小学语文六年级下册《口语交际 习作一》教学课件1_第1页
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文档简介

口语交际·习作一

习作指导在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。习作要求：1．写清楚事情的经过，体现“第一次”所具有的特点。2．写出在经历“第一次”之后获得的启示，表达自己的真情实感。3．做到内容具体，条理清晰，语言通畅。构思：1．“第一次”的具体、完整。2．以事情的发展过程为序，理清文章的写作脉络。如：事情的过程，当时的情形；遇到什么困难，怎样克服？结果怎样？3．当时感受如何，这件事对自己有什么启示。

题目：那一次，我

_______了（哭、笑、输、赢）

要求：根据自己要写的内容，选择一个词语填在横线上，使题目完整。要求选择最让自己动情的事来写，把事情写具体，写出真情实感。字数550字左右。在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一边有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个是你有所感触的食物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。习作要求：1．选择感触较深的事物，将事物的特点写具体。2．把自己从事物中获得的感悟写出来。3．有自己的语言特色，表达真情实感。构思：1．走进生活，精心选择材料。2．抓住事物特点，深入挖掘主题。如：绿茵茵早地，引发生命赞歌；蜜蜂采蜜，引发对劳动者歌颂；奔流河水，引发对岁月流逝的思考。3．明确表达方法，巧妙布局谋篇。漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评后表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的图意以及你的想法写下来，题目自己定。习作要求：1．仔细观察漫画，体会画家

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