【信息技术】程序设计基本知识 课件 2023-2024学年人教-中图版（2019）高中信息技术必修1

2.3程序设计基本知识高中信息科技中图版（2019）/必修1数据与计算大声集读课堂口号知识目标：掌握for循环结构、流程图for循环教学目标情感目标：激发对信息技术求知欲，培养自主、创造性学习、解决问题能力技能目标：应用for循环结构解，决实际问题的能力教学过程环节新课：for循环for语句基本格式一range函数的基本用法二for循环语句应用三sum=0foriinrange(1,101):sum+=iprint(sum)任务驱动1：讨论分析比较并完成代码填写for语句基本格式一写出for循环语句的基本格式：①fornin[50,55,60,65,70,75,80,85,90,95]:turtle.circle(n)任务驱动2：代码分析②fornin["张明","王丽","李刚","董京华"]:print(n)for语句基本格式一任务驱动3:代码分析导论：这2段代码区别？运行结果是否一样？foriin(2,10):print(i)foriinrange(2,10):print(i)当序列元素较多时，引用range（）函数2，102，3，4，5，6，7，8，9for语句基本格式一探讨for语句执行过程的三要素sum=0foriinrange(1,101):sum+=iprint(sum)任务驱动4:小结：注意：冒号与缩进for语句基本格式二①forxinrange(0,10):#range函数两个参数print(x)②forxinrange(10):#range函数一个参数print(x)③forxinrange(0,10,2):#range函数三个参数print(x)④forxinrange(10,0,-1):#步长为负数，代表创建一个元素值递减的列表print(x)任务驱动5:运行右边代码，分析并找出规律归纳range函数的基本用法省略了

，默认值是

。省略了

和

，默认值是

和

。步长是负值的，

1、是顾头不顾尾。3、取值范围：[起始值，终值）区间左闭右开2、等差整数序列4、循环变量迭代规则：循环变量+=步长值range(起始值,终值,步长)range函数的基本用法小结格式：(a,b,c优化)特点：range函数的基本用法强化i=0fornuminrange(1,10,-2):i+=1print('循环中……',num)print(i)任务驱动6：讨论分析右边代码i的值是多少？i暗示了什么？探究：能否优化代码，不用for循环嵌套？实践：分别修改代码，运行四种结果。for循环语句应用三以下代码段运行的结果是右边哪个图形n=8foriinrange(1,n+1):forjinrange(1,i+1):print('*',end='')print()

任务驱动7：学以致用计算机快速解决数学中运算的难题：计算1+2+...+100的结果，请用range()函数完成代码编写for循环语句应用（学科融合）三s=0foriinrange(101):s=s+iprint(s)s=0foriinrange(101):s+=iprint(s)任务驱动8：1、手机投屏+截图2、选出三个小组上台分析编写程序代码的思想1、收获知识结构2、收获幸福的方法：课堂上我们做到三“动”forxinrange(2,51):#x为50以内的自然数forjinrange(2,x-1):#j为小于x的自然数(不包括1)ifx%j==0:break;else:print(x,end=',')提示：案例：