的三个阶段并不是清晰地三段式前进，

而是各个阶段、各种心理因素复合地起作用，你中有我，我中有

你，直觉中蕊含着理解与创造，理解与创造也往往是直觉的结果。

28.结合实际论述艺术批评科学性与艺术性统一的特征。

答案：艺术批评具有二重性的特点，即科学性与艺术性的统

(1)艺术批评具有科学性。艺术批评家需要在艺术鉴赏的基

础上，运用一定的哲学、美学和艺术学理论，对艺术作品和艺术

进行分析与研究，并且作出判断与评价，为人们提供具有理论性

和系统性的知识。由于艺术批评是一种偏重于理性分析的科学活

动，它同艺术鉴赏既有联系，又有区别。一般来讲，艺术鉴赏偏

重于感性，艺术批评则偏重于理性；艺术鉴赏更多带有个人主观

性的特点，艺术批评则需要符合客观规律性。因此，“鉴赏可以

不含有批评的意味，但批评却必然是经历过鉴觉这个阶段。一个

艺术爱好者，绝不应该止于鉴赞，应该做进一步的批评，因为只

有批评，才能认识艺术的真面目，才能对于艺术有正确的批评。”

艺术批评的这种科学性特点，使得它必然要从社会科学和自然科

学的各学科中吸取观点、理论和方法，呈现出多元化和综合化的

趋势。尤其是20世纪以来，随着现代科学的不断发展，艺术批

评从心理学、语言学、社会学、文化人类学、民俗学等许多学科

中吸取了不少研究成果，形成了多种多样的批评方法和流派。其

中影响较大的包括心理批评、原型批评、英国新批评学派、社会

批评、语义学派、结构主义、现象学批评、分解主义、阐释学等

等。形形色色的批评方法与流派，使艺术批评成为一门独立的学

科。

⑵艺术批评又应当具有艺术性。艺术批评作为一门特殊的

科学，与其他的科学不同，它既需要冷静的头脑，也需要强烈的

感情，既离不开理性的分析，更离不开艺术的感受。艺术批评必

须以艺术鉴赞中的具体感受为出发点，因而优秀的批评家往往具

有敏锐的感知力、丰富的想象力和强烈的情感体验，才能真正认

识和把握作品的成败得失。尤其是艺术批评文章也应当具有艺术

的感染力，才能真正打动读者，说服读者，真正发挥批评的作用。

从某种意义上讲，艺术批评是一门科学，也是一种文艺体裁。优

秀的艺术批评文章不仅应当逻辑清晰、论证严谨，而且应当文字

优美、生动感人，给人们一种特殊的美感享受。事实上，不少优

秀的艺术批评文章，本身就是一篇优秀的散文，如西晋陆机的

《文赋》就是一篇用赋体形式写成的文论，其中的“观古今

于须臾，抚四海于一瞬”等名句，流传千古，至今不衰。鲁迅为

柔石、殷夫的作品所写的序文，都是具有强烈艺术感染力的优秀

散文，给人以美的感受。

艺术批评的二重性特点，决定了艺术批评既带有强烈的个人

色彩，又具有客观的共同标准。因此，艺术批评的标准应当是思

想性和艺术性的完美统一。思想性是指艺术作品具有的思想意义

和所达到的思想水平，它是艺术作品内在的灵魂。艺术性是指艺

术作品在艺术构思、艺术语言、艺术表现手法等方面所达到的水

平，特别是从整体上达到完美的艺术境界，具有独创的艺术风格。

当然，凡是优秀的艺术作品，总是达到了思想与艺术、内容与形

式的完美统一，

艺术批评也应当从这种统一的角度去评价艺术作品。艺术批

评作为艺术鉴赏的深化和发展，在艺术生产中发挥着重要的作

用。

成考专升本艺术概论强化练习及答案3

一、选择题：1〜20小题。每小题2分，共40分。在每个小

题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前

的字母填在题后的括号内。

1.在艺术创造中，对形式选择的原则应该是。（）

A.是否生动活泼

B.是否新颖巧妙

C.是否适应内容的需要

D.是否满足欣赏者的要求

答案：C

2.按照马克思主义艺术生产的理论，艺术作品是。（）

A.艺术生产的产品

B.艺术家的心血结晶

C.艺术欣赏的对象

D.社会生活的反映

答案：A

3.主题是指通过艺术形象而表现和揭示出来的艺术作品

的。（）

A.基本内容

B.题材中心

C.思想内涵

D.政治倾向

答案：C

4.狭义的题材是指。（）

A.艺术家收集的材料

B.艺术家取材的范围

C.艺术家的感受

D.艺术家对客观社会的提炼和概括

答案：D

5.提出“意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种东西,

艺术作品应该有意蕴”这一见解的人是。（）

A.别林斯基

B.黑格尔

C.鲁迅

D.杜夫海纳

答案：B

6.“有意味的形式''是提出的。（）

A.杜夫海纳

B.克莱夫・贝尔

C.黑格尔

D.别林斯基

答案：B

7.作为艺术反映生活的基本形式，艺术作品的核心应该是。

（）

A.艺术形象

B.艺术观念

C.艺术追求

D.艺术意薄

答案：A

艺术流派属于西方现代主义思潮。（）

A.古典主义

B.自然主义

C.浪漫主义

D.存在主义

答案：D

9.艺术典型的两个“有机统一”指的是。（）

A.普遍性与偶然性，特殊性与必然性的统一

B.普遍性与必然性，偶然性与特殊性的统一

C.普遍性与特殊性，偶然性与个别性的统一

D.普遍性与特殊性，必然性与偶然性的统一

答案：D

10.从“才”、“气”、“学”、“习”等先天禀赋和后天

修养方面论述了形成艺术风格主观条件的理论家是。（）

A.我国南朝的刘勰

B.我国现代的闻一多

C.西方的黑格尔

D.西方的别林斯基

答案：A

11.中国文学史上著名的“建安文学”被看作一个文学流派,

其原因在于。（）

A.有一定的组织和名称

B.有着共同的艺术宣言

C.艺术家彼此间经常唱和交流联系

D.因为艺术风格相似、相近而被后人归纳而成

答案：D

12.西方现代主义艺术思潮的萌芽始于19世纪中叶，标志

是法国象征主义诗人波德莱尔的诗集。（）

A.《草叶集》

B.《恶之花》

C.《尤利西斯》

D.《可溶解的鱼》

答案：B

13.我国古代提出“景中生情，情中含景，故日景者情之景,

情者景之情也”这一关于“意境”主张的人是。（）

A.西晋陆机

B.宋代严羽

C.明清之际王夫之

D.清代王士祯

答案：C

14.《胡笳十八拍》是代的作品。（）

A.秦

B.元

C.唐

D.汉

答案：D

15.《家》、《春》、《秋》被称为“三部曲”。（）

A.生活

B.农村

C.时间

D.激流

答案：D

16.下列属于古典芭蕾的是《》。（）

A.小夜曲

B.天鹅湖

C.春之祭

D.斯巴达克斯

答案：B

17.《农夫的鞋》的作者是。（）

A.梵•高

B.高更

C.塞尚

D.罗丹

答案：A

18.是西方高度技术派建筑的杰作之一。（）

A.巴黎圣母院

B.圣彼得教堂

C.巴黎蓬皮杜艺术中心

D.朗香教堂

答案：C

19.创作著名钢琴曲《一分钟圆舞曲》的肖邦是的音乐家。

）

A.奥地利

B.德国

C.匈牙利

D.波兰

答案：D

20.列宁称赞的《热情奏鸣曲》作者贝多芬是的音乐家。

）

A.英国

B.德国

C.匈牙利

D.法国

答案：B

二、简答题：21〜23小题，每小题I0分，共30分。

21.简要说明艺术作品中内容与形式的关系。

答案：(1)艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和

创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。内容主要

指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和。

(2)艺术作品的形式，是指艺术作品内容的存在方式，亦即

作品的内部联系和外部表现形态。其内部联系表现为内部形式，

包括内容诸要素之间的相互联系和组织方式，主要指结构；其外

部表现形态呈现为外部形式，即表现内容的方式和手段，包括艺

术语言、艺术手法、类型体裁等。

(3)艺术作品的内容和形式是统一的和不可分割的有机体。

在艺术创造中，内容常常起到主导的作用，形式的选择应以是否

适应内容的需要为原则；但同时，形式又呈现相对的独立性，它

不仅具有独立的审美价值，而且由于形式的变化，可以直接影响

和制约内容的审美价值的实现。

22.简要说明艺术作品的内容与艺术家本人的关系。

答案：(1)一切艺术都是人类社会生活的反映。艺术家从社

会生活中吸收了某些方面的素材，经过提炼加工并把它们创造性

地组织到作品中，这就成了作品的内容，即内容是由艺术家精选

的人类社会生活在作品中的反映。

(2)艺术作品的内容绝非社会生活的实录或拷贝，有着艺术

家个人不可忽视的主观因素的存在，融汇入艺术家的知、情、意，

饱含着他们的思想感情，凝聚着艺术家的审美理想和审美情趣。

(3)鲁迅的小说《药》和石鲁的中国画《转战陕北》都是很

好的例证。

23.简要说明艺术作品中感性与理性的关系。

答案：(1)在艺术作品中，感性更多地是指蕴含于作品之中

的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。

(2)在艺术作品中，理性是指通过作品的形象、情境及意境

所凸现出的理性内涵。

(3)艺术作品是感性与理性的统一，表现在：一方面，艺术

作品表现为感性形式与理性内涵的统一；另一方面，艺术作品还

表现为情感因素与理性精神的统一。

三、作品赏析题：24〜26小题，请任选其中两小题作答。

若3小题都作答。只按前两小题的得分计入总分。每小题15

分。共30分。

24.《黄土地》

答案：陈凯歌，原名陈皑鸽，I952年8月12日出生，福

建长乐人，出生在北京，北京电影学院导演系毕业。他执导的影

片《黄土地》于I985年获瑞士第

38届洛迦诺国际电影节银豹奖，英国第29届伦敦及爱丁

堡国际电影节萨特兰杯导演奖，第5届夏威夷国际电影节东西

方文化技术交流中心电影奖。《黄土地》故事非常简单，描写的

是八路军的一个文化干事到陕北去采风，和当地一户农家短暂的

接触。这部电影表现了黄土地上最淳朴的人民最淳朴的生活，有

着对人类命运最深沉的思考，以及那种虽然生活在无限苦难中，

却从来没有放弃的精神。黄河母亲孕育出来的子民，天生就有承

担苦难的力量。天高地阔、气势磅礴的黄土地，浊浪滚滚的黄河,

鼓乐齐鸣的迎亲队伍，150人组成的腰鼓阵，烈日炎炎下的求雨

场面，众多中国象征和风俗民风的描写，加上人物命运的压抑悲

怆，使影片集叙事、象征、隐喻于一身，在土地、民俗与人物命

运之间反思了中国文化和传统的民族特性。

25.《林家铺子》

答案：《林家铺予》由夏衍根据茅盾的同名小说改编，导演

水华。影片描写的是浙江杭嘉湖地区一个小镇上一家商店倒闭、

老板破产逃走的故事。日寇侵华后青年学生掀起抵制B货风潮。

江南古镇上的林老板贿赂镇上商会会长，取得出售日货的默许，

挤垮资本小的同行，同时也受到高利盘剥和国民党官兵的敲诈。

在这场大鱼吃小鱼的争斗中，林家铺子倒闭，但拐走了他人的存

款。

该片由于把主人公的个人命运同特定时代的重大历史事件

结合起来，牢牢掌握林家铺子的兴衰与整个社会动乱的内在联

系，因此大大加强了林老板形象的历史真实性，突出了影片的社

会意义。影片以这种以点代面、侧面描写的艺术手法来揭示20

世纪30年代初中国社会复杂的阶级矛盾。导演水华的匠心独

运，谢添、于蓝等著名演员的出色表演，使影片呈现出严谨而流

畅的现实主义风格，具有很高的认识价值和审美价值，是中国现

代电影史上最优秀的艺术精品，显示出了新中国电影艺术达到的

一个新高度、新水平。本片获得1983年葡萄牙第12届菲格拉

达福兹国际电影节评委奖。

26.《洛神赋图》

答案：中国东晋绘画作品，原作已佚。作者顾恺之，字长康,

小名虎头，他是生活在我国东晋、南朝刘宋时期的一名大画家，

被画界尊奉为中国画家四祖之首。顾恺之是中国也是世界上第一

个被写入史书作传记的伟大画家。《洛神赋图》为其读三国曹魏

时期建安著名文人、曹操第三子曹植所写《洛神赋》后有感而画，

是千百年来中国历史上最有影响力的名作和最为世人所传颂的

名画。画面从曹植在洛水见到洛神开始，到洛神飘然而去为止，

缠绵怫恻，若即若离，交织着如怨如慕、如梦如幻的欢乐和惆帐、

向往和失落、憧憬和怀念。虽然画中的人物洛神和曹植在一个完

整的画面中多次出现，但是整个画面的组合随着情节的发展有首

有尾，主要人物随着赋中寓意的铺陈重复出现，将时间和空间打

成一片，画面和谐统一。此卷很好地传达了原赋的思想境界，画

家发挥了高度的艺术想象力，富有诗意地营造了原赋的意境氛

围，出色地完成了从

文学艺术到造型艺术的转换。整个画面构思布局非常奇特，

人物的刻画细腻生动。画卷中的人物以丰富的山水景物作为背

景，山冰起伏，林木掩映，逐一展现出不同的意态、情节。画家

行笔流畅而又富有韵律感，用于表现丝质的衣裙，十分得体;在

勾勒人物的面容时，能于细处求工，精密而圆熟。《洛神赋图》

是赋、画结合的杰出范例，标志着当时绘画艺术的发展水平，同

时也是了懈魏晋南北朝服饰及社会生潘的重要作品。

四、论述题：27〜28小题，每小题25分，共50分。

27.试述语言艺术的种类及基本特征。

答案：语言艺术，包括诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学

等。语言艺术的审美特征主要决定于语言的特性，集中表现如下：

(1)形象塑造的间接性

文学用语言来塑造艺术形象，不能像绘画那样使用色彩和线

条塑造出直接可视的形象，也不能像音乐的形象那样是可以由听

觉直接感知，更不能像雕塑那样塑造出占有三维空间的实体形

象。

文学塑造形象的方式是间接的。因为语言是一种抽象的代表

一定概念的符号，文学家只能使用这些符号对自己心灵中孕育成

功的艺术形象进行传达，而不能直接塑造形象本身。文学读者总

是结合着自己的生活经验并且凭借着自己的理解能力来想象作

品中描写的形象。不同的读者，由予生活经验与理解能力的差异,

对于同一作品中的形象的把握也会出现各种差异。所谓“一千个

读者有一千个哈姆雷特”说的就是这个意思。

(2)艺术表现的广阔性

文学所使用的语言手段拥有无比广泛的表现能力，它能够表

现作家所意识到的一切事物，包括存在于物质世界以及精神世界

的事物，例如在小说中，不仅可以描写人物的外貌、动作以及生

活环境等，而且可以直接地深入地写出人物的内心活动。像这样

来揭示人物内心世界的思想、情感、意念和感觉等，是别的艺术

门类无法做到的。

(3)艺术创作的情感性

一切艺术作品从总体上讲都离不开情感性与思想性，但是，

由于语言艺术在揭示人物的内心世界和表现作者的思想情感等

方面独具特色，因此，文学作品的情感性和思想性就显得格外突

出。托尔斯泰认为“艺术的印象只有当作者自己以他独特的方式

体验过某种感情而把它传达出来时才可以产生。”由此可见，任

何一部文学作品都必须包含着作家的感情，而且，文学作品由于

采用语言作为媒介，在表现人物的内心情感世界上，具有得天独

厚的优势。

28.试述综合艺术的种类及影视艺术的基本特征。

答案：综合艺术是戏剧、戏曲、电影、电视的总称。电影是

将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，

并与音响和色彩共同构成电影基本语言，在银幕上创造直观感性

的艺术形象和意境。蒙太奇是电影的主要艺术语言和表现方法。

电视属于大众传播媒介，它既有传播新闻信息的功能，同时也有

艺术的功能和娱乐功能。

电视与电影在审美特征上有许多相似之处，它们既是综合艺

术，又是现代科技的产物，同时又具有独特的审美特征。电影与

电视艺术的基本特征是：

(1)运动的画面。

电影和电视要以运动中的画面去直接反映运动中现实世界，

它不能追求单幅画面的完整，而是讲求在画面流动中获得整体

美。

(2)重组的空间。

它是把不同时间和不同空间拍摄的镜头按作品主题思想、美

学价值的要求重新组接来发挥其特有的艺术性和审美价值的。而

这种重组时空的手段，通常叫做蒙太奇手段。

(3)科学与技术的交融。

影视艺术是现代科学技术与艺术结合的产物。影视艺术的艺

术语言主要是画面、声音和蒙太奇。画面是通过摄影和拍摄记录

下来的；声音是用现代录音设备录制的人声、音乐、音响等组成

的声音形象；蒙太奇是将画面、声音结构在一起，反映影视内容

和美学价值的独特方式。

所有影视艺术作品的创作与制作都离不开这三种艺术语言。

这三种艺术语言是影视艺术与科技交融的又一特征。

成考专升本艺术概论强化练习及答案4

一、选择题：1〜20小题。每小题2分，共40分。在每个小

题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前

的字母填在题后的括号内。

1.“潜在的读者”这一概念是由美学家提出的。（）

A.英伽登

B.尧斯

C.莱辛

D.别林斯基

答案：B

2.小说的三个基本要素是。（）

A.人物、叙事、环境

B.人物、情节、环境

C.人物、环境、题材

D.抒情、情节、环境

答案：B

3.莫奈的作品《日出印象》、《草垛》属于法国的。（）

A.现实主义

B.新古主义

C.浪漫主义

D.印象主义

答案：D

4.《大卫像》是意大利文艺复兴时期的重要作品。（）

A.罗丹

B.拉斐尔

C.达・芬奇

D.米开朗基罗

答案：D

5.法国浪漫主义绘画的代表作品《梅杜萨之筏》是。的作品。

）

A.籍里柯

B.库尔贝

C.雷诺阿

D.米勒

答案：A

6.创作著名钢琴曲《一分钟圆舞曲》的肖。邦是的音乐家。

）

A.美国

B.匈牙利

C.德国

D.波兰

答案：D

7.书法艺术产生于。（）

A.英国

B.朝鲜

C.中国

D.古罗马

答案：C

8.在我国，提出“以美育代宗教”这一思想的是。（）

A.胡适

B.陈独秀

C.李大钊

D.蔡元培

答案：D

9.我国著名的雕塑作品《人面鼎》产生于。（）

A.东汉时期

B.战国时期

C.西汉时期

D.殷商

答案：D

10.话剧《龙须沟》的作者是（）

A.曹禺

B.老舍

4

C.洪深

D.夏衍

答案：B

11.作为一门独立学科的艺术学诞生于（）

A.17世纪末

B.18世纪末

C.19世纪末

D.20世纪末

答案：C

12.在中国古代文坛《诗品二十四则》中把艺术风格概括为

24种类型的是。（）

A.曹丕

B.刘勰

C.钟荣

D.司空图

答案：D

13.我国著名影片《林则徐》、《在烈火中永生》、《聂耳》

男主角的扮演者为——O（）

A.谢添

B.赵丹

C.秦怡

D.李默然

答案：B

14.康德最著名的学论著是。（）

A.《美学》

B.《判断力批判》

C.《汉堡剧评》

D.《拉奥在孔》

答案：B

15.中国魏晋时期的哲学流派对这个时期的诗歌、书法等作

品创作中深层的意蕴具有重要影响。（）

A.儒学

B.玄学

C.禅学

D.实用主义

答案：B

16.影片《城南旧事》由导演，曾获金鸡奖。（）

A.谢添

B.谢晋

C.吴贻弓

D.滕文骥

答案：C

17.莎士比亚的“四大悲剧”是指《哈姆雷特》、《奥赛罗》、

《李尔王》和。（）

A.《麦克白》

B.《费加罗的婚礼》

C.《钦差大臣》

D.《温莎的风流娘儿们》

答案：A

18.法国后印象主义的代表作品《塔希提的妇女》的作者是。

（）

A.塞尚

B.高更

C.米勒

D.德拉克洛瓦

答案：B

19.提出建筑的三条基本原则（实用、坚固、美观）的古罗马

建筑师是。（）

A.维特鲁威

B.汉密尔顿

0.密斯

D.米开朗琪罗

答案：A

20.《祭侄文稿》被人誉为“天下二行书"，它是我国唐代

著名书法家的行书作品。（）

A.黄庭坚

B.王羲之

C.颜真卿

D.柳公权

答案：C

二、简答题21~23小题。每小题10分。共30分。

21.简述艺术创作主体与客体的关系。

答案：(1)艺术创作客体与主体相对应而存在。艺术创作主

体即艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神

产品的创造者和生产者。他们不但掌握专门的艺术技能点技巧,

具有良好的艺术修养和突出的审美能力而且具备独立的人格和

丰富深刻的情感。艺术创作客体是包括社会生活、自然界和人在

内的客观世界，它应具有一定的审美价值，或经过提炼而具有审

美价值。艺术创作客体是主体观照、实践和创造的对象。

(2)艺术创作主体与客体的相互交流运动与相互作用，是艺

术活动的核心。这种相互交流运动是双向的，即主体可以影响客

体、作用于客体，客体也可以影响主体、作用于主体。主体可以

向客体运动、转化，客体也可以向主体运动、转化。在这一动态

过程中，主体应居于矛盾运动的主导方面。主体的价值将通过对

客体的实践和创造而得到实现。

22.简述艺术鉴赏的主体能动性。

答案：艺术鉴赏的主体能动性主栗表现在下列四个方面：

(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用。

(2)对艺术作品审美认知属性的认知。

(3)对艺术作品文化价值的阐释。

(4)对艺术作品形象或意境的再创造。

23.简述审美理解在艺术创造中的作用。

答案：(1)审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客

体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

(2)审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起

的、领悟式的理解;体现出积淀在感性中的理性，是审美判断和

逻辑推理的结果。

(3)审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象

和联想的展开，并促成艺术意蕊的升华。

三、作品赞析题24〜26小题。请任选其中两小题作答。若都作

答。只按前两小题的得分计入总分。每小题15分，共30分。

要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代，结合个人所学理

论和审美体验阐述作品的基本内容。分析作品的形式特点和风

格。

24.园林艺术：法国凡尔赛宫园林

答案：(1)凡尔赛宫是法国古典皇家园林，现位于法国巴黎

西南20公里的凡尔赛城，17、18世纪是法国的王宫和行政中

心。

(2)凡尔赛宫所属的园林风景区主要由两部分组成：军安农

宫和专门为王后修建的游乐村。

从东向西又可分为3个区域，分别是花园、小林园和大林

园。花园东西宽约200米，南北长约1000米，中心有一对大

水池，南半部是规则的绣花形花坛。小林园面积是花园的3倍,

规则的道路把小林园分为12块林地，每块林地中有不同的迷宫

路、水池、喷泉和亭台。小林园再向西进入大林园，中轴线长度

超过2千米，最后变成一条宽大的人工河。

(3)凡尔赛宫的大花园完全是人工雕琢的，极其讲究对称和

几何图形化，代表了园林艺术中的一个学派，几百年来欧洲皇家

园林几乎都遵循了这种设计思想。

25.绘画作品：《伏尔加河纤夫》

答案：(1)列宾(1844〜1930)是俄罗斯巡回画派批判现实主

义的重要代表人物，《伏尔加河纤夫》是他的代表作。

(2)作品描绘了炎热的夏天，一群衣着破烂不堪的纤夫迈着

沉重而疲惫的步伐，拖着货船，在伏尔加河畔艰难前行的情景。

画面中11个男人，老弱病残，或低眉顺眼以示驯服，或无可奈

何地哀叹，或流露出反抗的愿望。这是被奴役者的群像，束缚在

胸前与肩头的纤绳，是难以挣脱的锁链。他们拼死挣扎，步履蹒

跚地拉扯着逆流而上的帆船，帆船的桅杆顶端有一个醒目的标

志：俄罗斯的三色旗。正是这一群帝国的奴隶，在牵引着苦难的

俄罗斯缓慢地前行。纤夫们以后的历程，将会是更为艰辛：纤夫

们会跌倒，然后爬起;会昏迷，然后醒来；

会绝望，然后又重新燃起希望……在这幅画的色调里，充满

了贫穷、饥饿和辛酸的影子，这幅作品具有丰富而深刻的象征意

蕴，展示了一个古老民族挣扎、抗争的身影，直至今天，仍然富

有教育意义。

(3)整幅作品背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给

人以惆怅、孤苦、无助之感。构图、线条、笔力等绘画技巧都相

当成功。

26.戏曲作品：《长生殿》

答案：(1)《长生殿》是中国传统戏曲作品，是由清代戏剧

家洪舁创作的爱情悲剧。洪异字昉思，号稗畦，又号南屏樵者，

钱塘人。

(2)就全剧的结构来看，主要沿两条线展开，一是主线，即

李杨二人的爱情；

一是辅线，即时局的发展。全剧情绪浓烈，热烈地歌颂了唐

明皇和杨贵妃的爱情，但作者并未因其真挚的感情，原谅他们给

国家带来的灾难，而是在歌颂中有批判，表达了作者的爱国思想,

为这类题材中成就最高、影响最大的戏曲作品。

(3)《长生殿》剪裁大胆，结构宏伟，曲词优美，历来为人

称道，清代曲家赞誉《长生殿》为千百年来“曲中巨擘”。

四、论述题27〜28小题。每小题25分，共50分。

27.联系实际论述艺术创作的基本过程及每个环节的特征。

答案：艺术创作基本过程包括艺术体验、艺术构思、艺术

表现三个阶段。

(1)艺术体验。艺术体验是创作主体在审美经验的基础上，

充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行

审视、体味和理解的过程。这一环节包含三部分:

①材料的储备和审美经验的积累。

②审美发现和审美领悟的发生。

③创作欲望的萌动及动机的生成。

(2)艺术构思。艺术构思是指艺术家在艺术体验的基础上，

以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维

方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意

象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客观事物相融合

的产物。

(3)艺术表现。艺术表现指艺术创作者选择并运用特定的艺

术语言，将自己艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为

物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境。在艺术

表现的过程中，主体审美倾向逐渐明确.艺术语言得到锤炼，艺

术意蕴得到升华。

在具体的艺术创作过程中，这三个阶段往往会有不同程度的

体现。以顾恺之的《洛神赋图》为例。顾恺之偶阅曹植的爱情名

篇《洛神赋》，被其中的爱情故事打动，决意作画。对《洛神赋》

的艺术体验使画家产生了创作的冲动；经过个人理解与体悟的再

现，形成了画家心中图画的雏形，这是艺术构思；最后，作者以

高超的画技和巧妙的构图将图画呈现出来，实现了艺术表现阶

段。

28.结合实际论述艺术鉴赏流程和审美效应。

答案：(1)鉴赏流程：

①直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对

象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人

们在注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的意

义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使

鉴赏者完—成对作品形式美的注意及其意义的初步感受。

②体验与想象。在鉴赏过程中，主体审美经验为基础，潜入

作品情境之中进行审美体验，不断推进与作品中所包含情感的交

流与融合；同时由于审美想象和联想的展开鉴赏者可以与作品或

艺术家进行列话，洞察其深层意蕴，并逐渐生成审美愉悦。

③理解与创造。理解既包括对于作品的形象、情境、形式、

语言的审美认知，也包括对于作品整体价值的追寻。艺术鉴赏的

结果是接受者再创造的完成。鉴赏者对于作品中形象、情境、典

型和意境的补充与完善，正是审美再创造的结晶。

(2)审美效应：

①共鸣。共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情

感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感

应状态。而不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术

作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。

②净化。净化是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的

产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。

③领悟。领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时，对于世界奥秘

的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华，这是一种更高层

次的审美效应。

成考专升本艺术概论强化练习及答案5

1.有关艺术起源的最古老的理论是o()

A.模仿发生说

B.游戏发生说

C.巫术发生说

D.劳动发生说

答案：A

2.模仿说的最先提出者是希腊的o()

A.德谟克利特

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.赫拉克里特

答案：D

3.历史上关于艺术发生的几种学说除了模仿说、游戏说、巫

术说、劳动说之外，还有意大利美学家克罗齐提出的o

()

A.“有意味的形式”说

B.“媒介”说

C.“情感符号”说

D.“表现发生”说

答案：D

4.提出艺术生产与物