黑板上的记忆作文共九篇

黑板上的记忆黑板上的记忆（一）黑板上的记忆黑板是一条长河，滋润、哺育着莘莘学子；黑板是一本厚实的大书，它记载着我们酸甜苦辣的学习生活；黑板是一扇窗，通过它我可以学习无数宝贵的知识。黑板更是我和同窗好友互相用以激励对方的平台。 </font>黑板的记忆是从几年前的一天，脸上还带着些许稚气的我们一同跨进了这间教室，我和你有幸成为了同桌。那天下午，你拍着我的肩膀说：“为了我们在初中生活能更加刻苦学习，我希望你每天在这块小黑板上写下激励我的话。”你只想身旁的一块破旧的，早就应该做垃圾丢弃的小黑板。我幽默地打趣说：“你挺会旧物利用的呀！”那天晚上，我就在想：该写什么呢？不经意间看到书上写有一句名言：书是人类进步的阶梯。不禁感觉到：这句话，浅显易懂，短小精悍，很适合去做我给他的激励话。于是，第二天我便在黑板上写：ｘｘ，读书吧，书是人类进步的阶梯！没想到，你来后，写的话竟和我一样。 </font>我诧异道：“你也喜欢这句话？”没想到你却说：“只要是名言，谁都喜欢，读书，当然是人类进步的阶梯了。”说完，就从书包里抽出一本《水浒传》，说：“我今年的目标就是把这本书读完。”我也不甘示弱，也从书包里抽出一本数，说：“我的目标就是读完这本书。”今后的几天，直到现在，黑板上每天都在更新着你我互相激励的话语。如今，拿起笔，回想当年的时光，不禁感叹：正是因为那一句句激励我们的话，才伴随我们走过初中，让我们为创造辉煌的成绩而努力。黑板上的记忆，是那么令人难忘。黑板上的记忆，是永远挥之不去的，它承载着辛酸、汗水、成功，以及我和你的友谊。黑板上的记忆（二）黑板上的记忆

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”语文课上，孟老师面带微笑，声情并茂地带领我们诵读这黑板上的这句话。 </font>

“同学们，这句话激励了不少文人雅士，也成就了不少茗人墨客，那么，你们的座右铭又是什么呢？快写到黑板上来吧！” </font>

好像百米冲刺发枪令，同学们都想在老师面前“露一手”，纷纷“冲”了上去。一会儿下来了，您再瞧！哟，密密麻麻地将整块黑板围了个“里三层，外三层”。小玉写的是“有志者事竟成”，雯雯写的是“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天才”，最有意思的是“黑炭”，她写的是“一切向钱（前）看”！，一场别开生面的语文课，既有趣儿，又能形象记忆，“鱼与熊掌兼得”，何乐而不为呢？

数学课了，邻桌的芳芳又犯愁了，哎，怎么办呢？我该帮帮她，对！就这么办！

“呵，唾！”待我们至尊的温老师深吸一口气，吐口痰之后，又不缓不慢地在黑板上写出这样一排数字：（x²+2x+1/x+1）-1=？“啊？阿门保佑，千万不要让我上去啊！”还未等老师写完，芳芳就在底下嘀咕开了，也许是老师“火眼金睛”看穿了芳芳的“小算盘”，大声嚷道：“芳芳同学啊，快点上来完成这道题呐！”有恍若接到死令，芳芳一脸不情愿地走了上去。咦？怎么还没写完？是不是又“卡”住了？不行，我得赶快告诉她！正当我手脚并用瞎比划是，温老师一个转身，将我口中呼之欲出的“x”呛了个粉碎。天呐，也不知是心有灵犀，还是黑板显灵，芳芳竟然奇迹般地做对，重新回到了座位上。嘻嘻，看来真的是黑板显灵咯！

在校生活，有喜有悲，倘若是喜，黑板指引！

其实，大家一直都在说老师怎么怎么好，怎么怎么棒，虽然事实如此，但黑板也功不可没，一同不能忘的，还有那些美好的记忆……黑板上的记忆（三）在我八年级上册的时候，我在初中的课程又新添了一科——物理。这一科既陌生，又有些熟悉，因为它有很多知识与数学有关，但这一科又从来没有接触过。我们的物理老师长得不高，但身体看起来却很粗壮，上课认真负责，有事也会讲个跟物理有关的笑话来活跃一下气氛。他注重培养学生自主思考和与他人讨论合作的能力，所以上课时大部分都由学生来讲课，如果学生讲错了或缺漏了什么内容，他也会及时的纠正或补充。我第一次讲物理是在八年级的第二节物理课，我将永远不能忘怀。我讲的是一道练习题，我认为它非常简单，不用动脑子都能写的出来。我也早已想好该怎么去讲，但毕竟是第一次讲课，心里难免有些忐忑不安，手心里直冒汗。讲课的同学一个接着一个，中午轮到我了，我上讲台的脚步极快，也许是过于紧张。我站在讲台上，望着台下一个个黑色的脑袋，心里突然感到有些害怕。本来想好了该怎么讲的，脑子现在却一片空白，嘴里一个字也吐不出来。过了一两分钟左右，台下的同学们也开始躁动了，都在催促着我快讲。我不安、求助的眼神望向物理老师，看到他在用鼓励的眼神看着我，并说：“你这应该是第一次讲课吧？不要紧张哈，就像平时跟同学说话一样，别紧张！”我心里顿时感到豁然开朗，不知哪里跑来的勇气，竟一字不错的讲完了这道题。讲完后，我从容的走下讲台，和上台前极快的步伐是不同的，心情也是截然不同。我的讲课得到了全班同学热烈的掌声。物理老师说：“这位同学思路非常清晰，但就是太紧张了，我相信她这一次讲课肯定有非常大的收获。还有各位同学们也都一样，以后肯定会讲的更好！”物理老师的讲话也赢得了全班人热烈的掌声。我永远也不会忘记这节物理课，这节物理课让我学会了面对！让我学会了勇敢！Iwillneverforgetthisblackboard'smemories!黑板上的记忆（四）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声，可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名的生气起来“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完，我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么忘得了“慈母手中线”呢！那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向的乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊！”我冻得直打哆嗦，手冻僵了，还时不时感到阵阵疼痛。妈妈看到的那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是的最喜欢的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着妈妈敖红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐的，一丝内疚涌上心头。“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪缓缓的流入我的心田，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，妈妈见我不礼貌，便经常嘱咐我：“好言一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，我懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”……试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗？“谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦的养育了我，我有回报了什么呢？望着老师那温和的眼光，我突然明白自己差点忽视了一份最美的情感——母爱！初三:项氏家族之远黑板上的记忆（五）一年又一年，黑板空了又满，满了又空。而时光你能够拭去的只是字迹，那份师生情早已溶于血，记于心。带着黑板上的记忆，思绪翻飞到了小学……期末考试。“考试时不要紧张，最重要的是审题……”张老师给我们做着这个学期最后的指导，是的，她是我们的班主任兼语文老师！是一个和蔼可亲、平易近人的老师她说完，拿起一支粉笔，在黑板上留下道道粉笔的痕迹。。那是一张笑脸，秀丽的长发、圆润的脸颊，和那化作一波秋水的眼神。“希望考试时看到这笑容，就会想到我对你们的叮嘱。”于是转身离去，我望着她的背影，莞尔一笑。那张笑脸，保留了三天，直到放假。几个监考老师曾经想要擦掉笑脸，却被我们百般阻挠，问我们为什么，我们只是笑笑，，心想：因为相信笑脸中有爱，擦掉了，就丢失了这份爱，而我们不想遗弃老师对我们的爱。就这样，每个学期期末总能看到我们班的黑板上画着一个灿烂的笑脸。直到有一天，听老师说：“你们班的语文将有我来代课，因为张老师身体不好，要动手术……”后面的话我们早已听不进去，耳边回荡着那如晴天霹雳的话从此，黑板上的笑脸消失了，而那笑容却早已铭记在我们心中。在张老师不在的日子里，我时常望着黑板发呆，寻找着我遗失的黑板上的记忆。弹指一挥间，我们要毕业了，面对匆匆到来的毕业考，带着些许漠然。在考试的前一刻，听到走廊上微微的踱步声，时而缓慢，时而急促，那是一个起伏的心情。突然门微微开了一条缝，一束阳光般殷切的眼神照进我的心坎，慢慢的探进头来。是张老师！她变得虚弱了。我们一个个像是看见分别多年的老朋友，那样的兴奋，竟有想哭的冲动。张老师没说什么，只是在黑板上划下了那张笑脸——依旧那样灿烂。出门的那一霎那，我分明看到她眼眶中噙着泪水。我想，我找到了黑板上的记忆，那份我曾经遗失的爱！黑板上承载了太多太多的记忆，同学们的祝福，老师的教导……拨开云烟，留下的只有一张笑脸，和一份爱。带着这份爱，带着黑板上的记忆，我，走在成长的路上。上虞市实验中学初二：人走、茶凉！黑板上的记忆（六）板刷在黑板上来回刷动了无数次，刷掉了千千万万个字，吃掉了许许多多的灰尘。日复一日，年复一年，无形地伴随我到了初2的尾声。人往往就是这样，总会在拥有现在的同时去回忆以往的旧事。而我也穿梭了时光机，回到了小学的时光。一群还未完全成熟的孩子正端坐在六年级的新课堂上，一为善良的女教师正微笑着问候各位学生。她虽然不算年轻，已早是一位孩子的母亲了。可仍然有这一张可爱的娃娃脸，平日待人亲切，全身洋溢着母性般的温柔、在学习中或工作上更是一丝不苟。称得上是一个标准的好女人，好母亲，好教师。可是这位女教师并没有如愿地得到好“待遇”。在以前她几乎月月都能上“教师榜”得个“优秀教师”的称号亦或是被立为“教师的模范”。但自从教了这群学生，近乎俩年的时间，她几乎没有再得到过如此的光荣称号。似乎这些光彩已成为过去的一种的美好回忆，但确实一去不复返。这群调皮的学生并不能体会到这些，他们只是一味地让老师生气，失落，甚至是操心。就在那俩年这位女教师不知不觉“老”了许多。茂密的黑发上悄悄溜出了几根白丝。眼睛周围也时常会显现出几道黑圈。尽管这位女教师还处于风华正茂的时期。可这些本不该是这位女教师提前所要“遭受”的啊。完全地，他是为了这群不知天高地厚的学生。这位女教师还是一如既往地为学生传授知识。突然有一天她病了，说是胃疼。便硬让她家人带回去请假休息了。可好似只有短短的俩天她遍急着回来了，那时正值毕业考的复习阶段。可想而知，这是有多么的重要。而这位老师便陪着这群学生一起学习。某个礼拜一的早晨，教师里突然冒出了一位新老师。大家都面面相觑，感到很奇怪。这位新老师便立刻向学生们解释到：他是大家的临时老师，将要代替原来那位女教师完成大家最后阶段的复习。而这位女教师由于得了病所以日后讲不能继续任教了。新老师说完这一切后，底下一片骚动。在那个阳光明媚的星期天，那群学生带着大大小小的礼品决定去看望这位女教师。他们一起来到女教师的家里，想询问她的家人她现在所处的医院。可没想到话还没问出口，他们变发现在屋里那昏暗的灯光下，沙发上正俯坐着一个人在写着什么。手中的笔好像在不停颤动，显得有些吃力。大家一眼便认出了她——那位女教师。这群学生们心中又惊又喜，连忙跑进屋内。近看却发现这位女教师亦大不如从前那般充满活力，此时的她头发稀疏，肚子挺得鼓大，显得极为憔悴。当这位女教师发现那群学生来看她的时候，她有些手足无措，但随即竭力露出了一个微笑。还是那么真诚，但却不那么灿烂了。这位女教师很是开心，她与这群学生们聊了很多很多，尽管她有时会显得力不从心，没聊几句就会上气不接下气。快结束的时候，她交给了这群学生一份期末复习资料，还嘱咐她们一定要在期末考中争气，做给她看。还没反应过来，女教师的家人便把那群学生揽到了旁边。她小声说道：这位女教师的生命即将走到尽头，她正是因为这群学生才耽误了治疗胃癌的最佳时期。而这位女教师在知道这个消息后却强烈要求要回家，这份复习资料也是她赶忙写的。女教师的家人希望那群学生能在她最后的时光好好陪陪她，好让她安心离去。那一刻学生哭了，哭得极为伤心，那是撕心裂肺的痛，他们紧紧地把那份复习资料攥在手中，紧紧地……回去的时候，学生们的心情都很沉重，他们不知道该说些什么，只是暗暗发誓要在期末考试中考出个好成绩。时间很快将这群学生带到了毕业考的考场上，学生们各个埋头思考，奋笔疾书。终于考试结束了。几天之后，成绩出来了。令人以外的是那群学生所在的班级竟从年级段的倒数几名中飞跃地跳到了第一名。这群学生无不欣喜若狂。在那个轻风飘拂的日子里，那份复习资料俨然成了永恒。黑板上的记忆（七）走进教室，拿起一支粉笔，我慢慢地在黑板上划出两个字——圆子。圆子你还记得那些个放学后，还记得在你面前奋笔疾书的我，还记得在这块黑板上我们曾留下的美好记忆吗……那个夹杂着蝉鸣的夏日午后，学校刚刚放学，被阳光充斥着的教室显得十分炎热，就活像个桑拿房。“这道题还是不会做吗？”圆子满头大汗，耐心地看着我做的题。我点了点头，算是应了她。“好，没关系，我们再来一遍。”说着圆子便拿起我的本子，转过身在黑板上写起了题目。我抬起微微有些发胀的脑袋，看向那个背影。乌黑的长发束成了干练的马尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因为个子有些矮小，便微微地踮着脚尖。临近考试，我正为了那些还没弄懂的难题烦恼时，是圆子她主动说要来给我补课，我惊奇她居然肯抽出自己复习的时间来给我补习之余，更多的是感动。写完题目，她细细地给我讲着，然后在黑板上写着画着演算着，时不时地转过身来问我是不是听懂。我听得极是仔细，每一个步骤都牢记在脑子中，在心里也一一跟着算了一遍。之后她把她的演算过程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一个个步骤定理都跃然板上。她变换了好多题型让我来做，我都能做出。她笑着点头赞道：“你其实很聪明的，只要多动脑子就好！”我挠挠头，有些不好意思：“不，是你教的好，园子谢谢你愿意腾出自己的时间来给我补课。”“我们是好朋友呀，好朋友之间哪有什么谢来谢去的，这是我应该的！”那个炎热的午后，教室中弥漫着一股沁人心脾的味道，一种叫做友谊的味道。后来圆子她转学了，还记得那天晚上我哭了一整夜一整夜……嘿，圆子。我还记得哟，那些黑板上的记忆还深深的印刻在我的脑海里，从不曾淡去。黑板上的记忆（八）黑板报，说声爱你不容易。——题记升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美不胜收。党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班！”哗——掌声雷动。我却忘记了鼓掌——一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力和时间搞这样的黑板报。能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢？我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛！考试正好有这一内容。”得到语文老师和全班同学的一致支持！一人一首，老师亲自批改！哇噻！稿源丰富，质量一流！可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改！”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低！”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情！民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党！”老师高兴的加了个横批“七一颂”。后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言！”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，我爱你！”掌声一片！陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深。黑板上的记忆（九）人们常说，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的织锦，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的